“學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部新學(xué)期計(jì)劃”學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-17 20:46本頁(yè)面
【正文】 相信在院老師和各部門(mén)的帶領(lǐng)和幫助下，以及我部所有成員的共同努力下，一定能將文藝部的活動(dòng)開(kāi)展得紅紅火火，使文藝部的工作更上一層樓！。文藝部是一個(gè)比較特殊的部門(mén)，因?yàn)榇蠹蚁矚g文藝，所以熱愛(ài)文藝，因?yàn)榇蠹覠釔?ài)文藝，所以選擇文藝。四 培養(yǎng)新干事文藝活動(dòng)吸引了同學(xué)多方位的注意，為了順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，文藝部將大力培養(yǎng)新干事能力，為使部門(mén)的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們會(huì)提前為每一次活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取做到最好。并從中得到收獲！三 做好各大活動(dòng)我們文藝部下有許多的活動(dòng)呢！首先有的是“五四晚會(huì)”，還有著一年一度的“畢業(yè)生晚會(huì)”活動(dòng)，希望把我們的這兩個(gè)活動(dòng)做好，繼續(xù)做下去，“五四”是學(xué)校的活動(dòng)，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取能上節(jié)目！不需要有多么的新潮，多華麗，不過(guò)我們會(huì)盡自己最大的努力，把晚會(huì)做大家滿意。對(duì)于下學(xué)期，對(duì)于工作，對(duì)于學(xué)生會(huì)文藝部，我做出一下規(guī)劃：一 處好部門(mén)關(guān)系與部門(mén)干事處好關(guān)系，做到經(jīng)常關(guān)心他們，讓他們感受部門(mén)也是一個(gè)大家庭。此時(shí)此刻，正是回顧過(guò)去、抓住現(xiàn)在、展望未來(lái)的美好時(shí)刻?；A(chǔ)文藝部會(huì)采用以“老帶新”的模式培養(yǎng)和鍛煉新干事與新藝術(shù)團(tuán)成員，使他們?cè)陲L(fēng)采大賽上有機(jī)會(huì)展示自己，同時(shí)也要不斷吸納采取新的思路，爭(zhēng)取在老的風(fēng)采大賽格局上辦出新的特色和亮點(diǎn)，辦出與往屆不同的精彩。下學(xué)期工作計(jì)劃：活動(dòng)名稱：大學(xué)生風(fēng)采大賽活動(dòng)人員：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：未定活動(dòng)地點(diǎn)：未定作為一項(xiàng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承辦的大型活動(dòng)，現(xiàn)在仍然未確定是否會(huì)舉辦。使他們?cè)谕頃?huì)中能盡量出一份力，不論最終是否能夠參加演出，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一種促進(jìn)。藝術(shù)團(tuán)成員眾多而許多處于閑置狀態(tài)，沒(méi)有投入有效的工作中去，沒(méi)能為各類活動(dòng)出力。并且要在適時(shí)進(jìn)行干部培養(yǎng)。文藝部每個(gè)人各有所長(zhǎng)，大家團(tuán)結(jié)一致，擰成一股繩，共同使文藝部的工作更進(jìn)一步。在平時(shí)與干事們多溝通并總結(jié)反饋，在工作安排上，我們預(yù)計(jì)把工作合理分配并且以兩人為一小組的合作方式來(lái)完成，在工作中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作能力。一個(gè)部門(mén)，只靠幾個(gè)部長(zhǎng)發(fā)揮作用，工作是無(wú)法順利開(kāi)展的。下學(xué)期我部將積極響應(yīng)號(hào)召，根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃，積極開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)取下本學(xué)期有新的突破。文藝部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們習(xí)慣把全體成員比喻成一只手，每個(gè)成員就是手上一指，他們靈活、勤勞，各有特點(diǎn)，當(dāng)把手握在一起我們就是最有力量的!回顧過(guò)去，我們心潮澎湃，展望未來(lái)，我們信心滿懷。這些來(lái)之不易的成功都凝聚了我們文藝部、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)以及學(xué)院老師辛苦的汗水和智慧。以下是由()工作總結(jié)：年輕、生命的精華，文藝、生活的升華，讓年輕的生命因?yàn)樯疃A，文藝部責(zé)無(wú)旁貸。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。第四篇：學(xué)生
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