【正文】 。校內(nèi)各學(xué)科選修課學(xué)業(yè)測評；技能科考核結(jié)束；全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)；進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)檢查。開展幼小銜接教學(xué)研討；召開畢業(yè)班家長會。興趣課輔導(dǎo)情況調(diào)研組織分層學(xué)科本學(xué)期第二次調(diào)層考試； 16 技能科結(jié)束新課；三年級召開數(shù)學(xué)、英語學(xué)科分層走班教學(xué)家長動員會；慶六一學(xué)生游泳達(dá)標(biāo)。15 四年級學(xué)生手抄報、五年級學(xué)生剪貼報比賽；技能科教學(xué)情況抽查。14 46年級Ｃ層應(yīng)用題競賽，Ｂ層四則混合運算比賽；開展第一屆閱讀之星評比活動。12 興趣活動督查；分學(xué)科調(diào)研Ａ層學(xué)生轉(zhuǎn)化工作；評比寫字特色先進(jìn)班；家長開放日。組織師生進(jìn)行迎校慶群體活動；落實期中考試的試卷編制工作； 10 舉行期中考試；開展課堂行規(guī)優(yōu)勝班級 期中初評。三、五年級硬筆書法競賽；舉行公學(xué)講壇系列教研活動教師素質(zhì)提升工程考核與評比語、數(shù)、英教師現(xiàn)場評課比賽。6 組織分層學(xué)科本學(xué)期第一次調(diào)層考試；全體教師上交教學(xué)論文、案例。4 商討數(shù)學(xué)Ｃ層校本教材編寫體例、規(guī)格等；。上報一對一寫字輔導(dǎo)名單；以教研組為單位按集體備課要求完成學(xué)期初的備課任務(wù)；教研組、備課組計劃上交、上網(wǎng)。完善備課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)方案；召開寫字值日與書法教師會議。積極聯(lián)系幼兒園，廣泛開展交流與合作，取得他們對小學(xué)招生的支持。我們要努力營造良好的內(nèi)部環(huán)境，吸引家長，吸引學(xué)生。加強幼小銜接，小中銜接工作（朱瑛負(fù)責(zé)，教研組長落實）。尤其要抓好全國數(shù)學(xué)希望杯、英語能力與語文能力競賽。一是努力遏制學(xué)困生的產(chǎn)生，二是對現(xiàn)有學(xué)困生要實施科學(xué)有效的轉(zhuǎn)化；（教研組長負(fù)責(zé)，備課組長落實）5．開展競賽，激發(fā)興趣。各科教師應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，重視尖子學(xué)生的培養(yǎng)。全體一年級教師應(yīng)在組長的組織下，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為頭等工作來做；（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，毛九紅落實）2．繼續(xù)開設(shè)各種興趣特長選修課，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長；（教研組長落實）、數(shù)奧、作文、藝術(shù)等培訓(xùn)班；4．做好培優(yōu)（Ｃ層）轉(zhuǎn)差（Ａ層）工作，特別要加大學(xué)困生（Ａ層）的教學(xué)監(jiān)管力度。（八）其他工作：確保落實1．繼續(xù)抓好起始年級。要總結(jié)上一年的經(jīng)驗，認(rèn)真研究區(qū)里的出題方向，瞄準(zhǔn)區(qū)質(zhì)量抽測，狠抓質(zhì)量，確保向?qū)W校交上比較滿意的答卷。畢業(yè)班是小學(xué)的出口，學(xué)校的形象年級，所有任科教師要精誠團(tuán)結(jié)，崇尚務(wù)實，打好團(tuán)體戰(zhàn)，加強對學(xué)科教學(xué)研究，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，要讓學(xué)生愛校樂學(xué)，積極留住學(xué)生。同時切實落實好學(xué)困生、插班生的幫扶工作，建立相關(guān)檔案，責(zé)任落實到人。（教研組長負(fù)責(zé)，全體教師落實）（3）加強領(lǐng)導(dǎo)巡堂制度，提高課堂效率；（黃興林督導(dǎo)，行政干部落實）（4）繼續(xù)完善并落實《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度。（備課組長負(fù)責(zé)，全體教師落實）（2）研究試卷，研究作業(yè)設(shè)計并抓好落實。為此，我們要做好以下工作：（1）抓集體備課，為有效教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。在抓教學(xué)質(zhì)量時要注意五個問題：一是質(zhì)量與興趣（抓質(zhì)量不能以犧牲興趣為代價）；二是質(zhì)量與招留生；三是質(zhì)量與輔導(dǎo)（我們不提倡補課但不反對補課）；四是質(zhì)量與題海；五是質(zhì)量與健康（抓質(zhì)量不能以犧牲健康為代價）。我們要繼續(xù)完善《石巖公學(xué)小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價》制度，設(shè)立小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量獎，對鉆研課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表揚與獎勵，對教學(xué)質(zhì)量一直低的教師實行誡勉談話。（覃寶學(xué)負(fù)責(zé)并落實）（7）繼續(xù)全面開展陽光體育活動（吳志輝落實）。（朱瑛負(fù)責(zé)，技能科組長落實）（1）繼續(xù)堅持推進(jìn)人人都學(xué)會一種樂器的藝術(shù)教育普及活動，追求人人有特長，班班有特色本學(xué)期音樂組要把教會學(xué)生學(xué)唱一首詩詞列入教學(xué)內(nèi)容（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實）；（2）繼續(xù)實施硬筆書寫等級考核，努力提高書法教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)堅持開展師生同練書法活動（朱瑛負(fù)責(zé)，李漢寧、孫昌德落實）；（3）配合學(xué)校抓好民樂班、民樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書畫院、合唱團(tuán)的建設(shè)工作，保證各種訓(xùn)練活動的開展（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)，藝術(shù)中心落實）；（4）堅持做好人人學(xué)會游泳的教學(xué)、訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)和毽球達(dá)標(biāo)活動（吳志輝落實）；（5）配合學(xué)校抓好航模隊的訓(xùn)練，不斷提高競技水平。要根據(jù)學(xué)校的需要做好一系列的展板布展及活動設(shè)計布置工作。首先技能科教師要抓好全體學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)生的特長進(jìn)行重點培養(yǎng)，要瞄準(zhǔn)各級學(xué)科比賽，盡早確定培養(yǎng)苗子，進(jìn)行專項輔導(dǎo)，要高度重視行政部門組織的競賽。教研組長應(yīng)組織本組教師在學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)各級段英語教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，從聽、說、讀、寫各方面進(jìn)行規(guī)范和要求，做到具體、明確，然后按照量化目標(biāo)形成有相當(dāng)容量，能對學(xué)生聽、說、讀、寫等方面進(jìn)行多次形成性和終結(jié)性評價的檢測卷，通過抽考、期中、期末考，檢查教學(xué)質(zhì)量、階段目標(biāo)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整、解決。要引導(dǎo)學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語、運用英語，讓單調(diào)的單詞、短語變成鮮活的場景。英語一直是我校對外彰顯的品牌，不僅課時得到充分保證，而且特聘外教進(jìn)行口語訓(xùn)練。包括各種數(shù)學(xué)思想方法，解決問題遇到困難時主動畫圖、使用學(xué)具的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等。教師要設(shè)計精選、精編開放多變的針對性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的能力；還要引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀數(shù)學(xué)教材，培養(yǎng)其閱讀數(shù)學(xué)教材的興趣、意識和能力。新教材的教學(xué)內(nèi)容思維要求高，靈活性較強，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。只有這樣學(xué)生才能真正獲得屬于自己的活用知識，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，盡可能讓全體學(xué)生都能自覺地參與到數(shù)學(xué)活動來。（2）課堂教學(xué)中要重視學(xué)生知識的獲取過程。全體數(shù)學(xué)教師課內(nèi)、課外都要以質(zhì)量為重，六年級要將新、舊教材進(jìn)行整合，作業(yè)與測試內(nèi)容要新、舊教材兼容。（張永華負(fù)責(zé)，余星基、劉小生落實）（1）要注重學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)。我們要求相關(guān)班主任將學(xué)生的優(yōu)秀作文用電子稿形式上交教學(xué)處，由教學(xué)處統(tǒng)一組織向外投稿，本學(xué)期只上交兩次，一次在3月底，一次在5月中旬（四至六年級每班每次上交優(yōu)秀作文電子稿不少于1篇）。每位語文教師要有朗讀與指導(dǎo)意識，要落實課標(biāo)中對各學(xué)段提出的朗讀目標(biāo)，這不僅是課堂教學(xué)的需要，更是提高質(zhì)量的必須。學(xué)部要求各個班級根據(jù)課標(biāo)要求，切實擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，以學(xué)校的圖書館和閱覽室為依托，以開設(shè)的古詩文課與閱讀課為抓手，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，厚實學(xué)生的閱讀人生。教師要從人本的角度出發(fā)，堅持補心與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。（六）學(xué)科教學(xué)：強化管理，提高質(zhì)量全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢群體。內(nèi)容含課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律，作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等，由課任教師與行政領(lǐng)導(dǎo)共同評價，其評價結(jié)果與先進(jìn)班級評比、班主任工作考核掛鉤。（我既看重課前準(zhǔn)備，也看重教案）。⑴課標(biāo)意識：教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；⑵學(xué)生意識：教師要改變教學(xué)設(shè)計的思維，要站在學(xué)生的角度來思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；⑶反思意識：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好；⑷生活意識：我們的教學(xué)設(shè)計要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會生活。3．注意教師形象，除特殊情況外（課前說明），對教師在課堂上坐著上課或批改作業(yè)行為及時進(jìn)行信息通報批評；教師因事不能到崗，應(yīng)向?qū)W部校長或教學(xué)處主任請假。2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。本學(xué)期，管理層將繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，堅持教學(xué)常規(guī)每日巡查制度，扎實做好教學(xué)過程質(zhì)量管理。：凸顯優(yōu)勢籌劃編寫一、二年級書法、繪畫、舞蹈、棋類特色班校本教材，初步完善行政特色班教學(xué)模式和評價機(jī)制，在總結(jié)過去實驗經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的實施方案和管理辦法。同時舉行不同形式的軟、硬筆書法競賽，將練與用有機(jī)融合，通過不同形式檢驗教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。我們要求全體教師牢牢樹立提筆即是示范時全體學(xué)生提筆即是練字時的意識。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范寫字教學(xué)管理，在教師層面，要把寫字教學(xué)當(dāng)作一種必備技能來要求，注重過程指導(dǎo)。本學(xué)期，我們將恢復(fù)經(jīng)典詩文誦讀晚會。通過各種經(jīng)典誦讀活動比賽與教師的有效指導(dǎo)，使學(xué)生愛誦、樂誦、會誦。(2)國學(xué)教育：與德育處共同實施經(jīng)典誦讀計劃。安排學(xué)生定時、定點走進(jìn)圖書館閱讀圖書；用好家長資源，提倡開展親子閱讀活動。（徐一玫、張永華負(fù)責(zé)）。（5）在原來的基礎(chǔ)上，深化學(xué)科分層走班教學(xué)實驗，在本學(xué)期完成各層次班級管理模式、教學(xué)模式和質(zhì)量監(jiān)控評價模式的構(gòu)建，并形成書面文字，為以后的分層教學(xué)提供科學(xué)的模式，確保分層教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。繼續(xù)完善分層教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，發(fā)揮統(tǒng)計數(shù)據(jù)的效用。英語、數(shù)學(xué)教研組及分層教師要有計劃有目的開展分層教學(xué)研究，要從潛意識中增強質(zhì)量意識，進(jìn)行班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力把分層教學(xué)打造成我校的一個品牌，以期達(dá)到優(yōu)秀生更優(yōu)、中等生穩(wěn)定、學(xué)困生進(jìn)步的目標(biāo)。英語教師要利用早讀與外教課時間強化語音、語調(diào)的訓(xùn)練與糾正，加強單詞與語篇的識記與積累，使我校學(xué)生人人能說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。學(xué)部要求分層教學(xué)的教師要針對不同層次的學(xué)生，制訂教學(xué)目標(biāo)，安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方法，做到目標(biāo)分層，講授分層、作業(yè)分層、考核同層與分層，真正實現(xiàn)因材施教，真正使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。（朱瑛負(fù)責(zé)）（四）特色建設(shè)：打造品牌1．分層教學(xué)：加強研究，努力凸顯分層優(yōu)勢。（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實）7．在學(xué)科教師中開展新課程教育理念與現(xiàn)代教育技能的系列培訓(xùn)：（1）數(shù)學(xué)、英語分層走班教學(xué)實驗教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華落實）；（2）分學(xué)科教師培訓(xùn)（朱瑛負(fù)責(zé)，徐一玫、張永華、教研組長落實）；（三）課程改革：穩(wěn)步推進(jìn)本學(xué)期，我們將在梳理第一輪課改得失的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗，進(jìn)一步明確課改方向，正確把握課改走勢，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)小學(xué)第二輪課程改革，使小學(xué)課改實驗走在區(qū)、市同類學(xué)校的前列。我們鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科聽課。（徐一玫負(fù)責(zé)，名師、骨干教師落實）6．提高教研活動的實效性。（朱瑛、熊偉負(fù)責(zé)）5．完善年輕教師成長導(dǎo)師制。為此，我們要求全體小學(xué)教師要正確認(rèn)識自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與家長的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個人事業(yè)的發(fā)展、人生價值的實現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點上，切實提高服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。教育即服務(wù)，教育服務(wù)必須講質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣從某種角度上說取決于教師競爭意識的強弱。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，學(xué)部規(guī)定各教研組本學(xué)期主題教研應(yīng)控制在34之間。我們還將根據(jù)區(qū)教科培中心的部署，借鑒五段式經(jīng)驗，繼續(xù)創(chuàng)新教研，打造具有公學(xué)特色的教研模式：講座（理論引領(lǐng)）上課（課例實踐）集備（備課回顧）點評（總結(jié)提升）。活動分三個板塊：⑴教師素質(zhì)提升比賽(如：語文、數(shù)學(xué)、英語教師的現(xiàn)場點評比賽；技能學(xué)科的基本功錘煉；全體教師粉筆字練習(xí)。3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀教師成長搭臺鋪路。在聽課日，行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)行為進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的評估、指導(dǎo)，在給教師理論指導(dǎo)的同時，能給予生動直觀的實踐展示。2．繼續(xù)開展行政領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)視導(dǎo)制度，以此推動教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。具體如下：1．學(xué)部要求教研組長有意識地組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念。我們認(rèn)為：只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校；有了教師的成長，才有學(xué)生的成長，學(xué)生與教師的成長都是第一位的。（二）校本培訓(xùn)：著力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊。引導(dǎo)兩級組長在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上能立竿見影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。3．加強對教研組長、備課組長的管理。（黃興林督導(dǎo)，朱瑛落實）1．教學(xué)處一班人，將本著一切為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，增強服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營造一個適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。六是競賽工程我們要通過開展系列競賽活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的成績。四、工作重點本學(xué)期我們將在學(xué)部校長的具體指導(dǎo)下著力抓好六大工程：一是質(zhì)量工程質(zhì)量是立校之本，我們將繼續(xù)以錘煉教學(xué)技藝，提高教學(xué)質(zhì)量為研究主題，規(guī)范質(zhì)量測查工作，通過強化管理，扎扎實實地狠抓教學(xué)質(zhì)量，打好小學(xué)部質(zhì)量年的攻堅戰(zhàn)；二是隊伍工程隊伍是質(zhì)量的保證。二、基本理念創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。搞好法制教育，增強學(xué)生的法制觀念和遵紀(jì)守法意識。有針對性的調(diào)整和完善學(xué)校德育工作的內(nèi)容的要求，加強少先隊工作，充分利用校內(nèi)外德育教育基地，開展好愛國教育、集體主義教育和社會主義教育，增強學(xué)生的愛國感。對表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生給予一定的精神物質(zhì)獎勵。認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習(xí)，努力為師生營造內(nèi)涵豐富，特色