【正文】 。我們愛身邊的一切，我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學(xué)，同時(shí)，我們也感受著同樣的愛。這句話中“神奇的力量”是指什么？“我”是如何感受到這種力量的？十、習(xí)作。②“這話埋在我心里十多年了”，“這話”是指文章中“”。 （6）根據(jù)文章內(nèi)容填空。（可選一個(gè)，也可多選）①外祖父和“我”登橋是（）。（4）在文中[ ]里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。②“攥”字的讀音是（），除部首外查（）畫。觀光券（）泛黃（）（2）查字典。在回家的路上，我一邊走，一邊想：關(guān)心我的[ ]有外祖父等親人，母親工廠里的領(lǐng)導(dǎo)、工人叔叔和阿姨，[ ]有老師、同學(xué)，還有醫(yī)生、街道里的干部…… 我相信，遙遠(yuǎn)的天空中，肯定會(huì)有一雙慈祥的眼睛在注視著我。在外祖父家盡管生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛，但我更不會(huì)忘記：當(dāng)出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命時(shí)，母親平靜地再三叮囑開刀的醫(yī)生：“保住孩子。當(dāng)年，她中專畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了，刮風(fēng)下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社會(huì)更朝前發(fā)展，不好好用功讀書，將來怎么做一個(gè)有用的人？這話埋在我心里十多年了，這是你母親最后 ]（遺囑 囑咐 囑托）的話語?。　蓖庾娓傅氖职盐疫镁o緊的，我感受到了一種神奇的力量。直到今天，[ ]媽媽的領(lǐng)導(dǎo)換了幾茬，媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭，[ ]年年都有人帶著禮物來看望我，向我講述媽媽當(dāng)年……生怕我把媽媽（健忘 遺忘 忘懷）。母親是一個(gè)十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對(duì)岸一家擁有幾萬的鋼鐵廠工作。但這一次登橋的意義卻非同一般——年過古稀的外祖父特意買了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵(lì)我以優(yōu)異成績升入中學(xué)，他要同我講一講我的母親……我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來到這個(gè)世界上才11個(gè)月的時(shí)候，就因絕癥去了很遠(yuǎn)的地方。對(duì)這座大橋，我太熟悉了?！队眯撵`去傾聽》一文真實(shí)地記錄了“我”與問訊處工作人員蘇珊 的過程，贊美了蘇珊 的善良品質(zhì)，表達(dá)了“我”對(duì)蘇珊的 之情。《唯一的聽眾》“她慈祥的眼神 望著我，像。九、閱讀。（3）（）今天天氣這么冷，（）我還是出汗了。（1）（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會(huì)影響你的。謝謝你，小伙子”。改為擬人句：（3）漁夫的妻子承娜坐在火爐房補(bǔ)一張破網(wǎng)。（10分）（1）樓后的小樹林，一到秋天，樹葉紛紛往下落?？啤！拔衣铩p縫補(bǔ)補(bǔ)……”（）“謝謝上帝，總算活首回來啦?！丁罚?），纖毫必償；，時(shí)刻不易?！?》（3）民無信。（1）不精不誠。近義詞：善良（）抱怨（）隆重（）聲望（）反義詞：魁悟（）僵硬（）唯一（）慈祥（）四、將下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求分類。nɡ()()（）（）（）上面漢字中（1）整體認(rèn)讀音節(jié)的字是：（2）帶前鼻韻母的字是：（3）帶后鼻韻母的字是：（4）帶翹舌音的字是：二、辨字組詞。n yōu lǜ zhānɡ zh242。 b224。ku237。我們只有戀戀不舍地回家了。”快樂的時(shí)間總是過的特別快。我們一看，大笑起來。然后用“貓步”回到了各自的位置上。我聽完后差點(diǎn)暈了過去?！薄鞍职?，你是想侮辱我嗎？”“嘿嘿，你怎么知道的?！蔽艺f?！贝蠹s過了20分鐘，我們四人都沒有釣到魚，紛紛說：“魚呀，魚，笨一點(diǎn)，蠢一點(diǎn)，這樣我們就有很多魚吃了。我大聲喊道：“爸爸，加油！爸爸，加油！”終于，爸爸也釣上了一條。哇！一條比剛才大的多的鯽魚，我欣喜若狂，急切地把鯽魚提到岸上，把魚裝進(jìn)小紅桶里。這時(shí)，我的浮標(biāo)也漸漸地往下沉，比表姐剛才的浮標(biāo)沉的更厲害，魚竿幾乎快要斷掉了似的。表姐小心翼翼地把魚竿拖出水面。慢慢地湖面漸漸恢復(fù)了平靜。那是前天的早上，陽光燦爛。第一次的感覺銘刻于心。她是從最基本的基礎(chǔ)課開始講授的：認(rèn)識(shí)界面和工具箱的使用。這一次我將終生難忘！6)難忘的第一次作業(yè)這是我們?nèi)踔前?6年春季開學(xué)后我第一次作出的課后作業(yè)，真得很高興也很開心。我強(qiáng)掩飾住心中的喜悅，大氣地向觀眾深鞠一躬，昂首挺胸地走下臺(tái)去。我聽出了自己的音樂有種激情迸發(fā)，激情使音樂有了生命，我被音樂陶醉了，直拉得酐暢淋漓，物我兩忘。我閉上眼，什么也不想，邊拉琴，邊像聽眾一樣仔細(xì)聆聽已爛熟于心的音樂。我小心翼翼地像機(jī)器人一樣按程序完成了這一系列動(dòng)作。各種不祥的想法頓時(shí)充滿我的腦海：我要是忘了譜怎么辦？要是弦斷了怎么辦？要是……“有請(qǐng)李圣禹為我們演奏慶豐收”。演奏會(huì)開始了，我找了一個(gè)沒人的地方狂練，把曲子都練成“泥兒”了。恭敬不如從命，只好刻苦練習(xí)了。一個(gè)月前，我的小提琴老師對(duì)我說：“今年我們自己的演奏會(huì)讓你上一個(gè)獨(dú)奏。第一次有可能成功，也有可能失敗，無論結(jié)果如何，第一次都是令人回味無窮的。但飛機(jī)就是飛機(jī)，從長沙到西安這么遠(yuǎn)的距離，才幾個(gè)鐘頭便到了...但無論怎樣，這次經(jīng)歷對(duì)我來說永遠(yuǎn)珍貴和值得留戀的。第一次這么近距離地看云，而且還這么多，我興奮地取出相機(jī)，希望將這美妙的一刻記錄下來，仔細(xì)看云，才發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缤藁ㄌ且话闱Ыz萬縷，在陽光地照耀下，是那么的可愛迷人。我很幸運(yùn)，因?yàn)槟翘煳覀兪窃诎滋熳w機(jī)的，而且一路上天氣也非常好，這樣就能體驗(yàn)到置身云海的感覺。地上的景物看上去越來越小，最后就連河流和山川都已分辨不清。那天，一切對(duì)我來說都是新鮮的，更是難忘的！從進(jìn)機(jī)場到登上飛機(jī)，手中的相機(jī)一直沒閑著。從小的我就特別愛看天，因?yàn)樗蚕⑷f變，神秘而遼闊。我成功了，我真想向全世界的人宣布：我成功了！我想讓所有人和我一起分享成功的喜悅。雖然還是一次又一次的摔倒了，但我堅(jiān)信：堅(jiān)持，就會(huì)成功。他們慢慢放開了手，剛沒騎出多遠(yuǎn)，就摔倒了。我騎，他們扶著，比上次好多了，于是，我想試著自己騎一騎，便對(duì)他們說：“你們放手吧，我應(yīng)該可以騎了。該他們騎了，我在后面扶著，我邊扶邊思索：該怎樣保持平衡呢？怎樣才能穩(wěn)住前面的車頭呢？……一個(gè)趔趄把我從沉思中拉回來了，表妹摔了一跤，但一直堅(jiān)持著騎了一個(gè)來回。“后面有?巨大?的力量支撐著呢？”我自我安慰道。我們定下了一個(gè)規(guī)則：一個(gè)人騎一個(gè)來回，當(dāng)其中一個(gè)人騎時(shí)，另外兩個(gè)人扶著。從此，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來學(xué)騎自行車。每次看到小伙伴們騎著自行車閑逛時(shí)，我的心頭就會(huì)涌起一股羨慕之情。而我的第一次是苦澀的。事隔這么久了，卻像發(fā)生在昨天一樣，這些不可磨滅的記憶使我回味無窮……3)難忘的第一次:學(xué)騎自行車人的一生有很多第一次，多姿多彩。雖然，這只是一場小雪，覆蓋不住任何東西，不能堆雪人、不能打雪仗。來到窗前，“?。⊙?，是雪，真美??！從小到大，只能在夢(mèng)里看到雪的我，今天第一次看到了雪。正當(dāng)我在生氣的抱怨，媽媽高興的走過來，我趕緊問媽媽：“啥事情把您高興成這樣了。自然，這里的冬天并不是像夏天一樣，日光那么毒。第一次給我們的影響也很大，甚至于能影響一生，我可能會(huì)忘記我剛才做過的事，但我不可能忘記我的第一次，因?yàn)槔锩婺苁刮曳_成長的書本，一頁又一頁，記載著我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓自己成為一個(gè)充滿自信的人吧!我愛第一次，她教會(huì)了我成功的秘笈：充滿自信，她象破土的新芽，給了我向上的力量。自信是飛向藍(lán)天的翅膀，是航行的船槳。事后，我一直在想：有自信不一定能成功。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又象一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。一上臺(tái)，我就好象置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷的鼓勵(lì)我，小聲地說：“你一定能行!”我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來。當(dāng)我看到臺(tái)下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。開始表演了，強(qiáng)烈的鎂光燈直射下來，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。第一次上臺(tái)表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。３、改完后謄抄到習(xí)作本上。五、習(xí)作修改１、出示一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改。２、教師推薦巡回檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的精彩語段，學(xué)生自由發(fā)表看法。（習(xí)作指導(dǎo)自然化）三、自主成文學(xué)生書寫習(xí)作草稿，教師巡回提示、指導(dǎo)。（可翻閱手頭資料）２、同桌交流：準(zhǔn)備用哪種表達(dá)方法敘述清楚要表達(dá)的內(nèi)容及想法、感悟。３、大家交流本次習(xí)作的具體要求，在交流中自然總結(jié)出本次習(xí)作的訓(xùn)練重點(diǎn)。第二、三課時(shí)（習(xí)作）一、明確要求１、自讀本次習(xí)作要求，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容。２、教師點(diǎn)撥性小結(jié)（針對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)肯定好的見解，補(bǔ)充沒提到的方面，提出建議。３、講述者要及時(shí)、得體地應(yīng)對(duì)同學(xué)們的意見、建議和提問。四、班內(nèi)交流１、每組抽簽確定一名講述者輪流到前面講述。三、小組演練１、在小組中練習(xí)敘述“難忘的第一次”，請(qǐng)小組同學(xué)就表達(dá)內(nèi)容、語言、語氣、表情等方面提出意見，敘述者要和提意見的同學(xué)有交流。２、練習(xí)把自己的感受、感悟說得簡單、精煉。２、想想這件事發(fā)生時(shí)的真實(shí)感受，你從中得到了什么啟示。教學(xué)活動(dòng)流程：第一課時(shí)口語交際一、激趣引入同學(xué)們，在我們成長的經(jīng)歷中，是不是有很多難忘的“第一次”，不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失??；有歡笑，有