【正文】 。在門禁管理方面，存在制度不完善、出入登記不規(guī)范、不按照工作流程來操作等。存在問題：在落實育人導(dǎo)師制方面，平時檢查不夠，導(dǎo)致部分教師對包聯(lián)學(xué)生關(guān)愛不到位，檔案資料不充實。加強(qiáng)安全隱患排查和整改。本學(xué)期進(jìn)行了安全工作應(yīng)急演練。通過主題班會、手抄報、征文、板報等多途徑開展安全教育活動。一年來，我們做到了，安全工作時時講，事事講，讓安全之弦緊繃不放。組織全體教師學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。為此我們大力加強(qiáng)安全教育，排除安全隱患，認(rèn)真進(jìn)行安全演練，全力提升師生安全意識，一年內(nèi)學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。安全工作是學(xué)校一切工作能夠順利進(jìn)行的重要保證。組織并完成了師生法律法規(guī)知識競賽。定期邀請法制副校長、消防大隊、檢察院舉行普法知識講座，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。辦好家長學(xué)校，定期舉辦家長會，定期進(jìn)行德育培訓(xùn)，教師主講內(nèi)容，家長現(xiàn)身說法，發(fā)揮家長在家庭的監(jiān)督指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)?！彝ァ鐣叭灰惑w”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機(jī)制。所有學(xué)生不得佩戴首飾,不穿拖鞋,不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不染發(fā)，不化妝，全體學(xué)生保持少年的純真和朝氣。設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，學(xué)生會干部對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。一是每期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用升旗儀式的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲慢步”等。學(xué)校堅持“和諧校園, 文明先行”的德育理念，以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。每學(xué)期初學(xué)校都與教師簽訂《師德責(zé)任書》，以此來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。第三、組織教師學(xué)習(xí)的先進(jìn)事跡，觀看影片《我的教師生涯》《燭光里的微笑》并寫出心得體會。我們一直把師德師風(fēng)建設(shè)放在德育工作的首位，抓師德，就是抓安全。并結(jié)合本校實際情況，制定了包括《門衛(wèi)管理制度》、《護(hù)校隊工作制度》、《防暴恐襲擊預(yù)案》等安全制度和各種安全預(yù)案，以及《班主任工作考評制度》、《班主任工作例會制度》、《檢查評比制度》、等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開展。7月1日上午，在會議室召開了征求全體職工和部分業(yè)主意見會議，向職工、業(yè)主發(fā)放征求意見表，就作風(fēng)建設(shè)、服務(wù)態(tài)度等方面對xxx進(jìn)行評價，滿意率為96%。為了讓自查工作取得更大成效，營造xxxx工作的良好氛圍。通過自查，從而找準(zhǔn)找出我院在權(quán)責(zé)設(shè)定、工作規(guī)范、辦事效率、責(zé)任機(jī)制、服務(wù)態(tài)度和技術(shù)服務(wù)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。xx結(jié)合業(yè)主和建設(shè)單位反映的意見和建議，對照已梳理的責(zé)任制度和崗位職責(zé)，切實做到“五方面”，深入查找工作中存在的各種問題。梳理內(nèi)容包括：下達(dá)給各經(jīng)營實體工作經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；各科室及經(jīng)營實體制定的崗位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、績效考核、等一系列規(guī)章制度。四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責(zé)、責(zé)任制度。三、廣泛宣傳，發(fā)動職工主動參與，消除職工疑慮。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。中層干部說職責(zé)中層干部集中圍繞“帶好一個科室，”來談體會，談職責(zé)。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對職責(zé)范圍進(jìn)行了局部調(diào)整。按照權(quán)責(zé)對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。為了認(rèn)真抓好此項工作，我x成立了由黨支部書記、xx為組長的履職盡責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第四篇：履職盡責(zé)自查報告關(guān)于履職盡責(zé)自查工作情況的報告根據(jù)市xxx關(guān)于印發(fā)《2015年xxx履職盡責(zé)督促檢查工作實施方案》的通知文件精神，xx在學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責(zé)，認(rèn)真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。一分耕耘，一分收獲。認(rèn)真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。此外我在丹江口市均縣鎮(zhèn)任教期間經(jīng)常在學(xué)校開公開課，認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見，從公開課中認(rèn)識到自己的不足，通過老師們的點評來改正錯誤，同時也積累的許多老師們的經(jīng)驗，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余，同時也能更好的做好班主任工作，和學(xué)生們成為好朋友。認(rèn)真工作同時積極參加教育教學(xué)研究活動。三、優(yōu)異的工作成績這幾年我對工作高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都能取得較大的進(jìn)步。弘揚弟子規(guī)及國學(xué)精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。二、扎實的專業(yè)知識，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力從2012年在武當(dāng)山溜西門小學(xué)任教，2013年在武當(dāng)山中心幼兒園任教，到2014年在丹江口市均縣鎮(zhèn)任教。本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。扎根基層，履職盡責(zé)，我自覺接受組織和人民的監(jiān)督。四、端正作風(fēng)，嚴(yán)以律己。我必須堅持以小學(xué)生的姿態(tài)虛心向鄉(xiāng)、村干部討教，主動融入村兩委班子，積極熱情、堅持走訪，深入到農(nóng)戶家中、田~ 26 ~間地頭，與他們促膝而談，努力了解涉及“三農(nóng)”的方針政策、法律法規(guī)，幫助村民解決實際困難，先當(dāng)村民，后當(dāng)村官。我是帶著理想的種子來到這片土地，我必須用心澆灌、精心培育，讓我的理想在此開生根發(fā)芽。做一名人民滿意、組織滿意的好村官。我經(jīng)常告誡提醒自己，“革命尚未成功，小饒仍需努力”。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，尤其是處在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這種相對輕松的工作環(huán)境中，更容易使人懈怠?，F(xiàn)在每天都能以坦然積極的心態(tài)投入到當(dāng)天的工作中去，感受自己從思想覺悟到業(yè)務(wù)能力的逐步提升。但人對環(huán)境總歸是有適應(yīng)能力的，田書記、潘鎮(zhèn)長還有鎮(zhèn)上村上其他同事從生活到工作上的關(guān)心，都讓我倍感溫暖，加上用理想信念的自我暗示，和同事村民朋友溝通中對村情村貌的了解，漸漸的我反倒愛上了這里。決心做到：一、調(diào)整心態(tài)，扎根基層。諸多的欣喜、失落、成長、期待交織之后，心，漸漸沉浸下來！沉浸在孝義鎮(zhèn)這片土地上，我勵志扎根這里，歷練自己，為夢想奠定基石。奮斗在農(nóng)村這片廣袤的土地上，定會有所作為。17月份，累計完成收入x萬元，同比增長x%，增收x萬元。通過落實崗責(zé)并嚴(yán)格考核，進(jìn)一步理順了工作關(guān)系，暢通了履行崗責(zé)的渠道，在系統(tǒng)內(nèi)形成“有崗則有責(zé)，盡責(zé)則有位”和“盡責(zé)得褒獎，失職受懲處”的共識，國稅干部積極履職盡責(zé)，促進(jìn)了各項工作的順暢開展。崗責(zé)績效管理結(jié)果直接與個人經(jīng)濟(jì)利益、政治待遇掛鉤，通過設(shè)崗定責(zé)，真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用，使那些素質(zhì)高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用，并得到相應(yīng)的報酬和政治待遇，通過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一個單位內(nèi)部崗位之間獎金差距達(dá)x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動