【正文】 在認(rèn)真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后，我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對(duì)這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。第七課 民族精神由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。（5）每節(jié)課上完后，及時(shí)總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(zhǎng)，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（3）注重在學(xué)案的設(shè)計(jì)上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，特藝班和特文使用不同的學(xué)案。2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：立足課標(biāo)，明確課標(biāo)精神和目的要求。針對(duì)此形勢(shì)，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績(jī)，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)4個(gè)班的政治教學(xué)工作。措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，講授方法得當(dāng)，板書計(jì)劃科學(xué)而又精當(dāng)，使學(xué)生一聽就懂，一看就會(huì)。使學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對(duì)外來文化，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí)。積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標(biāo)。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫體例等都有獨(dú)到之意，基本上達(dá)到了學(xué)生和教師都有樂學(xué)、好教的感受。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，文化需求日益強(qiáng)烈，故而有此新教材的加入。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：高二全班31人，其中男生24人，女生7人。，鼓勵(lì)學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍。，使政治學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累政治知識(shí)、不斷加深對(duì)政治和現(xiàn)實(shí)的理解過程。三、具體措施，要以普通高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)政治學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮政治教育的功能，在掌握基本政治知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取政治信息的能力。經(jīng)常性開展備課組集體活動(dòng)，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在和諧的氛圍中展開工作。全面提升高二年級(jí)政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在各類大型考試中取得好成績(jī)。努力提高學(xué)生素質(zhì)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實(shí)施高中的政治新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想大力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才。雖然有學(xué)業(yè)水平考試的壓力，但部分學(xué)生從思想上仍然不重視政治課的學(xué)習(xí)，認(rèn)為考試過關(guān)沒有問題，表現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案不認(rèn)真做，聽課也不認(rèn)真、不積極。四、教學(xué)措施（一）理傾班政治課教學(xué)：理傾班課時(shí)少，復(fù)習(xí)任務(wù)重，但學(xué)業(yè)水平考試試題難度小，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。我們計(jì)劃在4月中下旬左右結(jié)束必修4 《哲學(xué)模塊》的`新授課學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。而本學(xué)期的任務(wù)卻比較重。提高省學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率和合格率，爭(zhēng)取期末學(xué)分認(rèn)定考試也取得優(yōu)異成績(jī)。積極學(xué)習(xí)課改相關(guān)精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，充分發(fā)揮政治課程的育人功能，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。，結(jié)合教育教學(xué)工作，多思考，善總結(jié)，勤動(dòng)筆，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研論文，提教研意識(shí)和研究能力。輔導(dǎo)學(xué)生，按時(shí)到位，耐心細(xì)致，認(rèn)真講解。同時(shí)在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱情關(guān)愛青年教師，特別是在業(yè)務(wù)上，給他們一定任務(wù)，為他們創(chuàng)造施展才華的平臺(tái)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)完一門學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳。、年級(jí)、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究能力，開展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。，形成合力，發(fā)揮集體智慧和力量。、評(píng)課制度。做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。寫好課時(shí)計(jì)劃，上好每一節(jié)課，做好課后反思。，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。，深入鉆研教材，把握好教材的深度與難度。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對(duì)比較深?yuàn)W、抽象、學(xué)生參與機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過程中，注重講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn)。《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一、第二兩個(gè)單元。，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了高中政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)及應(yīng)試能力等都有了一定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)知識(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班。三、學(xué)情分析：文科普通班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn)，但由于政治只有會(huì)考，沒有高考，學(xué)生重視程度不夠。，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。能夠積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。能夠正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用，正確面對(duì)外來文化的影響，增強(qiáng)文化創(chuàng)新的意識(shí)。使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。二、教學(xué)目標(biāo)(一)《文化生活》使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面認(rèn)識(shí)文化的作用。面向全體學(xué)生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學(xué)為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。6月1日至6日教師考前輔導(dǎo)與學(xué)生自由復(fù)習(xí)。具體安排：2月9日——3月1日 經(jīng)濟(jì)生活 （穿插零?？荚嚕ｎ}一：生活與消費(fèi)專題二：生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)專題三：收入與分配專題四：面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)生活綜合訓(xùn)練3月2日—3月22日 政治生活（ 穿插一?？荚嚕ｎ}五：公民的政治生活專題六：為人民服務(wù)的政府專題七：建設(shè)社會(huì)主義政治文明專題八：當(dāng)代國(guó)際社會(huì)政治生活綜合訓(xùn)練3月23日—4月中旬 文化生活 （ 穿插兩次模擬考試） 生活、生活與哲學(xué)、國(guó)家和國(guó)際組織進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合串講，從整體上把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，每5月——5月30日：進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，即熱點(diǎn)復(fù)習(xí)與綜合模擬訓(xùn)練。識(shí)、傳方法、提能力。例如：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動(dòng)和2月9日——4月：進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。運(yùn)用知識(shí)的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探討問題的能力。正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能正確對(duì)待高三所面臨的人生機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15一 、工作目標(biāo)：本學(xué)期要抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。措施上主要采取每課都要抓住重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，講授方法得當(dāng)，板書計(jì)劃科學(xué)而又精當(dāng)，使學(xué)生一聽就懂，一看就會(huì)。使學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對(duì)外來文化，增強(qiáng)文化創(chuàng)新意識(shí)。積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標(biāo)。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建造全新教材體系中，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫體例等都有獨(dú)到之意，基本上達(dá)到了學(xué)生和教師都有樂學(xué)、好教的感受。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位越來越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，文化需求日益強(qiáng)烈，故而有此新教材的加入。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)知識(shí)外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14一、學(xué)生情況簡(jiǎn)析：高二全班31人，其中男生24人，女生7人。在教學(xué)語(yǔ)言上、盡量簡(jiǎn)潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。此類測(cè)驗(yàn)由學(xué)?；蚰昙?jí)組統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)行。、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識(shí)容量，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通。教學(xué)計(jì)劃感想：，我在中學(xué)政治教育方面雖然也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是總還感覺教學(xué)計(jì)劃遠(yuǎn)不如教學(xué)內(nèi)容變化快，雖然對(duì)學(xué)生了解比較透徹，但是對(duì)于這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容的卻是第一次接觸，在內(nèi)容上就覺得陌生，而且這學(xué)期的內(nèi)容又是職業(yè)指導(dǎo)方面的，這方面對(duì)于剛?cè)肷鐣?huì)的我在一定程度上形成了無形的壓力，但是人不在壓力下就沒有動(dòng)力，我還是相信我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我這學(xué)期的教學(xué)工作會(huì)出成績(jī)的。，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué)。參加集體備課，認(rèn)真撰寫、精心編制講學(xué)案，做到每講必有講學(xué)案，無學(xué)案不上課的要求。(3) 對(duì)學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊(cè)，一本課業(yè)手冊(cè)、一本拓展訓(xùn)練，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學(xué)生完成，習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。主動(dòng)利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息。學(xué)生分析：本人今年擔(dān)任07數(shù)控班級(jí)(1)、(2)班的政治教學(xué)工作，由于繼續(xù)接受這兩個(gè)班級(jí)，因此對(duì)這些學(xué)生也是比較了解，2個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，數(shù)控1班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，學(xué)生上課不聽，教師問題無人能回答，而數(shù)控2班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，回答問題比較積極，能很好的配合教師的提問。其次，在單元內(nèi)容設(shè)計(jì)上，以生活德育為主線，采用問題中心式和任務(wù)導(dǎo)向式的形式組織內(nèi)容。本教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。這本書的設(shè)置特點(diǎn)主要是提高學(xué)校德育課教學(xué)的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和情境的不同，選擇探究合作、自主合作、接受分析等整合策略，落實(shí)新課改的三維教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo):職業(yè)高中新課改課程標(biāo)準(zhǔn)確定了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀為維度的三維教學(xué)目標(biāo)，探討三維目標(biāo)在思想政治課教學(xué)中的整合策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃13全面提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是社會(huì)的共同目標(biāo)。主要任務(wù)是以熱點(diǎn)帶知 專題九：文化與生活專題十：文化傳承與創(chuàng)新專題十一：中華文化與民族精神專題十二：發(fā)展先進(jìn)文化文化生活綜合訓(xùn)練4月中旬—4月底 生活與哲學(xué)專題十三：生活智慧與時(shí)代精神專題十四：探索世界與追求真理專題十五：思想方法與創(chuàng)新意識(shí)專題十六：認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇生活與哲學(xué)綜合訓(xùn)練5月初 國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí) （穿插二?？荚嚕ｎ}十七：國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)綜合訓(xùn)練（主觀題）5月中旬至5月底 時(shí)政熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)和綜合模擬訓(xùn)練階段。主要任務(wù)是綜合訓(xùn)練，以練為主講為輔，同時(shí)注意查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)，分別對(duì)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化科安排3—4個(gè)課時(shí)。二、教學(xué)計(jì)劃總體安排： 破，掃清學(xué)生知識(shí)上的死角；注重把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生從整體上構(gòu)建知識(shí)體系；結(jié)合注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生逐步提高認(rèn)識(shí)、分析能力。 以黨的教育方針為指針，以《考試大綱》為標(biāo)準(zhǔn)，以高中政治課本為依據(jù)，腳踏實(shí)地抓復(fù)習(xí)，突出思想政治課的德育功能，進(jìn)一步提高學(xué)生的馬克思主義基本知識(shí)水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立全面復(fù)習(xí)高中政治課程，使學(xué)生落實(shí)《考試說明》規(guī)定的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；加強(qiáng)“三點(diǎn)”突時(shí)政熱點(diǎn)，遇到學(xué)生關(guān)心社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)。四、教學(xué)進(jìn)度表（略）高二政治學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12一、教學(xué)目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生思想、知識(shí)、能力水平的全面提高。精講精練，著重提高學(xué)生的應(yīng)試能力。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。普通班中很少有成績(jī)拔尖的學(xué)生。高二教學(xué)，我們還要提高學(xué)生正確行為選擇能力，參與社會(huì)生活的能力，正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系能力，自主學(xué)習(xí)能力。一、教學(xué)目的要求通過教學(xué),使學(xué)生能掌握馬克思主義哲學(xué)的基本知識(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具備愛國(guó)主義、集體主義的思想情感，了解中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)常識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題、解決問題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。通過選修ⅠA《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》學(xué)習(xí)，使學(xué)生較為具體地了解西方主要國(guó)家的特點(diǎn)和問題，進(jìn)一步明確我國(guó)人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，知道幾個(gè)有影響的國(guó)際組織，培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和國(guó)家觀念。三、教學(xué)目的要求通過必修4《生活與哲學(xué)》學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)正確看待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。以及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容較多，對(duì)于學(xué)生來說學(xué)習(xí)任務(wù)也較重。選修ⅠA《國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》包括五個(gè)專題，關(guān)鍵是讓學(xué)生了解國(guó)體和政體的關(guān)系，本課程主要闡述的內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代國(guó)家管理形式和結(jié)構(gòu)形式的選擇，必須從國(guó)情出發(fā)?！渡钆c哲學(xué)》包括四單元,生活智慧與時(shí)代精神、探索世界與追求真理、思想方法與創(chuàng)新意識(shí)