【正文】 。以“舍我其誰”的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗。同學(xué)們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但我們依舊應(yīng)該像他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。是的，今天我演講的主題就是自信。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。首先，我要給大家分享一句話。中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇二同學(xué)們，大家好。才能來自勤奮。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。是靠自己的努力、勤奮爭取的。第五篇：課前三分鐘演講中學(xué)生課前三分鐘演講稿篇一感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于”肯學(xué)“和”敢學(xué)“。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。“如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。我們要像他們一樣，不但要勤奮學(xué)習(xí)，更要擁有家國情懷。舍生取義少年英雄劉胡蘭，為中華之崛起讀書的周總理，還有我們九江一中畢業(yè)的黃祖洽院士。同學(xué)們，還記得我上次講過的”荊軻刺秦王“的故事嗎？我們國家有太多這樣壯士一去兮不復(fù)還的英雄。我們不僅能看到國家的富強，更能為民族復(fù)興添磚加瓦?！爸腥A民族近代以后遭受苦難之深重，處處犧牲之巨大，在世界歷史上都是罕見的；他還說：”我們現(xiàn)在比歷史上任何一個時期都有信心，有能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個目標(biāo)。他說：”中華民族的昨天真可謂39。我將以這四個字來勉勵自己。因此，請同學(xué)們記住四個字：家國情懷。我們正在學(xué)會思考、奮力拼搏、努力進(jìn)取，憧憬著美好的未來。國家日新月異，領(lǐng)導(dǎo)人也將換上新面孔，展現(xiàn)新面貌。他們都是全國各行各業(yè)的精英，在這些天的會議里為國家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。今后，我會更加努力對待它！第7篇：課前三分鐘演講 尊敬的段老師、各位同學(xué)大家好！2015年3月5日上午，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重開幕，本屆大會將要選舉產(chǎn)生新的國家領(lǐng)導(dǎo)人，這也是一次國家領(lǐng)導(dǎo)人新老交替的大會。在演講中收獲了知識，收獲了道理，還收獲了經(jīng)驗，受話最多的則是一種挑戰(zhàn)的快樂。這次的語文演講，我懂得了，要想獲得成功，就必須得有一種強烈的創(chuàng)新和開拓意識，要從別人的未知領(lǐng)域中涉足，這樣才會在人生道路留下閃光的足跡“。開始演講了，當(dāng)我講到愛因斯坦說過的話，卻把這個說反了，當(dāng)時心中就有些不安，從那句之后就有幾分緊張。此時此刻，只想對自己說：“加油！加油！加油！”并且給予了自己一個甜美的微笑。所以，在星期一上體育課就先選好了題材，并背了兩段，星期三的早上，自己老早地來到了學(xué)校，向后桌的彭茜背了一遍，我問她：“怎么樣？能湊合吧？”她說：“還可以?！岸ｂ忊弤~”上課鈴已經(jīng)響起，隨著MissDeng的一句“Class Begins”，伴著同學(xué)們的掌聲中，我忐忑地走向講臺，開始了我生平第二次的英語演講：“Every one wants to have a happiness in yourlife......”但是因為過于緊張手心不停地冒汗，教室里因為安靜地聆聽顯得我的聲音有點澀澀的，下邊60雙眼睛的注視，感覺自己似乎置身于萬眾矚目的熒光燈下......不知是怯場還是鍛煉太少，導(dǎo)致我失去了一次展現(xiàn)自我的好機(jī)會，雖說流利，但沒有達(dá)到自己的理想境界。這個星期我中彩了，英語和語文的演講居然雙雙降臨。當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功？！第6篇：課前三分鐘演講時光更迭，從來不因為我的不舍而停留半秒。這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。在”困境沼澤“中偶爾有幾塊略微堅硬且高的石頭，他碰巧踩了上去，離開了”困境沼澤“。為他著急！這樣的”挺住“豈不是太自私了嗎？文章的標(biāo)題是”挺住困難“。如果每個有類似選擇的人都像他一樣，能活下來的又有幾人呢？ 另外，就是因為他所謂的”挺住“，幾天時間，所有家人都在他的身邊，提心吊膽。醫(yī)生說要截肢，他死活不肯，還逼母親發(fā)誓：不能趁他昏迷時截肢。如果他能及時地告訴家人，或及時地處理傷口，又怎么會有后來醫(yī)生要求的”截肢保命“？終于，他連走路都不能了。視自己身體如無物。首先，有了小傷理當(dāng)盡快處理，而不是所謂的”挺住“，扁鵲言，”疾在腠理“，不治的話，必將深入”骨髓“，可埃森說就是因為他能”挺住困難“，所以才能有之后的成功。全家人都陪著他，他的傷最終好轉(zhuǎn)。于是他挺著，沒告訴任何人，沒想到三天后，傷勢急劇加重，無法行走，醫(yī)生說要截肢，否則有性命之憂。人的一生中有多少個三分鐘可以浪費呢？ 第4篇：課前三分鐘演講幾天前，語文課前三分鐘講話時，張婉君講了這么一個故事：埃森課前三分鐘，人生三分鐘。不是有一位大師說過嗎，”我們無法延伸生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。由這個課前三分鐘，我不禁想起了人生。我覺得課前三分鐘可以幫我們積累知識和寫作素材。現(xiàn)在想起當(dāng)天的情景，心里還是會沾沾自喜。一個星期以前，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟，為的就是這個課前三分鐘。雖然只有那么短暫的三分鐘，但足以讓我的心得到滿足。在這樣一個特定的時刻站在這三尺講臺上，就是有一種不同尋常的感覺。伴隨著一陣熱烈的掌聲，