語文課外興趣小組活動總結(jié)(參考版)
2024-10-17 19:29本頁面
【正文】 。學校領(lǐng)導表示，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過努力，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。學生通過閱讀掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學們的學習興趣。我校興趣小組每周最少活動一次，全學期共開展活動十七次，學生寫了大量的讀書筆記。在本學期中我校閱讀興趣小組就開展的很好。在小學階段學生應具備的各種能力中，朗讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地 完成各科的學習，由此可見培養(yǎng)小學生的閱讀能力是十分必要的任務，大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學習興趣不夠濃厚，在學習上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加，導致他們學習能力、效率和學習成績下降，同時造成了對學習的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學習。興趣既是學習的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。同樣的道理，要提高學生的語文學習效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學生的興趣大門，充分提高他們的朗讀能力，使他們對學習興趣盎然，欲罷不能，形成一種強大的內(nèi)驅(qū)力。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。烏拉斯臺中心學校2012年1月15日第五篇：課外興趣小組活動總結(jié)課外興趣小組活動總結(jié)長期以來，學生的學習耗時多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病。學校領(lǐng)導表示，現(xiàn)在老師們很辛苦，但是通過努力，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。學生通過興趣活動掌握了許多良好的學習方法，也提高了學習成績。通過開展故事演講比賽，提高了朗讀能力和口語表達能力以及課外收集資料的能力，激發(fā)了同學們的學習興趣。活動開展的經(jīng)常性。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動。教師要千方百計開拓學生思路，拓寬興趣渠道，使學生對學習能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。真正提高學生學習的效率。因此，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。造成學生學習的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學生對語文學習缺乏興趣所致。總之，開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特
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