自查報(bào)告(十不準(zhǔn))(參考版)
2024-10-17 19:13本頁(yè)面
【正文】 。自己還存在著諸多不足及根源:（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)很多困惑。時(shí)時(shí)刻刻提示自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。在工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出榜樣。六、在為人師表方面作為一位教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。就是學(xué)生對(duì)別的老師有甚么誤解，我也主動(dòng)幫助解決。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。二、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面要認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育、教學(xué)和科研水平。在酷愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生，同等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師十不準(zhǔn)》等，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保***》，嚴(yán)格要求自己，奉公遵法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的正當(dāng)權(quán)益。中共碧痕鎮(zhèn)委員會(huì) 碧痕鎮(zhèn)人民政府2011年9月12日第五篇：“教師十不準(zhǔn)”自查報(bào)告為扎實(shí)推動(dòng)教師作風(fēng)建設(shè),依照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我盡可能做到良好的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失絕不遮掩。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能。建設(shè)服務(wù)型政府，是堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨的根本要求，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，也是加快行政管理體制改革、加強(qiáng)政府自身建設(shè)的重要任務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)全體干職工的紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，不遲到、不早退，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇為百姓辦事。主要體現(xiàn)在：對(duì)待工作仍停留在滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在工作中遇到困難不思攻堅(jiān)克難，只想等待領(lǐng)導(dǎo)指示。有些員工在為老百姓辦事情的時(shí)候，沒有轉(zhuǎn)變自身工作作風(fēng)，不熱情、不禮貌、態(tài)度冷漠生硬、言語(yǔ)不文明。上班遲到、下班早退現(xiàn)象仍然存在，部分員工甚至是連續(xù)無故不上班，擅自脫離自身崗位，不負(fù)責(zé)任；部分員工在會(huì)議期間仍有交頭接耳、竊竊私語(yǔ)、打電話等現(xiàn)象。部分員工對(duì)工作的熱情對(duì)不高：對(duì)自身必須履行的工作不是很積極，懶散現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；對(duì)集體工作不關(guān)心、不愿出謀劃策；不能很好的完成黨委、政府交辦的工作。第四篇：四要十不準(zhǔn)自查報(bào)告)關(guān)于作風(fēng)行為“四要十不準(zhǔn)”自查及整改情況的報(bào)告通過集中學(xué)習(xí)省委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”規(guī)定》文件精神，我鎮(zhèn)作風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變、提高，但仍然存在不少的問題。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。高尚的師德本身是一本好的教科書，對(duì)孩子的教育力量是巨大而深遠(yuǎn)的。教師的人格，對(duì)孩子在幼兒園起著不可忽視的作用
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