【正文】 讓我們立足本職，用青春和熱血譜寫信合事業(yè)的新篇章！讓我們的生命因奉獻而更加輝煌！希望通過我們的共同努力，使廣大農(nóng)村真正展現(xiàn)出欣欣向榮的新面貌，使信合成為中國金融之林的巨人。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅力量和希望所在，朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點生與俱來，我們應(yīng)該摒棄甘于現(xiàn)狀，夜郎自大的舊思想，體現(xiàn)信合青年自覺、自信、自強、合作的時代要求，展現(xiàn)愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強不息，百折不撓，勤于奉獻的精神風(fēng)貌。平凡的工作崗位有辛酸、有疲憊、更有執(zhí)著。所以我有理由堅信，信合事業(yè)“呆多存少疑無路”的被動局面一定會盡快改觀，信合之光“柳暗花明又一村”的輝煌一定指日可待。這就需要我們努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，實現(xiàn)信合發(fā)展和自身價值的“雙贏”，時刻以利用小額農(nóng)貸幫助農(nóng)民脫貧致富為政策導(dǎo)向，抓好服務(wù)工作,運用CI策略，努力維護信合的形象, 用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，譜寫為信合獻青春的激揚樂章！我深信，通過改革，農(nóng)村信用社“老百姓自己的銀行”這個品牌一定會擦得更亮，叫得更響。近年來，農(nóng)村信用社的主要職能被定位于“三農(nóng)”服務(wù)上。我們信合人用平凡的勞動、普通的情感，譜寫了人生雋永的抒情詩！農(nóng)村信用社本來占據(jù)著地利與人和，國家“服務(wù)三農(nóng)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的宏觀政策又使她占據(jù)了天時。立足“三農(nóng)”，是我們的責(zé)任，服務(wù)“三農(nóng)”，是人民的重托。我們信合人用心血寫出一首又一首躍進歌和田園詩！一年三百六十五天，守著三尺柜臺，沒有文人墨客的瀟灑飄逸，沒有體育健兒竟技場上的英姿颯爽，更沒有祖國衛(wèi)士馳騁疆場的血染風(fēng)采，但我們同樣有自己的激情與快樂。新農(nóng)村經(jīng)濟迅猛發(fā)展的抒情詩中，有我們飽含真情的筆墨！我們不是工人，不是農(nóng)民，但我們有工人農(nóng)民的血緣，雖不能親自去車間揮汗，在田野耕耘，但是，我們信合人通過一張張單據(jù)，一筆筆數(shù)字，同樣體驗著增產(chǎn)與豐收的愉悅。在背負癌魔不疲奉獻的楊先泉、視國家財產(chǎn)高于生命的王新枝等一批優(yōu)秀信合兒女精神的激勵下，手下的鍵盤不再是冷冰冰的工具，屏幕上的數(shù)據(jù)不再是沒有靈性的抽象符號，飛來飛去的傳票甚至喚起我昔日詩情的靈感，我從內(nèi)心深處感覺到：我們信合人正是醮著心血和汗水，在書寫著感動自已、感動社會的優(yōu)美詩篇！我們信合人不是政治家，沒有設(shè)計整個國家建設(shè)和發(fā)展藍圖的宏大氣魄，但是，我們卻在以求實的精神、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，用準確的數(shù)據(jù)記錄著祖國經(jīng)濟建設(shè)、民生事業(yè)的飛速發(fā)展，記載著人民生活水平的提高與變化。剛走進咱們信合崗位的時候,它是那么陌生而神密，甚至有點不適應(yīng)。我們應(yīng)該樹立與我們所從事的信合工作“同呼吸、共命運”的信念，應(yīng)該有為信合的不斷發(fā)展壯大再創(chuàng)輝煌而奉獻青春的志向。第五篇：舞動青春舞動青春青春是一個美麗的字眼，從古到今沒有人能對它作出準確的判斷，沒有一個詞能全面詮釋它的內(nèi)涵，任何濃重的筆墨也無法描繪它的色彩。通過學(xué)練，提高了學(xué)生健身操動作的技能，提升了學(xué)生動作創(chuàng)新和技能應(yīng)用 水平，增進了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和實踐能力。積極提倡和引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)習(xí)，并在變化中展示本操動作組合，既靈活運用了自主學(xué)習(xí)，合作探究等學(xué)習(xí)方式，又彰顯了學(xué)生的個性。五、主要特色與效果《舞動青春》是具有舞蹈風(fēng)格的健身操，此操對身體各部位的運動要求突出。結(jié)合小組比賽情況，引導(dǎo)學(xué)生對課堂學(xué)練效果進行自評與互評，對課堂學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和深化。）三、音樂伴奏，放松身心、積極評價、延伸教學(xué)（結(jié)束部分）讓學(xué)生在音樂伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個動作構(gòu)成及規(guī)律為出發(fā)點，通過示范、講解、提問、引導(dǎo)、學(xué)練、糾錯、比賽、評價等手段，初步定型本節(jié)動作，在此基礎(chǔ)上，為以后的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。教師及時地進行評價與表揚，從而有效地提升學(xué)生學(xué)練熱情和成效，增進他們的團隊合作能力。小組練習(xí)時，以語言誘導(dǎo)小組間進行挑戰(zhàn)賽。再通過教師啟發(fā)和引領(lǐng)，對動作的分解與整體教學(xué)，有效地促進學(xué)生掌握動作技能。）（簡要實錄：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位圍成一圈，聽教師的口令做反應(yīng)跑練習(xí)，各小組間積極踴躍；時而也有學(xué)生出錯，但在同伴的提醒下很快就改正過來。）（二）準備活動 激發(fā)情意依據(jù)男女生的比例對學(xué)生進行分組，進行“聽數(shù)跑”練習(xí)：口令“1”為繼續(xù)跑，口令“2”為原地轉(zhuǎn)一圈繼續(xù)跑，口令“3”為轉(zhuǎn)身反跑（設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受體育課是快樂的，提高學(xué)生的注意力及靈敏性。）（簡要實錄：體委采取報數(shù)的形式清點人數(shù)，學(xué)生的聲音洪亮，情緒激昂；教師適時記好考勤。教學(xué)流程：一、回憶已知 規(guī)范動作（一）課堂常規(guī) 進入角色學(xué)生整隊來到操場，體委清點人數(shù)，師生問好，教師安排本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)：檢查服裝，見習(xí)生出列。促進身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強學(xué)生地體質(zhì)，養(yǎng)成良好地身體姿勢，健美體型。技能目標：通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，熟練掌握預(yù)備節(jié)、伸展運動、擴胸運動、踢腿運動體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動，基本掌握腹背運動。廣播操是肢體語言，在學(xué)習(xí)過程中，通過單練、小組合練、小組間比賽、集體練習(xí)等多種方式強化動作定型；使大腦能回顧，肢體能熟練展現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生