【正文】 我們無論。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長！知法懂法演講稿7尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《增強法制觀念，弘揚法制精神，做遵紀守法的中學生》。當然，我們在遵守紀律的同時，同樣會得到國家和社會的保護。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。同學們，你們知道嗎？20xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學校一名學生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。同學們，法律是神圣不可侵犯的。我們大家都知道，由于小毛病發(fā)展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的`泥潭，這樣的例子在生活中并不少見。二:不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。這是因為，這些人因為年齡小、缺乏社會知識、不具有完全識別和控制自己行為的能力。也許許多同學都認為:我們還小呢，能范什么罪?即使做錯了事，犯了罪，法律也不會制裁到我們的?！碧卮顺h！知法懂法演講稿5xxx：提起法律，大家都會覺得很神秘、很威嚴。同學們，讓我們攜起手來，做文明事，說文明話，爭當遵紀守法的中學生。八、正確處理同學間的矛盾，增強自我保護意識，提高自我保護能力，防止各種安全事故的發(fā)生。在校園拒絕使用手機，不看不健康的書報音像資料。教學樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩，不損壞公物，不在墻壁上亂寫亂畫，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)約用水用電。四、自覺使用文明語言，分清善惡美丑，尊敬師長，關(guān)心同學，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導禮儀新風。共同維護社會、校園的安定和良好秩序，做遵紀守法的公民。以“遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，自覺維護法律尊嚴，樹立法制權(quán)威。遵紀守法創(chuàng)建平安文明校園是我們的共同責任和義務，告別不文明行為，理應從我們做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭做文明守法的中學生。我們對校園法制教育的理解，既不能單單是法律條文的宣講，也不能單單是法律知識的灌輸，更應該是知法守法意識的提高和法制觀念的增強，更是中學生遵紀守法行為習慣的養(yǎng)成?！叭酥?，性本善”的青少年，被人生最初的暗淡所迷惑。犯罪數(shù)量居高不下，持續(xù)增長。67億，約占全國人口三分之一。知法懂法演講稿4親愛的同學們：二十一世紀以來，青少年犯罪是世界各國面臨的一個突出問題。就好比校規(guī)保證學校正常的教學秩序和同學們安寧的學習環(huán)境，同樣，國法保障國家的安定與和諧。我們是小學生，生活在法治社會，有許多法律法規(guī)保護我們幸?？鞓返貙W習、成長，比如《九年制義務教育法》和《未成年人保護法》等。沒有法律，國家將亂作一團。小時候認為“法律”等同于“公安局”，因為不聽話總是被大人“恐嚇”道：“再不聽話就叫警察叔叔來！”近似于“法盲”的我開始知道自己原來對法律的理解是多么片面。人人都知法、懂法并且守法，國家的治理才能井井有條。那天，電視中也在播這條新聞，爸爸媽媽趁機給我上了一堂“法律”課：法律是國家制定并或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定保護當事人權(quán)利和義務為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。騎電動車時的戴頭盔，過馬路時的不闖紅燈，這些隨手可做的小事，都是我們守法的體現(xiàn)，讓我們從點滴小事做起，做到“知法守法”！知法懂法演講稿3最近，一條新聞在全國各大媒體以及網(wǎng)絡上都鬧得沸沸揚揚。正如前面所說，知法可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做，這就是“守法”。那么我們?nèi)绾巍爸ā蹦?？在現(xiàn)在這個高度信息化的社會，我們可以通過很多渠道了解法律規(guī)定，比如互聯(lián)網(wǎng)、比如一些普法宣傳活動。法律包括很多門類，我們每天其實都在和法律打著交道：每天我們的家庭生活，涉及《婚姻家庭法》；放學后買點吃的、文具，用上《合同法》；每天出門上學，關(guān)乎《道路交通安全法》；不滿十八歲的我們，受到《未成年人保護法》的保護；老師強調(diào)的講話稿必須是原創(chuàng)的，也是因為有《著作權(quán)法》。不少人以為法離自己很遠，認為只要不做壞事就不會涉及法律。在沒有簡化之前，“法”這個字由三個部分組成，左邊為“三點水”，取水“平直”之意，代表執(zhí)法公平如水；右邊上半部分為“廌”，是古代傳說中的一種斷善惡、辨是非的獨角神獸，下半部分是“去”，為“去除壞人”的意思。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長！知法懂法演講稿2老師、同學們：我今天的話題是“知法守法”。當然，我們在遵守紀律的同時，同樣會得到國家和社會的保護。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。同學們，你們知道嗎？xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學校一名學生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。我們年紀雖小，也應該學習法律知識，做知法、懂法、守法的小公民。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，不以規(guī)矩，不能成方圓。法律同樣保護人的正當權(quán)益，人們也可以拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。法律規(guī)范人們的行為，對違法行為進行處罰。從爸爸媽媽口中，我了解到，我國現(xiàn)階段青少年違法犯罪不容樂觀，青少年初犯的平均年齡也只有115歲，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，甚至有的人為了上網(wǎng)費用或吸毒而殘害親人，那都是他們法律觀念淡薄的結(jié)果，法律對他們的違法行為會作出公正的判決。法律面前人人平等。著名歌星李雙江15歲的兒子無證駕駛與他人產(chǎn)生沖突，進而演變成打傷人事件，最終的結(jié)果是李雙江的兒子被判勞教一年。牢記憲法和法律，遵守校紀和班規(guī)，提高自身文明修養(yǎng)，維護集體榮譽，刻苦學習，積極進取，為成為一名優(yōu)秀的中學生而奮斗。“遵紀守法、告別不文明行為”不是一句口號，也不是一時的激情，必須是來自內(nèi)心持久的準則，必須是日常生活中長期堅持的行為，必須是面向未來莊嚴的誓詞。七、刻苦學習，珍惜時光，樹立“勤學趕幫超”的意識，按時上課，不遲到，不早退，不曠課，遵守課堂紀律。六、遠離游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等未成年人禁止出入的娛樂場所。五、規(guī)范儀容儀表、自覺著裝校服，加強自我管理，提高校園公德意識，告別各種不文明行為。三、要講社會公德，講文明禮儀，在家要孝敬父母長輩，多為父母家庭做一些力所能及的家務，多向父母獻上一份親情愛意，學會感恩父母。二、遵紀守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動，不涉毒、涉黃等。為此，我們向全校同學發(fā)出如下倡議：一、明法制，知榮恥。我們要明白哪些事我們不能做、不該做，哪些事我們做了會承擔什么樣的后果，從而指導我們做好我們應該做的，弘揚正氣、傳播正能量，打造和諧、上進、團結(jié)、拼搏的校園風貌。有些同學，如果在日常生活中不加注意，不對自己的行為加以管束，不斷積累惡習，積小惡而成大惡，很容易就走上青少年犯罪的道路，乃至悔恨終身。全國刑事案件立案的65%為青少年所為。然而作為國家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問題越來越突出。據(jù)統(tǒng)計，我國18周歲以下的未成年人約有3?？梢?，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時也會成為我們的秘密武器，是我們的保護傘，保護我們的合法權(quán)益不受侵害。1公共場合遵守公共秩序，不擁擠，不大聲喧嘩。拾到東西要及時交給老師或?qū)W校。保護環(huán)境，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。遇到不懂的問題要及時請教老師或家長。1上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。晚上要早睡，早上要早起。不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊老愛幼，平等待人。不隨意進入網(wǎng)吧、電子游戲室。不能見到別人的財物就想據(jù)為己有，甚至強行索要。同學之間要友好相處，要互相幫助，不打架，不斗毆，不做傷害別人的事。 我們還要做到以下幾點：嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰……,這些違紀違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。其次，我們要懂法、用法。我們小學生更要從小知法，學法。怎樣才能做個知法、守法、用法的好少年呢？首先，我們要知法、學法、守法。同學們都要學法、用法，懂法、守法，做一個遵紀守法的小公民。作為新世紀的小學生，我們要增強紀律意識，時刻注意遵守校紀班規(guī)。一個文明的校園，必然是一個紀律嚴明的校園，一個文明的人，必定是一個守法的人，一個文明的學生，必須是一個嚴格遵守紀律的學生。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長！知法懂法演講稿13無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。當然，我們在遵守紀律的同時，同樣會得到國家和社會的保護。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。同學們，你們知道嗎？20xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學校一名學生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。我們要學習法律，通過學習法律知識可以讓我們更清楚的認識到什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，讓我們從小就養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，借此機會，我向大家提出幾點要求：一、認真學習《小學生守則》。“千里之堤，毀于蟻穴。作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們：我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《中華人民共和國未成年人保護法》，老師有《教師法》……劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。知道了一個國家一個民族如果沒有法律，那么就會亂成一團。今天我們放眼望去我們的社會有正常的`秩序、我們有若干的法律法規(guī)，保護我們幸福快樂的生活。我國是一個法制社會，要求每一個公民都要知法、懂法、守法。道德和法律是約束人們行為的兩種規(guī)范，法律是最基本的規(guī)范要求，遵守法律就是遵守了最基本的要求，所以守法才能保證我們社會的正常運行。我們在做到知法后，就可以更好的做到“守法”。所以，“知法”可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做，如何保護自己的權(quán)益。法律包括很多門類，我們每天其實都在和法律打著交道：每天我們的家庭生活，涉及《婚姻家庭法》；放學后買點吃的、文具，用上《合同法》；每天出門上學，關(guān)乎《道路交通安全法》；不滿十八歲的我們，受到《未成年人保護法》的39。不少人以為法離自己很遠，認為只要不做壞事就不會涉及法律。在沒有簡化之前，“法”這個字由三個部分組成，左邊為“三點水”，取水“平直”之意，代表執(zhí)法公平如水；右邊上半部分為“廌”，是古代傳說中的一種斷善惡、辨是非的獨角神獸，下半部分是“去”，為“去除壞人”的意思。同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小學生，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯地成長！知法懂法演講稿10老師、同學們：我今天的話題是“知法守法”。當然，我們在遵守紀律的同時，同樣會得到國家和社會的保護。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生？問題的答案在于：青少年的法律意識比較淡薄。同學們，你們知道嗎？xx年7月，哈爾濱市南崗區(qū)某學校一名學生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無效而死亡。作為有意志、有思想、追求自由和民主的青年公民，我們是需要維權(quán)，但同時也必須知法、懂法、守法，才能遵照法律維護自己的權(quán)益?！倍缮厦妗?柏拉圖認為，對于有意志的公民來講，法律的統(tǒng)治并不具有強迫性，而是體現(xiàn)了國家的良善愿望。古代中國是“人治”社會，人們的法律意識特別是維權(quán)意識很淡薄，粱啟超說：“我國成文法之起源不可確指，然以數(shù)千年之思想往往視法律與命令同為一物。1991年3月15日，中央電視臺經(jīng)濟部的編導們在激情和探索欲的鼓動下推出現(xiàn)場直播“‘’國際消費者權(quán)益日消費者之友”專題晚會。今天是第27個“”消費者權(quán)益日，主題是“消費與服務”。這一切，都是互相的。我們尊敬她，她也尊敬我們。她有利于鞏固和發(fā)展國家的根本制度。要學法、懂法、守法首先要知法，知道我國的基本大法——《憲法》。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，用法來保護我們自己的權(quán)益。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是——法。我以前殊不知她是我們國家的最高法，殊不知她是我們的母法，每分每秒都精心呵護著我們的成長……我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。最后祝同學們幸?？鞓?，健康成長。美國50年代普及了高中教育，而我們才剛剛建國，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了大學教育，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務教育，并且相當艱難。一個人只有用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會的有用的價值規(guī)律，一個沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族。如“尊敬教師，熱愛班級，努力為學校和班級做好人好事，在家孝敬父母等。這里面用簡單的語言概括就是應該如何規(guī)范自己。我們要做一個知法、懂法、守法的文明中學生！我的講話完畢，謝謝大家！知法懂法演講稿6同學們：作為我們這個年齡段的學生，應如何來保護自己的合法權(quán)益，增強防范意識呢，這是我今天要講的問題。同學們，法律是神圣不可侵犯的。生活實踐告訴我們：個別同學因糊里糊涂結(jié)識了有不良嗜好的損友，人生充滿荊棘或走向末路。三是要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵紀守法，要有正義感，在校發(fā)現(xiàn)問題，及時向老師反映；在外發(fā)現(xiàn)問題，及時向有關(guān)機構(gòu)反映，學會用法律保護自己和別人。一是養(yǎng)成良好的行為習慣，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。未成年人違法犯罪很大一部分原因是由于在學校紀律意識淡薄，走向進而社會法律意識淡薄，最終受到法律的制裁，淪為階下囚。所以，中學生自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，遵守校紀校規(guī)就是守法的開始。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個