【正文】 培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后更好的學習。這次的內(nèi)容包括安全用電、常用電子儀器使用（一）、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用（二）、焊接工藝與焊接訓練、Protel的使用1——繪制電路原理圖、Protel的使用2——繪制印刷電路圖、印刷電路板（PCB）的制作、電路組裝及調(diào)試、電子整機產(chǎn)品裝配、照明電路的組裝、一般室內(nèi)電氣線路的安裝。一周的實訓很快就結束了，在這當中有我們有辛苦過，興奮過，沮喪過，驚喜過。在實訓期間，完全滿足了我們以前的電氣專業(yè)的好奇心。這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺，終生受用。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。開始進行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，恩，成功了。確實是這個道理。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。也不能太少，造成虛焊。以前經(jīng)?？锤赣H還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什么叫做技術活兒。剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內(nèi)部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為里面電路原理很復雜，現(xiàn)在看看，其實就是若干個電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創(chuàng)新精神?？偟膩碚f，我喜歡這門課程。理論和實踐總是有距離的，比如，我每次接雙速電機啟動控制電路時，看似簡單的圖，但是在接得時候總是有看錯或者接錯，只有在自己檢查時才發(fā)現(xiàn)自己是看錯位置或者落了一條線沒有接，但當我實在檢查不出錯誤的原因時，只能去請教老師或者同學。在這次實訓中我學到了認識電路圖，根據(jù)電路圖連接實物圖，對新的電器元件能弄明白使用方法，并能正確的使用。在以前我們學的都是一些理論知識，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。這次的實訓重點培訓了動手能力，從看圖到看懂圖，再從認識設備到熟悉設備再到熟悉使用，從錯誤連接電路圖到正確連接電路圖。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務上朝科研型努力。總而言之，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的使用方法等基本常識。這也培養(yǎng)了我們的責任感。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法。通過實習我們更加體會到學以致用這句話中蘊涵的深刻道理。電工實訓心得體會7在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。解決辦法：排查故障時，根據(jù)實際電路圖的原理來排查故障，不需根據(jù)圖紙的線號，這樣也能較松的排查故障。解決辦法：首先檢查線路的連接，看是否接錯線，漏接線，如果不是這個問題，就用萬能表檢測相關元器件，不通電說明電器元件可能損壞，需換取新的元器件。解決方法：可能第一通道的線接錯到第二通道的接口上，導致不能顯示，只需改變連接通道的接法即可。但在實訓過程中遇到許多問題。對于每一個線路都必須仔細看，認真的去完成。說起來就那么幾個零件。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。本次實習的對我們很重要，是我們電子學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，萬用表等儀器的使用方。，交流電動機基本控制電路的工作原理和基本組裝，了解到異步電動機降壓起動控制電路等。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓中安全放在第一，不能馬虎。電工實訓心得體會6通過為期兩周的實訓使我對對電工工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。短暫的實訓過去了，我感到長大了許多，我領教到了自己一種新的定位，除了學生，兒子以外的，工作者的，工人付出了勞動，獲得勞動報酬，他本身就是價值，一種極寶貴的價值，我是指人自身擁有無限的潛能，只要細心經(jīng)營，這些潛能是有無可估量的作用的。在心中的設想只是設想，要把它變作現(xiàn)實，是要靠行動達成的。電工實訓心得體會5從工人師傅那學到的：現(xiàn)實與理想之間，有著很大的距離。同學們一方面進行理論學習，另一方面進行技能訓練，將理論知識與實踐結合起來，做到邊學邊練，突出技能訓練的實踐活動。一個月的時間內(nèi)，在老師的指導下，學生們集中精力學習了較多的知識點。在這一個月來的時間里，我們主要以動手能力為主。這門課程是以能力為本，以學生為主題，以實踐為導向的原則。在這我要感謝老師的指導，和同學們的幫助。實際操作方面還有很大的提高，只有不斷地學習總結，踏踏實實的做好每件事，不斷提升自身的技能水平，努力做一名優(yōu)秀的電氣工作者，為國家的明天做出自己最大的貢獻。這次培訓讓我認識到自己還有許多的不足之處，以前在學校里只是學到理論知識，通過培訓才知道與實際工作的差距，在實際工作中要做到理論和實際相結合才能做好工作。上課的時候任課老師除了教我培訓的知識還不斷給我獨立實操的機會，而且十分照顧我們的安全操作，一切工作都已安全為主，讓我單獨的去尋找問題的解決方法和故障點，讓我更好地學習課件的知識，還能夠能培養(yǎng)我在電工方面的綜合能力，加深了知識的學習記憶；使我得到鍛煉。前幾周我在學校的時候只是簡單地學習了一下，知道的只是書本上簡單介紹的知識，學習了最基礎的理論知識，通過這次學習，我在電工技術方面的綜合能力得到鍛煉。這兩周我感受很深，受益也不淺，在學校學習課本知識的基礎上，這次取證培訓學習拓展了我在實踐操作方面的能力，使我在實際操作方面得到很好地提高。電工實訓心得體會3這學期我們班通過兩周的中級電工實訓，我認識電工器件，如開關，電熔器，繼電器，輔助繼電器，萬用表等，和認識到怎么看電路圖，怎么連接線路，怎么樣處理故障點等，為我們以后能夠找個好工作打好基礎。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。三 對印制電路板圖的設計實習的感受。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。實訓課題五：兩地控制電路的裝配及考核（4課時）實訓課題六：兩個開關分別控制插座和開關的電路及考核（4課時）實訓課題七：配電盤的安裝及考核（4課時）實訓課題八：日光燈的安裝及考核（4課時）實訓課題九：單相電度表的安裝及考核（4課時）實訓課題十：三相電度表的安裝及考核（4課時）實訓課題十一：交流接觸器的拆裝及測試（2課時）實訓課題十二：按鈕的拆裝及測試（2課時）內(nèi)容預覽第五篇：電工實訓心得體會電工實訓心得體會電工實訓心得體會1通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一 對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。5電氣設備運行中發(fā)生哪些情況時，操作人員應采取緊急措施，開動備用機組，停用異常機組，并通知專業(yè)人員檢查處理。4電氣設備著火，首先必須采取的措施是什么？：停電。4電壓相同的交流電和直流電，哪一種對人的傷害大？答：交流電。4日光燈兩頭發(fā)紅不亮，可以連續(xù)運行嗎？為什么？答：不可以。41kW 碘鎢燈管的表面溫度可達多少度？ 500~800 攝氏度。4任何電氣設備在未驗明無電時，一律認為，不能盲目觸及。4短路有什么害處？答：短路電流使短路處甚至使整個電路過熱，會使導線的絕緣層燃燒起來，并引燃周圍建筑物內(nèi)的可燃物。（1）2 ；（2） ；（3）1。（1）2 ；（2）3 ；（3）4。（1）雙層塑料銅芯絕緣導線；（2）雙股銅芯塑料軟線；（3）銅芯橡皮絕緣護套或銅芯聚氯乙烯絕緣護套軟線。（1）6 ；（2）15 ；（3）30。（1）設放滅火器；（2）設置圍欄；）堆放易燃、易爆、潮濕和其他影響操作的物件。（1）電壓表；（2）驗電器；（3）斷開信號。（1）標示牌 ：（2）接地處；（3）斷開點。（1）懸掛標示牌；（2）放置遮欄；（3）將檢修設備接地并短路。（1）相；（2）工作零線；（3）保護接地。、室內(nèi)照明線路的用電設備，每一回路的總容量不應超過多少 kW（1）1 ；（2）2 ；（3）3。介質變化、機泵故障，電機故障均會導致過負荷。起動電流是額定電流的 6~7 倍，馬上停機會燒壞開關。、凡在潮濕工作場所或在金屬容器內(nèi)使用手提式電動用具或照明燈時，應采用多少伏安全電壓？答： 12V。答：不可以。、送電時投入隔離開關的順序是什么？答：先合母線側、后合線路側。、脫離低壓電源的主要方法有哪些？答：（1）切斷電源；（2）割斷電源線；（3）挑拉電源線；（4）拉開觸電者；（5）采取相應救護措施。、運行中的電動機停機后再起動，在熱狀態(tài)下允許熱起動多少次？在冷狀態(tài)下允許連續(xù)起動多少次？答： 1 次； 2~3 次、施工用電動機械設備，應采用的保護措施為 ？答：必須采用保護接零，同時還應重復接地。A ：戴絕緣手套 B ：切斷電源 C ：站在絕緣板上答： B、被電擊的人能否獲救，關鍵在于（）A ：觸電的方式 B ：人體電阻的大小C ：觸電電壓的高低 D ：能否盡快脫離電源和施行緊急救護答： D、消除管線上的靜電主要是做好什么？答：接地、什么叫安全電壓？答：在各種不同環(huán)境條件下，人體接觸到有一定電壓的帶電體后，其各部分組織（如皮膚、心、臟、呼吸器官和神經(jīng)系統(tǒng)等）不發(fā)生任何損害時，該電壓稱安全電壓。A ： 10m 以內(nèi) B ： 20m 以外 C ： 30m 以外答： B、低壓驗電筆一般適用于交、直流電壓為（）V 以下。、我們廠防止直擊雷的保護裝置有幾種？答：避雷針；避雷網(wǎng)；消雷器。圖456(a)所示為雙芯護套線的連接情況，圖456(b)所示為三芯護套線的連接情況，圖456(c)所示為四芯電力電纜的連接情況。圖454圖455（7）雙芯或多芯電線電纜的連接。對于多股導線，可將兩根導線的芯線互相交叉，然后絞合擰緊即可。當需要連接的導線來自同一方向時，可以采用