【正文】 因為：教師的責(zé)任如山、愛心無價！~ 26 ~。讓我們一起用愛心托起明天的希望育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。老師們，這樣的實例，我們身邊還少見嗎？老師的點點關(guān)愛能喚醒沉睡的靈魂??！正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！讓我們用愛心引路，和知識結(jié)伴，與奉獻(xiàn)同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”希望之燈，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以學(xué)教人，以德育人。此后，他按時交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風(fēng)、說話聲音也大了?！蔽颐靼琢耍涸瓉碜屗j廢的最大原因是自己的家境！其實骨子里頭他也要求上進(jìn)??！我拍拍他的肩膀堅定地說：“養(yǎng)豬怎么啦，行行出狀元┅┅”我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來?！彼舆^我的本子時，手在顫抖。你為何不寫呢？”“我不會寫”，他聲音小小的。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫了三個字：不會寫。這正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。”在教師節(jié)時，溫總理說：”沒有愛就沒有教育。這種愛是教育的感情基礎(chǔ)，有了它，學(xué)生才會‘親其師’’，‘信其道’’，也正是在這個過程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用。師德的核心是什么？千百年來，千言萬語凝成一個字——“愛”！愛崗位、愛學(xué)生！幾前年，在中考改卷場我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學(xué)生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。它讓我明白教師的責(zé)任是要塑造學(xué)生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。便好奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個不稱職的教師！”一個的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學(xué)生的靈魂。可地板下老是有咚咚的聲響。我先給大家講一個故事：一個殺人無數(shù)、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王判到十八層地獄。愛心與責(zé)任演講稿責(zé)任如山、愛心無價田三春歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。愛心與責(zé)任，是新一代社會給予我們的使命，我們要堅守在自己的崗位，用實際行動去詮釋我們的社會價值，讓全社會懂得我們的存在并不只是意味著掙錢去生存，我們是有愛心與責(zé)任感的人，我們正在用行動感染身邊的人，讓所有人都明確身上的使命，愿你做一個有愛心有責(zé)任感的人，愿更多的人成為有愛心有強烈責(zé)任感的人。不會因為病人的相貌去排斥誰，也不會因為病人的貧富而忽略了誰，這是作為一名醫(yī)學(xué)工作者所應(yīng)有的大愛情懷。此時的我們，已經(jīng)不再僅僅是一個校醫(yī)院的工作人員，更是他們的親人，他需要我們的愛。每次看到他們憔悴的面容，心里總會泛起一股特別強烈的母愛情懷。這是屬于醫(yī)學(xué)人士特有的品質(zhì)，這份堅持和勇氣是所有人都不能戰(zhàn)勝的，這是屬于我們的驕傲。不要說在學(xué)校你敢救，出了校門你也是膽小鬼之類的話；不要說是因為有學(xué)校給你撐腰，不怕被訛詐什么的。但是現(xiàn)在，敢于湊上前的還有幾個？說一個比較切合實際的例子吧，那天我正和我們校醫(yī)院的李老師一起去食堂吃飯，看見食堂門口圍了一圈同學(xué)，大家深色緊張，一個個躍躍欲試卻又那么不知所措，走向前才發(fā)現(xiàn)地上躺著一名同學(xué)。現(xiàn)在熱論的事件是“老人倒地扶不扶”，其實大家也都知道，這是一種社會道德嚴(yán)重淡漠的現(xiàn)象。那就是因為這些人具備良好的心理素質(zhì)，但重要的是那份強烈的責(zé)任意識。很多人都會說，干嘛要學(xué)醫(yī)，備不住哪天攤上一起醫(yī)療事故丟了工作不說還可能搭上自己的家產(chǎn)。這一段話用在咱們醫(yī)學(xué)人士身上是恰到好處的。因為我們每天都在送走我們治愈的病人，病情或大或小，這就是我們的成就。一位優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人士，要得到病人和同事的認(rèn)可，需要自己高尚的人格，更需要自身過硬的技術(shù)。作為一名護(hù)理工作者也是一樣，踏入了這個行列，就一定要時刻肩負(fù)起神圣的責(zé)任與使命。并不是像古代女人嫁了人就生當(dāng)誰家的人，死當(dāng)誰家的鬼。醫(yī)學(xué)事業(yè)是偉大的、無私的，在你踏入這個領(lǐng)域的那一刻，你就已然成為了一個神圣的人，一個被人敬仰與尊重的人。聽完這個案例，大家肯定想到了身邊的某些人，或者說想起了自己從醫(yī)以前也有過類似的經(jīng)歷。患者家屬非常氣憤，找到了一位醫(yī)生，醫(yī)生找了兩個正在上班的護(hù)士幫助患者翻了翻身。醫(yī)患糾紛在我們的工作中經(jīng)常會出現(xiàn)，是現(xiàn)在人們對我們工作的要求提高了，還是因為我們真的有欠缺和不足了。之前看到過網(wǎng)友發(fā)的一篇帖子，內(nèi)容及其極端，嚴(yán)厲批判了當(dāng)代的護(hù)理事業(yè)、醫(yī)學(xué)事業(yè)。人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛的心靈是黑暗的。很高興能來到這里參加這個活動，我感到很榮幸?？梢哉f，身為教師，有快樂，也有沉重。神圣的事業(yè)往往是充滿痛苦的。我們還要成為學(xué)生成長的伙伴，既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶動、幫助學(xué)生，具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴，在平等中 1感受升華，在成長中享受收獲。我們要成為“學(xué)生成長的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要，使其和諧、健康的發(fā)展。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西。他們每天的大部分時間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。學(xué)生的這種向師性表明，教師對他們來說，實在是太重要了。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，了解每一名學(xué)生的心理情況。社會在發(fā)展，我們要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，而這一切，愛與責(zé)任是不變的。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育人，以科學(xué)和理論武裝自己，以正確的輿論引導(dǎo)群體，以高尚的情操塑造學(xué)生，以優(yōu)秀的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。教育事業(yè)是良心事業(yè)，教育事業(yè)是愛心事業(yè)。我們?nèi)嗣窠處煵焕槿祟愳`魂工程師的光輝稱號。當(dāng)然，在許多人的觀念中，教師，只是普普通通的人群，教書只是平平凡凡的職業(yè)。人民教師使命崇高，責(zé)任重大，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，既教書治學(xué)，傳道授業(yè)；又以德育人，培育人才；同時傳承文明，促進(jìn)社會。身為老師，師愛為重。教書育人，是用愛心來成就的神圣事業(yè)，神圣的事業(yè)總是有責(zé)任來奉獻(xiàn)的。因為：教師的責(zé)任如山、愛心無價！在愛心與責(zé)任之路上成長陳鑫多年來的工作經(jīng)歷，我深刻的認(rèn)識到教師的責(zé)任重大，我始終堅信：態(tài)度決定一切。讓我們一起用愛心托起明天的希望育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。老師們，這樣的實例，我們身邊還少見嗎？老師的點點關(guān)愛能喚醒沉睡的靈魂啊！正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！讓我們用愛心引路，和知識結(jié)伴，與奉獻(xiàn)同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”希望之燈，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以學(xué)教人，以德育人。此后，他按時交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風(fēng)、說話聲音也大了?！蔽颐靼琢耍涸瓉碜屗j廢的最大原因是自己的家境！其實骨子里頭他也要求上進(jìn)?。∥遗呐乃募绨驁远ǖ卣f：“養(yǎng)豬怎么啦，行行出狀元┅┅”我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來?！彼舆^我的本子時，手在顫抖。你為何不寫呢？”“我不會寫”，他聲音小小的。我讓他坐下來，又端來一