校園文化藝術(shù)節(jié)合集(參考版)
2024-10-17 17:38本頁面
【正文】 二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：關(guān)紅霞副 組 長：王江拉元來劉永秀成員：張晶 張煒學(xué) 周友壽 趙永紅王龍楊成高一年級部高二年級部高三年級部 各班班主任工作人員：政教干事 年級干事 馬萍 劉江靜 劉偉貞 馬宏雁由政教處、團(tuán)委具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的組織、落實(shí)工作?？偨Y(jié)表彰階段。9月22日——9月28日。時(shí)間從9月初開始，該階段的主要任務(wù)是各年級、各班級對藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃和排練。充分體現(xiàn)“群眾性”和“參與性”，內(nèi)容和形式在突出“精品”和“特色”的前提下，自上而下層層展開?；顒訁⑴c對象強(qiáng)調(diào)群眾性?；顒有问揭S富多彩，必須符合中學(xué)生的年齡和心理特征、貼近校園生活?；顒觾?nèi)容必須緊密圍繞 以“歌頌黨、歌頌祖國、歌頌改革開放偉大成就”為主題，反映校園精神文明建設(shè)成果和師生昂揚(yáng)向上、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。第五篇：校園文化藝術(shù)節(jié)2014年西寧三中校園文化藝術(shù)節(jié)通知為了全面貫徹教育方針，努力營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍陶冶學(xué)生情操，展示學(xué)生藝術(shù)才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)再上新臺階，學(xué)校決定舉行第 屆校園文化藝術(shù)節(jié)。場外的班級拉拉隊(duì)也不甘示弱，加油聲、吶喊助威聲直入云霄。有的同學(xué)臉憋得通紅，絲毫不放松；有的齜牙咧嘴，用盡渾身解數(shù)；還有的干脆閉上眼睛，卯足了勁兒往后拉。比賽還未開始，雙方隊(duì)員即進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體微向后傾——參賽隊(duì)員齊心協(xié)力凝成了一股繩。每個(gè)班級參賽隊(duì)員為10名，其余同學(xué)為拉拉隊(duì)成員。此次拔河比賽是泰安東岳中學(xué)第24屆校園文化藝術(shù)節(jié)的一部分，旨在豐富學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力，促進(jìn)班與班之間的交流，推動文明幸福校園建設(shè)。我衷心的期盼同學(xué)們在人才輩出的渾源中學(xué)健康成長，續(xù)寫輝煌。我相信，這次文化藝術(shù)節(jié)的舉辦，將極大地促進(jìn)學(xué)校文化品味和藝術(shù)素養(yǎng)的提升，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的良性發(fā)展。我希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中能用靚麗的青春、完美的人生、優(yōu)良的素質(zhì)來營造屬于我們渾源中學(xué)特有的校園文化和校園精神。本次藝術(shù)節(jié)，共設(shè)才藝比拼、成果展示和文娛匯演三大板塊，同時(shí)還將進(jìn)行師生趣味運(yùn)動會。校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦還將為全校師生彼此學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高提供一次極好的機(jī)會；為我校樹立良好的拼搏意識、競爭意識、合作意識、團(tuán)隊(duì)意識形成一個(gè)良好的氛圍。校園有了文化，才會有深厚的底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，才會有靈動的精神。伴著“構(gòu)建和諧校園、展示師生風(fēng)采”的完美樂章，和著“全面發(fā)展、繁榮文藝”的青春旋律，邁著“崇尚一流、追求卓越”的強(qiáng)健步伐，承著“立足新起點(diǎn)，鑄造新輝煌”的美好愿望，我校2010年校園文化藝術(shù)節(jié)勝利開幕了！在此，謹(jǐn)讓我代表校委會和黨總支，對我校第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈祝賀！對前來參會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對為本次藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展示的一個(gè)平臺。備注：每個(gè)活動方案由負(fù)責(zé)教師具體負(fù)責(zé)制訂并收
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