【正文】 、家長(zhǎng)和教職工應(yīng)按照有關(guān)要求和原則,及時(shí)接種疫苗,進(jìn)一步增強(qiáng)抗病能力,減少患病機(jī)會(huì)。外出或乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)佩戴口罩；,如接觸患者,應(yīng)戴口罩,接種后要立即洗手。,咳嗽、打噴嚏時(shí)要掩住口 鼻,不要對(duì)著他人。停課、復(fù)課時(shí)間要按照傳染病防控相關(guān)規(guī)定確定,或根據(jù)疫情研判情況確定(二)兒童、家長(zhǎng)及教職工個(gè)人防控要點(diǎn) ,合理安排作息時(shí)間。,要及時(shí)開(kāi)展密切接觸者篩查,按照《學(xué)校結(jié)核病防控工作規(guī)范(2017版)》確定篩查范圍,從同班師生、同宿舍同學(xué)開(kāi)始,如在同班、同宿舍師生篩查中新發(fā)現(xiàn)了1例及以上肺結(jié)核病例,應(yīng)視情況擴(kuò)大篩查范圍,應(yīng)根據(jù)疫情進(jìn)展及有關(guān)防控技術(shù)規(guī)范要求及時(shí)采取停課措施。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室、宿舍、圖書(shū)館、食堂等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所的 通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作?；紓魅静〉膸熒粦?yīng)帶病上課。學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)防控要點(diǎn)，做到預(yù)檢規(guī)范、記錄齊全。肺結(jié)核最常見(jiàn)的癥狀為咳嗽、咯痰等。肺結(jié)核患者咳嗽、咯痰、打噴嚏、大聲說(shuō)話時(shí)，會(huì)把帶有結(jié)核菌的飛沫播散到空氣中，被周?chē)巳何攵鴮?dǎo)致感染。(九)肺結(jié)核。患者和隱性感染者為其傳染源,主要通過(guò)接觸傳播，傳染性極強(qiáng)，污染的食物、水或者環(huán)境也可能引起感染。（八）病毒性胃腸炎。人群普遍易感，但發(fā)病多見(jiàn)于小兒，尤以515歲居多。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑。（七）猩紅熱。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及時(shí)治療可危及生命?；純汉碗[性感染者均可為傳播源，咽部和糞便均有大量病毒，經(jīng)呼吸道和密切接觸者均可傳播感染。（六）手足口病。該病起病急，病情重，有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、皮膚出血及腦膜刺激征等癥狀。是由腦膜炎奈瑟氏菌感染腦膜或腦脊髓膜引起的急性呼吸道傳染病，常在冬春季節(jié)發(fā)病。首先發(fā)疹于軀干，逐漸延及頭面部和四肢，呈向心性分布；初起為紅色小丘疹，數(shù)小時(shí)后變成綠豆大小的水皰，周?chē)@以紅暈。水痘病人是唯一的傳播源，主要經(jīng)呼吸道或者接觸傳播。（四）水痘。傳播和感染途徑與麻疹相似。俗稱(chēng)“痄腮”，是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺腫大為特征的急性傳染病。麻疹感染者是唯一的傳染源，經(jīng)呼吸道和密切接觸均可感染發(fā)病，早期表現(xiàn)類(lèi)似上呼吸道感染，如打噴嚏、咳嗽，可伴有眼結(jié)膜炎等，隨后皮膚開(kāi)始出現(xiàn)密密麻麻的紅色斑丘疹，不癢，一般是從耳后發(fā)際或面部開(kāi)始，慢慢向下擴(kuò)展，23天后擴(kuò)展到全身，恢復(fù)期可出現(xiàn)糠屑樣脫皮。（二）麻疹。流感患者是主要傳染源，經(jīng)呼吸道傳播和密切接觸均可傳播和感染，高發(fā)人群為兒童和老年人，嚴(yán)重者可以引起一些并發(fā)癥。我省常見(jiàn)的春季傳染?。ㄒ唬┝鞲?。、咳嗽等癥狀人員要及時(shí)報(bào)告,并避免接觸。,盡量不到人多擁擠的場(chǎng)所。,用肥皂和流動(dòng)水洗手； 、充分休息,避免過(guò)度疲勞。停課的原則是:由小到大,從班級(jí)到年級(jí),再到全校。入托、入學(xué)時(shí),托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校要集中查驗(yàn)疫苗針對(duì)傳染病,如麻疹、風(fēng)疹、流腦等疫苗接種情況,對(duì)未接種或未全程接種疫苗的兒童和學(xué)生,進(jìn)行補(bǔ)種。充分利用校園內(nèi)廣播、宣傳欄、板報(bào)、明白紙、微信、微博、健康教育公開(kāi)課等多種形式,積極主動(dòng)向?qū)W生、教職工和家長(zhǎng)宣傳傳染病防治知識(shí)。在校園內(nèi)定期開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),清掃保潔校園,消除衛(wèi)生死角,防范流感等傳染病在校園內(nèi)的傳播與流行。通風(fēng)消毒是預(yù)防流感等呼吸道傳染病發(fā)生和傳播的重要措施,學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)要制定并落實(shí)教室校舍通風(fēng)、物品和環(huán)境消毒、環(huán)境清掃等衛(wèi)生制度。學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)以及任一班級(jí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗷、皮疹、嘔吐腹瀉等癥狀人員突然增多或異常增多時(shí),應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃托l(wèi)生計(jì)生部門(mén),申請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行指導(dǎo)防控。一般在治愈、癥狀消失48小時(shí)后(肺結(jié)核憑復(fù)學(xué)診斷證明為學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù))方可返校上課。發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職工有發(fā)燒、咳嗽、皮疹、嘔吐腹瀉等傳染病癥狀,立即安排校外就醫(yī)診治,居家或醫(yī)院隔離治療。工作中，我們不僅對(duì)其高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，還對(duì)師生員工進(jìn)行了及時(shí)的宣傳和教育，并采取了相應(yīng)的措施，真正做到了重在預(yù)防，消除了傳染病傳播的各種隱患。學(xué)校通過(guò)各種方式，對(duì)學(xué)生集中開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)和健康知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)；狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、加強(qiáng)宣傳工作加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳和教育工作。要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進(jìn)行通風(fēng)換氣。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。三、認(rèn)真做好學(xué)校周邊攤點(diǎn)食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生以及環(huán)境衛(wèi)生注意做好學(xué)校的周邊攤點(diǎn)食品衛(wèi)生工作。在“三檢”的過(guò)程中如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時(shí)，必須及時(shí)告知學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，學(xué)校將進(jìn)一步進(jìn)行排查，以確保對(duì)傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早期識(shí)別。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對(duì)該班學(xué)生進(jìn)