【正文】 最后深深地祝福我們學(xué)校的全體師生，在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利，再創(chuàng)佳績！謝謝大家！。樹立“天生我才必有用”的信心，培養(yǎng)“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，把自己鍛煉成為社會的有用人才。在這里，我們將以雄厚的師資、完善的教學(xué)管理、樸實(shí)純正的校風(fēng)，還有大膽、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學(xué)理念，帶著你們走向人生成功的殿堂。同學(xué)們，你們選擇了我們這所大學(xué)是幸運(yùn)的。既然選擇了講臺，我們就無怨無悔。人生自有千條路，條條通幽處。作為教師，我將秉承我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認(rèn)真研究教材、教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課，努力成為一名合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。新學(xué)期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。請?jiān)试S我代表全體教師，向考入我校的同學(xué)們表示熱烈地祝賀和歡迎！告別了寒冷的冬天，迎來了春天的笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。其實(shí)又何至心愿一樣呢，同學(xué)們，老師為了你們成長而傾注的情感、耗去的精力、花費(fèi)的心血一點(diǎn)也不比你們的父母親少啊！老師們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注你，你們痛苦，老師跟著悲哀，你們高興，老師也倍感欣慰，你考砸了，老師替你細(xì)心分析，你跌倒了，老扶你起來。不要學(xué)那只懶惰兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶牵〉辛俗孕藕蛨?jiān)強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來，你始終看見理想的亮光在向你招手致意，你始終會銘記：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱！沒有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒有了燈塔。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，請學(xué)生們放心，還請同學(xué)們的家長——父老鄉(xiāng)親們放心新的學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的期望，是新的旅程！同學(xué)們！旅程已經(jīng)開始，你們的背包該帶些什么上路呢有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。新的學(xué)期，又有了新的“客人”，新的學(xué)生，也意味著新的挑戰(zhàn)和新的開始。作為橫市中學(xué)的一員，我們都應(yīng)以此為驕傲！以此而自豪！有人說老師是渡船，在過去的一年里我們成功地將一批客人送到了對岸。大家又能夠開開心心熱熱鬧鬧地在一齊學(xué)習(xí)生活了。最后深深地祝福中心校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的中心校越辦越輝煌！新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿5尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：下午好！我十分榮幸地代表學(xué)校的全體老師在此發(fā)言。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。人生非坦途。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們就應(yīng)樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：初三年級的同學(xué)們，你們是中心校新的期望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負(fù)眾望，從我做起，從此刻做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好初三的每一天，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩；初二年級的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，期望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是三中的新鮮血液，期望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。新學(xué)期的開始，帶著期望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期盼的校園又充滿了歡聲笑語。最后深深地祝福育才中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的育才中學(xué)越辦越輝煌！新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸，我這天能夠代表全體教師在那里發(fā)言。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。人生非坦途。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們就應(yīng)樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：高三、初三年級的同學(xué)們，你們是育才中學(xué)新的期望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負(fù)眾望，從我做起，從此刻做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩；高二、初二年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，期望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！高一、初一新生們，你們是育才的新鮮血液，期望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。新學(xué)期的開始，意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中取得的優(yōu)異成績感到驕傲，是他們?yōu)槟感幪砹斯獠?，贏得了榮譽(yù)。一齊慶祝育才中學(xué)今秋的開學(xué)。祝愿高石碑二中的全體學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步，再登高峰。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。教師應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，也許工作中會遇到很多挫折和困難，但這也正是考驗(yàn)我們教師的一塊試金石，是一方鍛煉人的人生大舞臺。所以，只有有理想的教師才是積極進(jìn)取的教師，才能在教育教學(xué)的崗位上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。一個(gè)好的開始，就意味著教師還應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。為我們的教師隊(duì)伍增光添彩?！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、光榮又艱巨的工程。三、提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養(yǎng)。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評。新學(xué)期，我們也會同以往一樣，做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在平時(shí)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。也常聽說：活到老，學(xué)到老。一，積極主動的學(xué)習(xí)。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。作為教師，我們早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。對于學(xué)校，對于教師，對于學(xué)生而言，都是嶄新的一頁篇章。告別了冬天的嚴(yán)寒，暖意洋洋的春天向我們展開了笑臉；結(jié)束了假期的休整，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。這遠(yuǎn)山變近景，是獎勵給奮進(jìn)者的榮耀?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”。同學(xué)們，作為老師，我們會一如既往地關(guān)愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴(yán)厲的批評和警醒。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會更加真切地感覺到父母對于你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿期待與信任的愛；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。而這種困惑就是一個(gè)成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過后也不過是個(gè)小土丘。第三，體會收獲，體會愛。該做什么，做好什么。因?yàn)樵诖蠹叶贾v成績的時(shí)候，自己沒有成績。同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成績的人。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。但在他整個(gè)成長階段，在他無數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。于是，龍吞天，魚吃泥，判若云泥。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過無數(shù)次涉淺水捕魚蝦的磨練。我們對自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。我若是天生神武，自然會深水觀龍。有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。請不要用比賽前后的無禮不平與比賽時(shí)懈怠無能去否定競爭?！本硬粻幟?，但當(dāng)技藝比拼的時(shí)候，對立行禮，以示禮讓。“君子無所爭。因?yàn)檫@個(gè)社會始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會找一個(gè)不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于新學(xué)期開學(xué)典禮教師發(fā)言稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。”我感覺，講臺一直在等著我。我突然明白，這種甜美的感受并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。當(dāng)我第一次站在三尺講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻深深吸引的我懷著對教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情的向往，我走進(jìn)了這所學(xué)校。這遠(yuǎn)山變近景，是獎勵給奮進(jìn)者的榮耀。“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。同學(xué)們，作為老師，我們會一如既往地關(guān)愛你們，也許是一種貼心的問候與撫慰，也許是嚴(yán)厲的批評和警醒。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會更加真切地感覺到父母對于你們毫無保留的付出之愛，老師們對于你們充滿期待與信任的愛；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛。而這種困惑就是一個(gè)成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過后也不過是個(gè)小土丘。第三，體會收獲，體會愛。該做什么，做好什么。因?yàn)樵诖蠹叶贾v成績的時(shí)候，自己沒有成績。同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成績的人。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。但在他整個(gè)成長階段，在他無數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。于是，龍吞天，魚吃泥，判若云泥。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過無數(shù)次涉淺水捕魚蝦的磨練。我們對自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。我若是天生神武，自然會深水觀龍。有人說，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚蝦。請不要用比賽前后的無禮不平與比賽時(shí)懈怠無能去否定競爭?！本硬粻幟?，但當(dāng)技藝比拼的時(shí)候，對立行禮，以示禮讓。“君子無所爭。因?yàn)檫@個(gè)社會始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。作為常青藤