【正文】 我以滿腔的熱情尋求一個發(fā)展的機會，希望您能不吝階前尺寸之地，以寄托我的遠大志向，您將無悔今日的選擇。“山不拒土石之微始成引擎天之勢，海不擇川流之細為浩淼之波。在文藝、文學方面也有突出表現(xiàn)。在校期間我積極培養(yǎng)自己過硬的素質(zhì)，注重各方面能力的鍛煉。大學生活的四年牢記母?！岸仄穭顚W，弘毅致遠”的校訓，刻苦鉆研，求實創(chuàng)新，有著豐富深厚的專業(yè)知識功底。正是因為您的關(guān)注，才開始了我人生新的起點。此致敬禮!自薦人：擴展資料：應(yīng)聘教師自薦信作為一名準教師，在求職時應(yīng)如何寫自薦信？如果你不知道教師求職自薦信怎么寫，可以適當參考以下這則教師求職自薦信樣板，希望各位從中有所收獲。我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。這句話給了 我最大的動力!將來全力投入幼教事業(yè)中。經(jīng)歷了5年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦書。我將用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您無悔的選擇!我隨時恭候在您方便的時候前去面試，最后真誠地謝謝您的閱讀。雖然，我是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我相信，有你們的39。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步?！扒趭^創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的學生，將謹記這一校訓。發(fā)展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質(zhì)的人才。在這四年里，我深知知識就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的理論基礎(chǔ)。自薦書不是廣告詞，不是通行證，但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，在學校我一直勤工儉學，每年我都利用課余時間在外兼職各種工作，在校也和同學組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊來充實我的校園生活，這些不僅體現(xiàn)了我作為一名大學生應(yīng)有的團隊合作與自強不息的精神，同時還培養(yǎng)了我組織管理的能力。在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最后感謝您在百忙之余查閱我的求職信!自薦人：xxx20xx年xx月xx日應(yīng)聘教師的自薦信 篇12尊敬的領(lǐng)導：您好！感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書，下面請允許讓我向您自我介紹，讓您更深入的了解我，謝謝！我是XX學院體育教育專業(yè)本科，大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。教育事業(yè)。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。在學校期間與同學和睦相處，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。雖然我們未曾相識謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次施展才華自我的機會。所以我希望能夠成為貴校的一員，教書育人，施展自己的才華，開拓自己的事業(yè)。我堅信您的正確領(lǐng)導和我的努力奮斗會使貴校的明天更加輝煌！殷切期盼您的佳音。但我的未來需要你的支持和厚愛。實踐出真知，那么在近兩個月的實習中，讓我深刻的體會到了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗，使自己更為成熟，也更有信心。其選修樂器手風琴，經(jīng)過三年的學習有了明顯的進步。在小的時候我就對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，當我學到中學時，自學笛子、洞簫，跟隨XX老師系統(tǒng)學習笛子，從此我就開始學習正規(guī)音樂課程，在指導老師的細心指導下，我的專業(yè)成績有了明顯的提高。道理。我的成長跟發(fā)展離不開您的信賴，如有幸成為貴校的一員，我必定全力以赴勤懇工作，為貴校的起飛和發(fā)展貢獻我的力氣！接洽電話：*****求職人：xxxxx年xx月xx日應(yīng)聘教師的自薦信 篇10尊敬的領(lǐng)導：您好！首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間審閱我的自薦書，希望這份自薦書能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會的大學生開啟一扇希望之門，更希望能為你帶來一份驚喜！我叫XXX，出生于XX農(nóng)村，因為我的生活環(huán)境，鑄就了我堅忍不拔、吃苦耐勞的性格。論文《淺談新課程下的高考數(shù)學走向》一文被湖南省教育學會評定為湖南省20xx年教育教學科研論文一等獎；我在20xx年度岳陽縣高中先生教學比賽中榮獲二等獎；論文《結(jié)構(gòu)法在高中數(shù)學解題中的利用》、《法向量，解破體多少何的利器》雙雙榮獲岳陽縣老師教學論文競賽一等獎。我勤于研究、敢于翻新、富于潛力。在教導教養(yǎng)中，我愛崗敬業(yè)、腳踏實地、精打細算。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。學習實踐的過程培養(yǎng)了我團隊協(xié)作的精神，學生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。大學階段是我個人慢慢成熟的階段。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎(chǔ)課，、心理學和計算機基礎(chǔ)課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。四年的大學生涯，是我用青春與x打造的一段光輝歷程。我是x大學20x屆x師范學院x專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。如有機會與您面談我將十分感謝。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)