【正文】 良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。相互學習、相互尊重。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，你自己就首先要成為有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大。學生也愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。功夫不服有心人，他終于在第二次科學單元測試時取得了74分的巨大進步。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個辦法，打。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。愛心是教育的最基本的前提條件。可以想象，一個工作認真敬業(yè)，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表?？鬃釉弧捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。我最開心的時候就是看到同事因為自己幫助而解決了問題的時候。其實，別人工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。為對方考慮的不夠，交流時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。后來，我好好地進行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的所在。我的演講完畢，謝謝大家！篇五：小學教師師德師風演講稿愛我所愛,無悔青春房身小學：張春明一、我認為對同事們的尊敬和關愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團結的團隊的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)！本學期，我開始擔任科任教師。我親愛的同行們，我們同舟共濟。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機結合，是理智與熱情的巧妙結合。只有愛的陽光才能把堅冰融化；只有愛的雨絲才能使枯木逢春。此時我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪。每天分早餐的時候，我總是給他多一些分量，讓他吃飽。就拿亮亮小朋友來說吧，他身體瘦弱，個子矮小，因為父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命。這種愛是我工作的動力，這種愛更是一份沉甸甸的責任。在孩子中間，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。在教育戰(zhàn)線上，我是一名新兵，剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎？理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻?！芭踔活w心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。世上有很多東西給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛。篇四：一等獎師德師風演講稿《愛是教育的靈魂》尊敬的領導、親愛的老師：大家早上好！高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!作為一名小學教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身小學教育事業(yè)，用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。我會告訴你們“人”字怎么寫，告訴你們?nèi)俗值慕Y構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們 明白團結友愛的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。然后，我領著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我的靈魂，有你們而純潔高尚。孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。青少年學生的“向師性”強，“可塑性”大，他們往往的教師的一言一行、一舉一動都作為自己學習的內(nèi)容，從言行到舉止，處處都應帶頭做到期最好，以利于潛移默化地感染、教育學生。一句話，為師者只有嚴謹治學，勤練基本功，方能精于教書而不失職呀！四、樹師表 言傳身教談話》中強調：教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。進修培訓趕超大時代挑重任 國際間人才創(chuàng)造力的競爭要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。三、練師功 精于教書為了進一步貫徹《談話》精神，落實“減負”與提高學生全面素質并舉，關鍵在教師，學生“減負”，要求教育增效，要求教師充電。一個生病的學生看到老師為自己著急得流淚，一定會倍感溫暖而銘記在心；一個能對學生問寒問暖的老師，必定是一個深受學生喜愛的好老師?！敝挥薪o予學生愛，讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他才會學著去愛別人。為此，教師必須有崇高的自尊自重、自強不息、嚴以律已的精神，否則，很難做好教育工作。嚴格的自律能慎獨教師勞動的自主性和獨立性要求教師具備慎獨修養(yǎng)，即在無人監(jiān)督的情況下處處按社會主義教師道德要求行事?！笨梢?，教師的良好品德情操對學生的思想品德的發(fā)展有多強的感召力呀！它不僅影響一個人的學生時代，還可能影響他們的一生。堅守信條才能無怨無悔樂奉獻陶行知先生之所以會出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋，走向村莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光，就是因為他堅守著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信條。甘守清貧方能愛崗敬業(yè)不猶豫在商品經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，面對金錢與名利的誘惑，面對行業(yè)不正之風的侵蝕和社會偏見的壓力，是堅守崗位，成為廣大教師的表率，還是為“脫貧致富”而跳改槽行、下海經(jīng)商，或身在曹營心在漢呢？這就要看看你的為師之心堅與否了。然而，教師卻是清貧的。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在那里，嚴謹?shù)男ｏL，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。往事一幕一幕。還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。我追求彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。這里有我的追求，這里有我的愛。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。青春在這里閃光當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體