【正文】 “我們的力量有限，但要幫助的還很多！”寒假社會實踐活動總結(jié)9為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，積極引導(dǎo)青年學(xué)生的思想進步，學(xué)校開展了寒假社會實踐活動，在此進行本學(xué)院的。xx市開發(fā)區(qū)第一民工子弟學(xué)校就非常典型，整個學(xué)校桌椅破舊、設(shè)施簡陋，有部分教師連普通話都說的不好。在那里雖然只有半天時間，不管是老師們的熱情接待還是學(xué)生們的熱烈歡迎，都給我留下了深深的印象。我真的想象不到他們盡是一群因沒有錢或者其它種種原因而進不了公辦學(xué)校的外來農(nóng)民工的子女。本來決定的一系列活動都不能進行了，結(jié)果只是我們xx個人去了一個下午，對他們做了父母教養(yǎng)方式和孤獨感的問卷調(diào)查。在前期工作中，我們主要是對一些實踐基地進行聯(lián)系和確認。了解了這些，相信日后一定能夠在上海書城中找到更多符合自己興趣的書刊！寒假只有短短的3個星期，但同學(xué)們都能夠拿出自己的時間參與其中，可見家都有了收獲和成長。建成后的上海書城是以圖書發(fā)行為主、現(xiàn)代先進技術(shù)為依托、信息產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)的綜合性、多功能、全方位的面向全國、邁向世界的現(xiàn)代化文化企業(yè)。不同的是平日里我們都是去看書買書的，而這次我們要了解的是上海書城的歷史以及一些平時不會注意的細節(jié)。這正是活動的真正意義所在！另外，我們也根據(jù)學(xué)校的要求，展開了經(jīng)典尋的活動。隨后，我們像去年一樣，陪著爺爺奶奶聊聊天，談?wù)勥@一年中的收獲以及對于新的一年的憧憬；而爺爺奶奶也為我們傳授了他們的經(jīng)驗，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。奶奶依舊和過去一樣，為生活增添了不少樂趣；他們的小孫女又長了一歲，令人驚訝的是她的國畫畫的更好了，也理所當然的贏得了更多的榮譽。許多同學(xué)對于這個活動都不陌生了，還記得去年在班干部的帶領(lǐng)下來到了與我們結(jié)對的爺爺奶奶家，為他們送去了溫暖，也使得自身得到了鍛煉！巧合的是今年我們的結(jié)對對象依然是這兩個爺爺奶奶。寒假社會實踐活動總結(jié)7一年一度的寒假又到來了，這是我們來到這個學(xué)校所度過的第二個寒假，比起上一年所開展的活動，家都有種駕輕就熟的感覺，畢竟有許多活動有了上一學(xué)年的基礎(chǔ)，操作起來就方便多了。豐富了大家的社會見識與經(jīng)驗。一個小時，但卻影響深遠。安排人員對在系上所借來的東西進行歸還，安排人員寫活動總結(jié)，并將此次大會所拍攝的照片和資料進行匯總。（3）、活動開展后：對本次會場的布置進行清理并打掃會場的清潔。安排人員拍下此次大會的每個精彩瞬間，并維持此次大會的會場紀律。（2）、活動開展中：組織教育一系的同學(xué)有序入場，并將參加此次大會的領(lǐng)導(dǎo)邀請入場。我部門召集了要做報告的同學(xué)進行了多次的彩排，就他們所存在的不足進行了指正。我們還邀請了學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教育一系各班的同學(xué)觀賞了此次報告大會。我們?yōu)榱艘龑?dǎo)學(xué)生們積極參加社會實踐活動，更好的融入社會這個大家庭，在3月9日下午七八節(jié)課開展了“寒假社會實踐報告大會”。思想覺悟更是有了必須的提高。經(jīng)過參加社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。對統(tǒng)計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自我需要努力的方向。經(jīng)過這次社會實踐我對出納、統(tǒng)計崗位有了一個深層次的認識。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。統(tǒng)計本來就是一項十分煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。在本次的社會實踐過程中，不僅僅培養(yǎng)了我實際的動手本事，增加了實際的財務(wù)工作的過程有了一個新的認識。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，統(tǒng)計后對傳統(tǒng)統(tǒng)計方法、統(tǒng)計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起統(tǒng)計制度、統(tǒng)計工作管理制度的變革。這在我讀小學(xué)時是不曾有的，以后也將會一直持續(xù)下去，我們應(yīng)該對此進行重視，畢竟這關(guān)系到我們的教學(xué)。美術(shù)則是被要求畫一些指定的畫。以體育為例，部分低年級學(xué)生被要求測試廣播體操的動作是否標準，高年級學(xué)生則測試仰臥起坐和跳繩之類的基礎(chǔ)體育活動。在小學(xué)里，就我這段時間觀察所見，隨著時間的變遷，以往我們統(tǒng)一進行測試的基礎(chǔ)上，又增加了以學(xué)生為抽測對象的“對教師的考核”。當然這也是我們這些未來的美術(shù)老師需要致力改善與提高的地方。問學(xué)生的則更多是關(guān)于一些淺顯的問題，比如對美術(shù)課是否感興趣，是否會花很多時間在美術(shù)課的隨堂作業(yè)上之類的。問老師的問題主要圍繞就業(yè)以及課堂的準備方式和課程的調(diào)研方式。我經(jīng)驗尚淺，仍需更深層次的理解來提高自己。如果拋開那些精彩的開頭，直接講解繪制步驟，那么這樣的課堂會顯得多么無聊啊!同樣的，在少兒藝校看到的課，都是在前面經(jīng)過了充分的準備和層層鋪墊，才能一舉將精華內(nèi)容在課堂中更有效地傳達給學(xué)生，達到師生之間最平衡最充分的互動。之后才開始逐步講解繪制的基本方法。此課的內(nèi)容是講怎么用簡筆的方式去畫馬。俗話說臺上一分鐘，臺下十年功。在聽課時我注意了一下時間，在40分鐘內(nèi)，大多數(shù)老師會將后20分鐘留給學(xué)生去創(chuàng)作，自己則在前20分鐘將所有內(nèi)容盡可能多地讓學(xué)生掌握。但是美術(shù)的教學(xué)則相對開放，教師只要遵循著大體的方向，就可以在可控制的范圍內(nèi)實現(xiàn)完全自由發(fā)揮，這一點就是我所看到的聽到的最令我激動的地方。也許這種模式并不能很好地詮釋課本的內(nèi)容，但卻是每一堂美術(shù)課的精華!因為這集中了一個美術(shù)教師的智慧，引導(dǎo)了學(xué)生對美術(shù)課堂最基本的興趣，這也是為什么美術(shù)課有別于其他課程的原因。模式。但是，仍然有著很重要的意義和借鑒之處。有了對真實的美術(shù)課堂的基本認識，那時候上課的雖說是我們學(xué)院的學(xué)姐(20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生)，但是她們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我至今難忘，其中的一堂迷宮繪制課更是令我嘆服不已。但是限于條件和經(jīng)驗，我只能先從小學(xué)入手。之后我把主要注意力放在我的專業(yè)領(lǐng)域——美術(shù)課上。然后，相應(yīng)的，學(xué)校的監(jiān)管條例也是相當嚴明，對每一個作息時間點的控制都做得相當完善。與大學(xué)不同的是，學(xué)校的管理更加嚴格，不允許學(xué)生甚至老師在課時遲到，除非有緊要之事。然后再往下細分各個年級組與班級組。可以說前兩人主管外事，后兩者主管內(nèi)事與一些具體的事務(wù)，分工相當明確。第一天，我先嘗試著了解了學(xué)校的運行機制。于是，我?guī)е恍┮苫螅诤倨陂g來到我家附近的小學(xué)——杭州市余杭區(qū)閑林街道中心小學(xué)進行一次簡單的見習(xí)調(diào)查。而現(xiàn)在的情況則是，我們不僅需要在大學(xué)四年內(nèi)通過以上提到的這些基礎(chǔ)科目，還要去參加全國統(tǒng)一考試，合格后才能獲得證書，之后還得去面對編制的考試和最后的學(xué)校面試，等同于提高了門檻。我們20xx屆畢業(yè)生，即將面對首次教師資格證的全國統(tǒng)考，這在以往是不曾有的。我將會在下文就部分問題進行分析并談一些自己的觀點。我相信我們終將會書寫歷史，終將會創(chuàng)造出屬于我們的新時代?，F(xiàn)在這個時代已經(jīng)和當初那個灰暗的年代不同了，沒有那么多的戰(zhàn)爭，沒有那么多的炮火，也不再需要那么多的人上陣殺敵，那么多的人為此付出生命，但與之相同的是：我們都承載著祖國的未來，民族復(fù)興的希望。但并非如此，在我們的生活中，有許多的事情可以為新時代的建設(shè)作出貢獻。我們必須認識到，這只是我們邁向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步，我們決不能驕傲自滿、止步不前，要繼續(xù)謙虛謹慎、戒驕戒躁，繼續(xù)艱苦奮斗、銳意進取，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮力拼搏，為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)不斷作出新的更大貢獻。特別是在青年馬克思主義者培養(yǎng)過程中，更加需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，將青年群體培養(yǎng)成為具有世界眼光和創(chuàng)新精神的開拓者、正確價值理念的倡導(dǎo)者和踐行者、明德尚能的39。在市場經(jīng)濟條件下，誠信已經(jīng)成為個體能否立足于社會的重要因素。以馬克思主義為指導(dǎo)培育青年的誠信意識。在引導(dǎo)過程中要將創(chuàng)新、吃苦、合作、共享等價值理念融入其中，讓青年群體在成長過程中用馬克思主義來指導(dǎo)實踐。青年群體要想擔負起民族復(fù)興大任，就必須具有責(zé)任擔當意識，而責(zé)任擔當意識的培養(yǎng)需要馬克思主義引領(lǐng)。在“助人為樂”的路上同學(xué)們要繼續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。在從事社會實踐的過程中同學(xué)們感到快樂和充實。第一就是遲到，在這次的活動，有個別同學(xué)遲到，雖然同學(xué)們可以理解來晚的原因，但是我希望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時間，按時到達指定地點集合。我不得不贊嘆，同學(xué)們的紀律性真的很好，尤其是在結(jié)束的時候拍集體照時的表現(xiàn)是出乎意料的，大家都自覺的排起隊伍，沒有扭扭捏捏的表現(xiàn)。同學(xué)們要打掃的范圍廣，垃圾分布也不均勻，在人員安排上有一定的困難，但是同學(xué)們都能夠服從安排，有序的進行清潔打掃工作，是值得欣慰的。并且打掃衛(wèi)生本來就不是什么輕松的活兒，他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。同樣在這次活動中，同學(xué)們也收獲了很多，下面就簡單總結(jié)下這次活動。中小學(xué)階段,是同學(xué)們風(fēng)華正茂的時光，同學(xué)們不僅要學(xué)好知識，也要積極參加各項實踐活動。因此，同學(xué)們能更進一步的互相幫助、相互學(xué)習(xí)勞動、互相了解。最后同學(xué)們還在社區(qū)門口進行了文藝表演。同學(xué)們的口號是“走進社區(qū)，見證成長”。寒假社會實踐活動總結(jié)2社會實踐活動的開展增強了中小學(xué)生的實踐能力, 實質(zhì)上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。把握每一次上課機會，多想老師請教，逐漸融入集體，我想，這對我來說正是一種成長吧。我表揚了他們，并讓他們介紹自己書寫技巧，之后，我發(fā)現(xiàn)他們開始試著認真聽講了。我要講的是英語字母的書寫，雖然內(nèi)容不是很難但是由于第一次講課，我還是精心準備了教案，在備課時，我認真查閱資料，嚴格按照要求，在班主任的指導(dǎo)寫完成了我人生的第一份教案。剛開始站在講臺上時我稍覺緊張，“同學(xué)們認真聽我的講課嗎？”“事先準備的東西能講好嗎？”我心中感到忐忑不安。我找到了我們小學(xué)的校長，在學(xué)校的統(tǒng)籌下我被安排在六年級的一個班，為他們簡單講解一下英語的書寫規(guī)范，因為他們即將升入初中，規(guī)范的英文書寫無疑會對他們的`成績增添一筆亮麗的色彩。利用大學(xué)生寒假社會實踐這個機會，我聯(lián)系到我的母校小學(xué)，到小學(xué)進行了為期一周的實習(xí)活動。十、散會第五篇：寒假社會實踐活動總結(jié)寒假社會實踐活動總結(jié)(15篇)寒假社會實踐活動總結(jié)1我是一名大一學(xué)生，將來要走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會，寒假“母校行”社會實踐活動總結(jié)。他這么大的失敗，這個失敗是他人生最大的失敗。他死的時候就這么說，雖然我大致大志未成，但是諸葛亮比我強。你們要用最平常的心態(tài)去學(xué)這些東西。他絕對沒有說我把諸葛亮活捉了，我一下子名垂千古。就在了解這個的同時他設(shè)了空城計，但是等進城的時候，你看司馬懿，就在司馬懿登上那個城樓的時候，他看到哪個破琴的時候他笑了，他開心地笑了，他這輩子遇著個對手，而且這個人是諸葛亮。但是他了解司馬懿，疑心大。你們在讀完這段書的時候，你們一定要研究一下，人生還有另外的一些東西。諸葛亮為什么給司馬懿設(shè)一個空城計，因為他當時就是很了解這個司馬懿。所以你們要體驗歷史。要么人們?yōu)槭裁创蛱煜碌臅r候，不把兒女帶在身邊。他也知道自己有始無終，他為什么還要跟劉備。你們應(yīng)該總結(jié)一些這個人成功他是怎么成功的，他一步一步是怎么走過來的。所以我今天也覺得挺高興，能有時間和你們嘮一嘮。從孔子那個年代來講，他就是普通老百姓創(chuàng)造了這種文化。我跟你講，這個大學(xué)該怎么讀書，你們想著點。他們還和你們不一樣，你們還沒有畢完業(yè)，等你們畢業(yè)了，誰想跟我嘮嘮，我跟你們嘮嘮，我是怎么走過來的，從在家喂豬，再到賣菜，早上兩點鐘起來賣菜，晚上還得做豆腐。有一天我讓我的女兒當主席，就當倆月，把那些人該撤的撤，該殺的殺，讓我的女兒讓后世去評價。我相信你們將來走這條路，將來個個會成為國家的棟梁之才。這段時光你們一定要記住，這對你們的人生太有好處了。你說現(xiàn)在中國十三億人口，得有多少人能考到你們這樣，所以你們想著點好好學(xué)習(xí)，對父母怎么孝順，將來成為國家的棟梁之才。所以你們一定要走這條路，就從這次你們一起到這來，一起體驗生活，我就能看出來，你們就會這么做。老人們都希望你們成才。我看到你們這么孝順，我又不忍心說你們，我會憋在心里，我希望你能成才。你看她這一生，她過得的確很痛苦。最后讓她整的啥，看著小弟她都恨，現(xiàn)在可不是了。生小兒子的時候，我三十幾歲，她也十幾歲，整的鄰居都跟她說，你小弟弟生出來之后，你爸媽是對你好還是對他好？連好哥們都這么說，跟孩子講。當然我給你們講的是個幻想，怎么讓飛機撒種子，怎么讓這個地撒完種子之后長種子長的好，怎么讓飛機一下子把種子撒完，這就是你們要解決的問題。你看當你們敲開他們的門的時候，他們問你你們想干啥，他有啥給你說啥，你看他們就是這么普普通通的一個人，他們就是那么樸實，那么真摯。但今天我跟你們講的和你們的人生是兩種概念，為啥啊？等到將來你們有一天，你們也會遇到這樣的問題。為什么？我告訴你，他為了自己的志向，為了實現(xiàn)自己的志向，他救回來了那個皇帝，那這個皇帝不就下臺了？所以你們變相分析，我跟你們說你們大學(xué)生啊，你們應(yīng)該辯證分析。他母親那四個字給他帶來了一生，雖然最后大家都說他的命不好，但是有一點，他把他母親和他自己一樣，傳了一千多年，讓所有天下的母親去學(xué)習(xí)，岳母四個大字寫了，他的骨氣沒有屈服，十二道金牌他都沒有回來，最后沒有辦法了，只能回來了。為什么連著十二道金牌都沒有把他叫回去？為什么他能渡過長江把他二弟就回來的時候他沒有去救？我告訴你，當他母親去世的時候他都沒回來。他們的青春、一切都沒了。什么叫望子成龍？就像你看里悲劇他家孩子的時候，孩子不學(xué)，氣的他老師跟家長告狀，看讓鄭晰月他老姨氣的呀，氣的跟老師說，要不說孩子嗎，他能知道嗎。你看到我的兒子，一看到他，我就心疼，你看他走到哪，要是磕了碰了我都心疼，他給我?guī)淼耐纯啾刃腋６家嗟枚?，所以說我這一輩子都不可能幸福了。我們老鄭家到我這代人的時候，我可能就已經(jīng)把家庭收拾的干干凈凈，都說清官難斷家務(wù)事，我把家庭怎么弄的好好地，老人老人幸福，這個家庭能過的不好嗎？所以說這就是我的價值觀，但是當將來有一天你們大的時候，不管你姓什么，你就看看一輩一輩往下傳，看你們一百年后能不能出來個縣長，明白我的意思不？等到你的父母、你的爺爺奶奶都沒有的時候，人生總是有那么一天的。他們走的路可能不是很好，但是他們能引導(dǎo)你。但是我跟你們講這些話什么意思？等你們讀書學(xué)習(xí)的時候你