小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-17 15:54本頁面
【正文】 我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富。但私自認(rèn)為，我們所從事的就是育人的事業(yè)，我們就要通過千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化，通過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧。對他們遇到的問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。三、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想每個(gè)人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候，他會加倍地回報(bào)你。六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德，怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過程中，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。第五篇：小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)武鎮(zhèn)中心小學(xué)：高生芳轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。班級教育評價(jià)制度不夠完善。但在諸多方面也存在一定的不足：班級的學(xué)風(fēng)不濃。其次是和各學(xué)生家長經(jīng)常溝通，取得學(xué)生家長的大力支持和理解。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。本班有48人，單靠班主任一人是很難管理到位的。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部：大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，樹立班委成員威信；鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，并嚴(yán)格要求班委成員在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。四、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。也使道德品質(zhì)得以彰顯，通過活動使學(xué)生陶冶了情操。本學(xué)期比較成功地開展了“展現(xiàn)自我”、“黨是陽光我是苗” “祖國在我心中”，“安全伴我行”等班隊(duì)活動。如：“生命在于運(yùn)動” “文明用語” “禮貌待人” “尊重別人”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”等。首先，我特別看中每天早讀課的時(shí)間，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)良好的品質(zhì)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。把它作為我班的長期奮斗目標(biāo)。二、努力營造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)，生活。班風(fēng)、班貌基本得到展現(xiàn)，現(xiàn)就本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：一、親近學(xué)生，深入班級了解情況。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得盡心盡力，一定要做得對得起自己，對得起那幫孩子們。另外，我對學(xué)生的關(guān)心是微不足道的，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。本學(xué)期中，像這樣的事例還有許多。下課的時(shí)候，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天，了解他們的思想狀況，對他們遇到的問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，我真心地去關(guān)心他們，為他們解決遇到的困難。四、真心地關(guān)心學(xué)生，了解他們的所思所想每個(gè)人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候，他會加倍地回報(bào)你。六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng)。如果，我有事不在學(xué)校，
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