【正文】 4．學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。三、輔導(dǎo)宗旨：留下你的煩惱，四、輔導(dǎo)形式：個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)計劃：（一）常規(guī)工作：1．綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。3．認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。二、輔導(dǎo)目標：1．通過多種形式的宣傳，讓學生正確認識和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。學校心理咨詢室工作計劃7當今中小學生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注，中小學生年齡小，學習、生活上碰到的困惑，有時無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。以上是本學期心理咨詢部制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。我們將組織相當?shù)膱F體，增強學生的心理素質(zhì)。根據(jù)學生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學生提供網(wǎng)上及Email咨詢。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上咨詢、Email咨詢、“悄悄話”信箱咨詢。針對師生，開展以關(guān)愛、自立自強為主題的心理健康教育。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。四月份，為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，進一步完善心理咨詢室的材料和檔案。一、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。為了促使學生健康成長，為我校廣大師生開展心理咨詢服務(wù)。各類資料整理、歸檔。七月份：心理健康教育班會活動。出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。心理健康教育班會活動。五月份：一年級新生心理測試及分析。出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。心理健康教育示范課研究。心理健康教育班會活動。為迎接省教育現(xiàn)代化驗收的咨詢室各項材料的整理工作。加強心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用本學期完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。積極做好一年級新生心理健康檔案工作針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。做好班級心理委員培訓(xùn)工作班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心**育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。（2）針對六年級學生開展青春期的心**育。根據(jù)低、中、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。三、具體工作積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓(xùn)。加強每月最后一周心理健康班會課的指導(dǎo)與研究工作。學校心理咨詢室工作計劃5一、指導(dǎo)思想我校的心理健康，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平，學校心理咨詢室工作計劃。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。在家里可以找長輩、親友談心。與人談心。指導(dǎo)小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：學會放松。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學生家庭心理健康教育。(5)指導(dǎo)家庭進行心理健康教育。(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。(2)心理咨詢室。四、學校心理健康教育的途徑(1)心理課輔導(dǎo)。(2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。人格養(yǎng)成教育。(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關(guān)系。自我意識、人際交往及性教育。(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。(3)學會保持積極心境的方法。學會認識自己與他人的情緒。情緒、情感、情操教育。學習心理調(diào)適。(4)學習策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。(2)引導(dǎo)學生形成強烈持久的學習動機。(每學期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、內(nèi)容要求學習心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。做好家長的心理健康知識講座。重視學生心理團體輔導(dǎo)工作。二、具體目標注重學生心理輔導(dǎo)，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。一、指導(dǎo)思想提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高，難免有疏漏和不合理之處，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo)，使計劃得到有效落實。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作，充分利用“心語信箱”資源，創(chuàng)建并維護好心理咨詢室。五、從學生需要出發(fā)，繼續(xù)開展個別咨詢工作，讓學生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。三、在充實和完善學生心理檔案，進行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，本期將建立全校教師心理檔案，并進行一次心理測評。利用學校集會講解心理健康知識。一、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識。學校心理咨詢室工作計劃3心理健康問題是21世紀的一個重大問題，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈，生活給人們心理造成了很大的壓力，成長于這個時代的青少年，心理健康教育必將是學校教育的一個重要組成部分。以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。我們將組織相當?shù)膱F體，針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強學生的心理素質(zhì)。悄悄話信箱將大力度推開，每天定時打開信箱認真、仔細地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學生一個滿意的答復(fù)。咨詢室每天（周六、周天除外）在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上咨詢、E—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。針對留守兒童，開展以關(guān)愛、自立自強為主題的心理健康教育。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的`發(fā)展空間。開學后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。（一）、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。二、組織機構(gòu)：指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長三、目標任務(wù):結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。本學期完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。積極作好學生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康。做好學生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。，力求在個案上有所突破。二、目標，立足于學生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。在條件成熟的情況下，組織學生開展走進社區(qū)等活動。在硬件上要進一步落實：信箱、電話、網(wǎng)絡(luò)、心理咨詢室等嘗試社會化。（2）班主任充當學生的心理健康保健醫(yī)生，及時反映情況。在組織上要給予落實，擬建立學校心理宣傳、保健兩條三級網(wǎng)絡(luò)。作為心理輔導(dǎo)老師首先在思想上要以學生發(fā)展為本，要充分認識到學生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān)，都是自己份內(nèi)的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。根據(jù)心理咨詢情況，及時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學生。一、做好心理咨詢室的常規(guī)工作認真上好每一堂心理課，使學生對心理健康有一個正確的認識，充分挖掘?qū)W生的主觀能動性，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。學校心理咨詢室工作計劃13結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。4）健全心理咨詢室。心理老師人數(shù)有限，而班級額數(shù)較大，心理老師以班級為單位進行團體輔導(dǎo)，循環(huán)時間久，且團體輔導(dǎo)后需要鞏固和強化，僅憑心理老師做工作難度大。2）改進思路：心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生，更要面向老師和家長，三位一體，解決師源性問題和每個孩子背后的家庭問題。學校每年應(yīng)列出心理健康教育專項經(jīng)費，保證?？顚Ｓ?，以滿足師資培訓(xùn)、添置設(shè)備等需要。利用班會課開展心理健康教育課，原則上每兩周保證1課時。根據(jù)《xx市中小學校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求，結(jié)合學校實際情況制定以下改進措施：（一）建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制學校成立以校長為總負責人，分管副校長為直接負責人，教導(dǎo)主任、年級組長、班主任、共青團干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，劃分職責，明確分工，建立健全相應(yīng)的工作制度。目前心理學產(chǎn)品配置有學生心理健康檢測系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）2套；心理放松軟件1套；、心理學專業(yè)用書之教師用書4套、放松音樂、心理學視（音）頻播放系統(tǒng)、心理學掛圖、心理信箱等。我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學區(qū)、學生活動區(qū)等熱鬧場所，鄰近學校的衛(wèi)生醫(yī)療室。學校心理咨詢室工作計劃12我校心理咨詢室建立于20xx年，現(xiàn)有兼職教師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師，一人考取國家二級心理咨詢師。以上是本學期心理咨詢室制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。我們將組織相當?shù)膱F體，針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增強學生的心理素質(zhì)。悄悄話信箱將大力度推開，每天定時打開信箱認真、仔細地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學生一個滿意的答復(fù)。咨詢室每天（周六、周天除外）在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上咨詢、E—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。針對留守兒童，開展以關(guān)愛、自立自強為主題的心理健康教育。本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。開學后進一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。（一）、加強宣傳，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。二、組織機構(gòu)：指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長三、目標任務(wù):結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。（二）開放時間：每周一至周五上午10:3012:00及周二下午17：3018:30（其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學生另行預(yù)約）（三）心理健康活動三月份：高血壓的預(yù)防宣傳講座“沒有你不行”七年級團體輔導(dǎo)活動四月份：心理健康教育黑板報“我的底盤我做主”心理健康教育班會活動五月份：教師解壓心理健康講座心理健康教育班會活動六月份：“如何微笑面對中考”心理健康講座—九年級《面對中考，我們微笑》期刊發(fā)放心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。3．建立學生心理檔案，更好地、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作。2．利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。4．采用科學的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。此時確實需要教師的及時引導(dǎo)、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計劃：一、指導(dǎo)思