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正文內(nèi)容

學生資助工作制度(參考版)

2024-10-17 15:41本頁面
  

【正文】 XX小學 年 月 日。并要加強學生思想教育,教育學生如實提供情況,及時告知家庭經(jīng)濟狀況顯著變化情況。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象,一經(jīng)核實,取消助學金資格。六、檔案管理學校學生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作,收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案等檔案材料,包括:一、貧困生建檔(一)困難學生情況調(diào)查表(二)困難學生匯總表(三)困難學生統(tǒng)計表二、貧困生申請(一)貧困生申請表(二)受助學生明細表(三)匯總統(tǒng)計表(四)資助對象公示材料、學校認定公示材料。學校要加強對資助資金的管理,各項目支出應按照實際發(fā)生數(shù)列支,不得弄虛作假,不得以計劃數(shù)和預算數(shù)代替。學校從有關部門取得的有制定資助項目和用途并且要求獨立核算的資助資金,應當按照要求向上級報送資金使用情況;資助項目完成后,應當做好資金發(fā)放表和使用效果的書面總結,并接受有關部門的檢查、驗收。五、資金管理資助經(jīng)費來源于財政預算安排。學校學生資助領導小組經(jīng)研究、審批,確認后的家庭經(jīng)濟困難學生助學金對象名單在學校內(nèi)公示。學生提出申請后,班級認定評議小組,對申請學生的家庭經(jīng)濟情況進行認真審核,按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序,提出貧困生資助名單。教育資助對象每年核定一次。公開資助信息。不得降低條件及標準,不得搞平均分配,不得隨意擴大資助范圍,不得將財政供養(yǎng)家庭和非困難家庭子女列為照顧對象。教育資助班級認定評議小組負責本班級家庭經(jīng)濟困難學生名單和認定與民主評議工作。教育資助評審小組名單:組 長: 副組長: 成 員:由XXX擔任學生資助工作管理人員,負責學生資助管理具體工作,建立專門檔案,將學生申請表、困難證明材料、受理結果、公示情況、資助資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分建檔備查。教育資助工作領導小組名單: 組 長: 副組長: 成 員:教育資助評審小組承擔家庭經(jīng)濟困難學生對象認定的組織與管理工作,由教師代表、學校領導組成。二、組織機構及組織管理學校成立學生資助工作領導小組,學生資助評審小組和班級家庭經(jīng)濟困難學生助學金對象初步審核小組,實行對家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的三級管理負責制。學生資助管理制度的原則是:貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和學生資助規(guī)章制度;堅持教育公益性和普惠性,不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學的戰(zhàn)略目標;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學生資助行為的關系,社會效益和經(jīng)濟效益的關系,國家、集體和個人三者利益的關系。通過學校網(wǎng)站、廣播、墻報等形式做好國家資助政策的宣傳和咨詢工作。嚴格執(zhí)行公示制度,對公示中出現(xiàn)的問題記錄在案,及時處理。嚴格做好受助學生的申請、認定工作,規(guī)范評審程序,建立和完善受助學生個人檔案。有關學
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