【正文】 。五、下一步努力方向 ，提高思想認識與服務(wù)能力 在今后的學習、工作及生活中，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念；認真學習法律法規(guī)知識和各業(yè)務(wù)知識，進一步增強法紀觀念，增強法紀意識；繼續(xù)加強自身建設(shè)，不斷加強自身專業(yè)知識學習，努力提高自身業(yè)務(wù)知識。四、存在的問題與不足 有時忙于具體工作，學習有所放松，理論與實踐的結(jié)合還不緊密。圍繞專業(yè)建設(shè)的工作目標，根據(jù)需要開展實訓項目建設(shè)，深入調(diào)查實驗實訓工作的重點難點問題，及時解決。三、嚴于律己，遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定工作中嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》等規(guī)定，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、六項禁令，無論工作時間或是八小時之外，都時刻嚴格自律，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，守得住底線，樹立正確的權(quán)力觀和價值觀。為保障小浪底實訓基地正常運營，進一步完善相關(guān)的管理規(guī)定；完成小浪底給水設(shè)施修建、基地內(nèi)亮化工程，對男生宿舍進行維修及安裝空調(diào)，修建圍墻、大門，進一步加強安全管理。、隧道監(jiān)控量測設(shè)備的招標工作；完成城軌市政設(shè)計及造價實訓軟件、檢測實訓條件完善、道路與橋梁綜合仿真實訓場的招標準備工作，招標工作正在進行。4.組織河南交通職業(yè)技術(shù)學院第二屆測繪技能大賽、識圖制圖大賽和公路檢評技能大賽。，對管理人員實行考核上崗；定期對實驗室環(huán)境進行檢查；增加實驗室使用人員安全防護用具；對危險品、化學藥品等專柜存放，建立臺賬，專人保管。二、盡職盡責，切實履行崗位職責，從思想到行動上都真正樹立起為教學服務(wù)的意識。對照他人，看自己知識結(jié)構(gòu)合不合理；對照工作，看自己的能力強不強、工作效率高不高；對照形勢，看自己是否適應(yīng)形勢發(fā)展；對照崗位，看自己是否勝任，并有針對性的開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識和新技能的學習。在事關(guān)方向、事關(guān)原則、事關(guān)大局的問題上立場堅定，在大是大非面前和關(guān)鍵時刻旗幟鮮明，不斷增強自身經(jīng)受各種考驗和挑戰(zhàn)的能力。通過學習，了解當前改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中所面臨的復(fù)雜形勢，堅定政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。近一年來，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公路學院廣大教師的支持下，以公路學院 2017 年目標責任書中的內(nèi)容為任務(wù)，積極參與優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，立足本職，恪盡職守，勤于學習，勇于實踐，扎實工作，為工作做出了自己應(yīng)有的努力。以上這些都需要在今后的工作中加以改進。主動提供服務(wù)方面做的還不夠。因此工作中就缺乏主動性、針對性，也就不能及時把下邊的意見轉(zhuǎn)化為今后工作努力的方向。工作中也存在一些不足和值得注意的地方。在施工單位中留下了較好的口碑。自身并要求分管的部門公平對待施工單位，密切合作關(guān)系，不刁難對方。嚴格執(zhí)行項目的招投標制度，堅持了公開、公平、公正的原則。三、關(guān)于廉政建設(shè)方面在黨風廉政建設(shè)崗位職責及廉潔自律方面，能夠按照黨委中心組安排，學習貫徹落實中紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀求不正當利益的若干規(guī)定》。至于說像不像述職報告，我看還是形式服從內(nèi)容吧。今天在這里我所談及的內(nèi)容僅限于我所分管的工作，由于時間倉促，也只能寫一些大的方面，至于不屬我分管的工作我就不再提及了。更重要的我也想讓大多數(shù)不知內(nèi)情的人了解一下我們的現(xiàn)狀，也是對商丘師院發(fā)展有益的事情。這也是被逼無奈，許多人遇到這種不講理的人都躲了、忍了，我也忍過，但現(xiàn)在我不想再忍了，因為我不想讓他人把我的寬容當軟弱。我是有理沒地方說，黨委也主持不了公道。這不是欺負人是什么？我信奉一條，對講理的人一定要講理，對不講理的人要論力。大學應(yīng)該是個最講科學、最講民主的地方，兼聽則明，通過正反兩反面的論證才能使我們的決策更科學、更符合實際，要善于傾聽不同意見，而不能把不符合自己意見當成雜音，甚至當成搗蛋，一言堂的后果是災(zāi)難，歷史已無數(shù)次的證明了這一點。我在院長辦公會上再三強調(diào)，我不是反對上這個項目，而是主張上與不上都要在科學論證的基礎(chǔ)上作出決策。我們因背上了沉重的債務(wù)負擔而無力添置新專業(yè)、新課題所急需的設(shè)備，這符合科學發(fā)展觀提出的可持續(xù)發(fā)展的原則嗎？這些疑問是我個人一家之言，但起碼該項目應(yīng)該認真論證吧。如果不用要這些設(shè)備干什么？難道我們儀器設(shè)備總值比別的同類院校超過一大截就代表我們的科研水平能遠遠地把別人甩在后邊嗎？我真擔心用這種大躍進的形式辦學能不造成嚴重浪費的惡果嗎？我認為通過每年投入的方法來解決一些急需必要的實驗設(shè)備更符合實際，更有的放矢。這也說明，我們現(xiàn)在的收入收支基本平衡都做不到，那么幾年后拿什么還這筆新增的硬性支出呢？不需要認真地論證一下嗎？再說我們經(jīng)過幾十年的努力，到教評時設(shè)備值已達到九千多萬元，就這樣有些昂貴的設(shè)備還存在利用率低的問題，還有些設(shè)備因缺乏實驗耗材而不能滿足學生的實驗需求，也就是說有槍少子彈。從這屆新班子組成到目前為止，（不含德促的兩個億），而用于征地和基本建設(shè)的投入不超過兩億五千萬，有一個多億的貸款用于日常開支了，這就是我們常說的財務(wù)狀況良好嗎？難道說借的貸款沒花完就叫結(jié)余嗎？時至今日2009的財務(wù)預(yù)算也沒有在任何會議上研究過。但卻在我們學校發(fā)生了，我為此事曾在院長辦公會上嚴肅地說：這個項目一是要考慮必要性，二是要考慮可行性，五年后每年將增加三千多萬的還貸付息壓力，我們有沒有這個還款能力，在座的領(lǐng)導(dǎo)有些到那時可能已離開商丘師院，但我相信還會有人坐在這個地方，要對這個沒有經(jīng)過科學論證的項目所產(chǎn)生的后果承擔責任。還不放心在自己的打分表上給另一家打了零分。只是想在力所能及的范圍內(nèi)為學校的發(fā)展做點貢獻。我是德促項目領(lǐng)導(dǎo)小組成員，但在德促項目中介投標的過程中卻不通知我參加，這也罷了?，F(xiàn)在有人說他是為了學校的利益，這是不知內(nèi)情。是以損害學校利益為前提，達到其打擊報復(fù)之目的，我說打擊報復(fù)是有根據(jù)的，就是因為我在基建工作中否決了某些人打著省委領(lǐng)導(dǎo)旗號以質(zhì)次價高的地磚冒充名牌地磚以謀求暴利的行為懷恨在心，在工作上給我刁難。我認為這種處理辦法是十分正確的，但在我對項目驗收作出具體安排后，這是我職權(quán)范圍內(nèi)的事情，但個別領(lǐng)導(dǎo)卻不和我商量，一是下令田徑運動場不準使用，二是通知審計處不準驗收，兩年多一直閑置在那里，給師生鍛煉和教學帶來不必要的損失。一是通知公體部啟用田徑運動場，這是因為田徑運動場存在的質(zhì)量問題和使用與否沒有關(guān)系，不影響驗收的結(jié)果。面對這種情況怎么辦，只有面對現(xiàn)實，采取有效的辦法，盡量減少學校的損失。二是施工單位缺乏北方地區(qū)冬季施工的經(jīng)驗，面層強度從直觀上達不到國家標準（沒有檢測數(shù)據(jù)）。2007年我校動工修建文化路校區(qū)田徑運動場塑膠跑道，并于當年完工投入使用。在建設(shè)過程中我對這種不負責任的變更進行了抵制，也取得了一點效果，但許多變更是在我不知情的情況下進行的，我也無能為力，但我自認為盡到了責任。再如原教學樓的規(guī)劃變更后，把樓蓋在了新填的水坑上，這次變更光基礎(chǔ)處理就多花了150萬人民幣。在這件事上我雖持反對態(tài)度，但人微言輕，最終也沒能阻止惡果的發(fā)生。第三件事是平原路校區(qū)體育場地的建設(shè)，2007年初，經(jīng)多方論證黨委研究同意搞了一個體育場地的建設(shè)方案，總的原則是利用原梁園區(qū)老的田徑場和看臺進行改造，可以節(jié)省大筆資金，這個方案已進入招標的關(guān)鍵時刻。這樣奇怪的事發(fā)生在一個高等學府真令人匪夷所思，結(jié)果是拖了四年的校園規(guī)劃在短時間內(nèi)通過了審批，這再次說明，我們的校園規(guī)劃并非像有些人說的就是有不可逾越的障礙。在這種情況下學校才開始推進校園規(guī)劃工作。一是沒有校園規(guī)劃就建設(shè)是一個嚴重的錯誤，必須盡快補救，爭取在最短的時間內(nèi)拿出商丘師院的規(guī)劃。省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我反映的問題十分重視，立即召集廳有關(guān)部門和我校黨政一把手參加的會議研究解決辦法。這個問題是客觀存在、是任何人也否定不了的，但就這在正式報送省教育廳的自查報告中無任何解釋，也不經(jīng)我這個主管院長會簽把存在問題一筆勾掉直接上報了。如不審批則項目無法招標、如不招標則項目根本無法實施。我嚴肅的提出：這次土建項目必須先規(guī)劃，審批后方能進行。我們就越是作繭自縛，越束越緊。但是違背客觀規(guī)律去辦事是要受到懲罰的。也不是，省教育廳法規(guī)處的同志給我們指了一條途徑，可以在短時間內(nèi)解決這個問題，但我們卻不去向前推進。所有的建筑都沒有半點依據(jù)全憑一個人想怎么干就怎么干。大家可以拿規(guī)劃第七稿與我們的建筑現(xiàn)狀對比一下，就清楚地看到。而我們的池塘是能挖多深挖多深，帶來隱患，后來實踐中血的教訓已一再說明了不按客觀規(guī)律辦事是要害死人的。用步一量，就這兒了。先建起來再說。沒有規(guī)劃怎么建設(shè)呢？那就由個別領(lǐng)導(dǎo)說了算，說在哪兒挖個坑就在那兒挖個坑，說在哪兒蓋個樓就在那兒蓋個樓。就這樣，我們給東南大學白白付出了幾十萬的設(shè)計費，而校園規(guī)劃卻泡湯了。根據(jù)市規(guī)劃局的意見又讓東南大學再拿方案時，東南大學提出了兩條意見，一是商丘師院的領(lǐng)導(dǎo)不能再違背設(shè)計原則指定我們具體怎么做，二是前七稿都是按你們校領(lǐng)導(dǎo)的意見做的，我們本來就不情愿，但我們已付出了大量的勞動，現(xiàn)在又推倒重來，必須要增加30%的設(shè)計費。當我們拿著第七稿到省發(fā)改委匯報時，負責審批的同志簡單一看就說你這個規(guī)劃根本不行，省里說不行，那就變通一下，請市規(guī)劃局批吧，市規(guī)劃局組織專家進行預(yù)審，提出了六條意見，徹底否定了這個規(guī)劃方案。這次一致了，沒有不同意見了，也沒有雜音了，可以順利實行了吧。這樣的方案由外行說了算，不可能符合規(guī)劃的原則。所謂的“一致”，就是“統(tǒng)一”到自己的意見上來。本來有分歧是很正常的現(xiàn)象，只要不固執(zhí)己見，發(fā)揚民主，尊重科學和專家意見，以理服人，相互溝通，分歧是不難解決的，但個別主要領(lǐng)導(dǎo)最終卻采取了極不正確也不負責的態(tài)度，因為有分歧，就把規(guī)劃停下來。同年7月拿出了規(guī)劃設(shè)計方案第四稿，前四稿都是在黨委的主持下，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究討論，提出修改意見。第二件大事就是學校新校區(qū)的規(guī)劃。盡管我對拆除原四層小樓持反對態(tài)度，但在決定了建新的食堂操作間的過程中我能夠顧全大局，當時由于工期很緊，新的建筑按合同三月初才能交工，這時學生已經(jīng)開學，食堂設(shè)備如在交工之后再安裝，將影響學生就餐，如等到暑假再裝設(shè)備則影響教評。新校區(qū)唯一的、新建不久的食堂變成了一個功能不全、操作面積、衛(wèi)生條件都不達標的食堂。但院長又親自到場拍板讓基建處限期完成拆除任務(wù)，在這種情況下，我又直接向黨委書記反映了這個問題的嚴重性，但也沒能阻止事件的發(fā)展。從實際使用的角度來看，拆除后原來一些必要的功能（如：洗菜、配菜、冷儲藏等）因無場地而無法實現(xiàn)。為慎重起見我?guī)е笄谔幒突ㄌ幍耐旧钊氲绞程?