孝老愛(ài)親教案(參考版)
2024-10-17 15:26本頁(yè)面
【正文】 我會(huì)以此為起點(diǎn)，更加努力，使自己成為一位孝老愛(ài)親的美德少年。類似的事情很多，這讓我和同學(xué)間的友情更加深厚了。在放學(xué)的路上，我的一位同學(xué)的手不小心劃破了，我趕緊帶她去村衛(wèi)生所包扎，安慰她不要害怕，送她回家后，發(fā)現(xiàn)他的父母都外出了，我就留下來(lái)幫助她。在學(xué)校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛(ài)國(guó)家、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法作為日常行為的準(zhǔn)則。他們都夸我是一個(gè)懂事的好孩子。在村子里，我見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨我都會(huì)主動(dòng)向她們問(wèn)好。我看到奶奶喝著我為她煮的粥，非常開(kāi)心，激動(dòng)的流下了眼淚。有一次奶奶生病了，爺爺又下地不在家，所以我接受了照顧奶奶的任務(wù)，給奶奶端水喂藥，第一次用電飯鍋給奶奶熬粥。在家里，我盡最大的努力幫爺爺奶奶干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，我會(huì)像孔融一樣先讓爺爺奶奶吃。我從心底就種上了孝老愛(ài)親的“種子”，隨著我的成長(zhǎng)這顆“種子”逐漸的發(fā)芽生根。我是聽(tīng)老師講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長(zhǎng)大的。融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知”的真正涵義。生活經(jīng)歷讓我深刻理解了《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。第五篇：孝老愛(ài)親孝老愛(ài)親“美德少年”事跡材料金家莊中心校五年級(jí)雷文靜小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，雖能熟背，但不理解其意。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深地體會(huì)到，孝老愛(ài)親是溫情、是動(dòng)力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛(ài)心橋梁。先把鍋里加上水，等水燒到冒泡泡時(shí)，就從冰箱里拿出湯圓，小心翼翼地一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里，再拿鍋鏟輕輕地在水里劃動(dòng)幾下，蓋上鍋蓋，等湯圓都浮到水面上了，就火關(guān)小，再稍微煮一下，松軟可口的湯圓就可以吃了。肚子已經(jīng)開(kāi)始唱空城記了，不如幫媽媽做飯吧。這時(shí)候，我就偎在媽媽身邊，給媽媽捶捶肩，揉揉脖子，媽媽說(shuō)這招最管用了。爺爺和奶奶都說(shuō)我摘的棗子真甜?！薄澳切?，回家吧。我踩在爺爺?shù)募珙^，一手抓著樹(shù)枝，專挑大個(gè)的棗子摘下來(lái)，給爺爺，爺爺再把棗子扔進(jìn)竹籃里。每年的暑假寒假，我都自告奮勇地和爺爺去放羊，雜草叢生的山路，我不得不手腳并用，爺爺總是用木棍子推開(kāi)路邊荊棘，讓我走，回來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)到了爺爺背上，有個(gè)蚊子落到了爺爺脖子上，準(zhǔn)備偷襲爺爺，我眼疾手快，“啪”地消滅了它。只要同學(xué)向我尋求幫助時(shí)，我都耐心解答。我愛(ài)幫老師拿拿東西，為同學(xué)們抱抱本子，能成為老師的小助手是我最有成就的事，我一定謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，尊師重友，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，不驕不躁，以一個(gè)孝老愛(ài)親的文明美德少年為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽一起去買菜，媽媽買了很多菜，回家時(shí)，我堅(jiān)持要幫媽媽提，回家后，我看見(jiàn)自己手上的勒痕，心想媽媽平時(shí)提那么多東西，該多累。碰到鄰居
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