學(xué)會感恩孝敬父母5篇(參考版)
2024-10-17 15:19本頁面
【正文】 特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）——犬馬皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓親愛的爸爸媽媽——我們從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們不再辜負父母心！六、給父母寫封愛的回信在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來，與父母交流。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)——不力行，但學(xué)文，漲浮華，成何人。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動。⑧父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）——親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔——父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶?！彼摹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待——行孝不能等播放短片《天堂午餐》五、如何孝敬父母？（學(xué)會做人）就像前面歌曲里的歌詞所說：父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？下面都是孝敬父母的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ——父母教，須敬聽，父母責，須順承。師：“小羊跪乳，烏鴉反哺。或許是得到神靈的啟示，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒，在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么，隊長緊緊地把嬰兒護在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒。感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風(fēng)遮雨??）師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”下面我為大家講述一個震撼心靈的母愛故事，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中一位偉大母親的故事（展示圖片及文字）。但是，最值得我們每個人去感恩的人，應(yīng)該是我們的父母親，今天我們一起來探討《孝敬父母，學(xué)會感恩》。也許有人會說，感恩離我們很遙遠，其實不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時時伴隨著我們成長,通俗地說，感恩就是對別人的關(guān)懷和幫助抱有感激之心，感謝之意，回報之舉。教學(xué)方法：以“孝敬父母，學(xué)會感恩”為主題，通過學(xué)生交流發(fā)言，歌曲欣賞，觀看視頻等多種形式，讓學(xué)生廣泛參與，從而達到寓教于樂，真正實現(xiàn)以實際行動孝敬父母的目標。教學(xué)重點：通過本活動了解父母的辛苦，懂得要孝敬父母的道理。過程與方法：通過唱歌、觀看影片、參與活動讓學(xué)生了解父母的辛苦，體諒、尊敬父母。教學(xué)目標：知識技能：讓學(xué)生感受父母之愛，父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母和怎樣去孝敬父母。過后我找到了這個女生，可是一個小時之內(nèi)她只是氣憤地說了幾句：“我就想唱歌，當歌星，他們不給我買，我自己掙錢買，”其余的時間就一直在哭泣，當我問到她是否氣憤家里沒有錢時，她使勁地點了點頭，說：“他們整天早起晚睡，那么忙碌地掙錢，卻沒錢，他們生了我，讓我受苦，還不如當時不生下我，其實我還不止一次地想到死呢。他們總覺得父母嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，卻從來不會站在父母的角度去考慮問題，不懂得體諒父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關(guān)心和孝敬父母了。“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人的核心內(nèi)容之一；也是解決學(xué)生心理問題的金鑰匙，對學(xué)生進行孝敬父母，尊敬老人的傳統(tǒng)美德教育顯得非常重要。第五篇：孝敬父母,學(xué)會感恩《孝敬父母，學(xué)會感恩》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析：根據(jù)《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，學(xué)校要從不同的切入點對學(xué)生進行民族精神的教育和培養(yǎng)。也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信，也許是作業(yè)本上的一個紅對號。孝敬父母，尊敬長輩，是做人
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