【正文】 系上和各班對(duì)入學(xué)教育工作應(yīng)進(jìn)行階段性總結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，積極探索各種行之有效的方式方法，切實(shí)將入學(xué)教育工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有落實(shí)。各班在積極參加校系舉辦的主題教育外，應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)科專業(yè)的特色、專家學(xué)者的優(yōu)勢(shì)和學(xué)生典型的作用，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在要求，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育。各班在進(jìn)行新生入學(xué)教育時(shí)，可以通過(guò)專題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、討論會(huì)、座談會(huì)、課外活動(dòng)以及展板、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效。各班應(yīng)高度重視新生入學(xué)教育工作，做到時(shí)間保證，安排有序，內(nèi)容落實(shí)，組織得力，確保新生入學(xué)教育順利進(jìn)行并取得實(shí)效，切忌形式主義，做表面文章。四、要求新生入學(xué)教育工作是為大學(xué)生四年的大學(xué)生活定基調(diào)、開(kāi)好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學(xué)教育，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。引導(dǎo)新生認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)與不足，幫助他們根據(jù)自身興趣愛(ài)好、能力素質(zhì)、發(fā)展愿景確立學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展方向。月度教育主題──把握人生，規(guī)劃“我的大學(xué)”主要教育內(nèi)容：學(xué)習(xí)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育。重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)疏導(dǎo)、及時(shí)上報(bào)。第三階段：2010年11月月度教育主題──走進(jìn)人群，融入“我的大學(xué)”主要教育內(nèi)容：心理健康教育。在本月開(kāi)展安全教育活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)處老師或公安部門警官到學(xué)校為學(xué)生開(kāi)展專題安全講座，組織學(xué)生開(kāi)展簡(jiǎn)單易行的消防安全演練活動(dòng)。安全穩(wěn)定和校紀(jì)校規(guī)教育。加深他們對(duì)大學(xué)精神的理解，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標(biāo)的理解，以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人文精神等來(lái)凝聚學(xué)生，穩(wěn)定思想，增強(qiáng)新生對(duì)母校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。第二階段：2010年10月月度教育主題──走進(jìn)課堂，熟悉“我的大學(xué)”主要教育內(nèi)容：知校愛(ài)校教育。引導(dǎo)新生制定個(gè)人學(xué)習(xí)的學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)學(xué)的作用，幫助他們不斷明確學(xué)業(yè)發(fā)展方向，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力，并以考試、考級(jí)、考證、考研為抓手，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期目標(biāo)和階段目標(biāo)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和有效性，切實(shí)做到制定好一個(gè)目標(biāo)，營(yíng)造好一種氛圍，真正使方法指導(dǎo)、制度保障和檢查反饋三項(xiàng)措施得以落實(shí)，使學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。主要介紹材料專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。專業(yè)思想教育。把握新生剛進(jìn)入大學(xué)這一特點(diǎn)，尊重青年學(xué)生的基本認(rèn)知規(guī)律，邀請(qǐng)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，面向全體新生舉行“走進(jìn)我的大學(xué)”新生入學(xué)教育報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)新生認(rèn)識(shí)大學(xué)，理解上大學(xué)的目的與意義，啟發(fā)他們對(duì)如何度過(guò)大學(xué)生活進(jìn)行全方位思考。針對(duì)大學(xué)新生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，今年的新生入學(xué)教育緊扣“我的大學(xué)”這一主題，教育工作按月度分為四個(gè)階段，重點(diǎn)抓好“六項(xiàng)教育”。二、入學(xué)教育組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2011級(jí)各班班主任、專業(yè)教師、主要學(xué)生干部主要職責(zé)：全面負(fù)責(zé)材料與化學(xué)工程系2011級(jí)新生的入學(xué)教育工作，組織、協(xié)調(diào)整體工作順利進(jìn)行。逐漸理解了“任重而道遠(yuǎn)”的內(nèi)涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我們會(huì)飛得更高，走的更遠(yuǎn)！第五篇：大學(xué)入學(xué)教育2011級(jí)新生入學(xué)教育工作方案新生入學(xué)教育是大學(xué)教育的開(kāi)端，是做好大學(xué)生教育管理工作的重要基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了對(duì)得起自己曾經(jīng)的付出，在新的校園里，我愿意用自己最大的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)與人交流。我知道只有不斷武裝自己才能讓自己更強(qiáng)大，讓自己更加適應(yīng)社會(huì)的需要，在社會(huì)上擁有自己的立足之地。大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)具有較高層次的職業(yè)定向性，學(xué)習(xí)更強(qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)途徑具有多樣性，學(xué)習(xí)具有研究和探索的性質(zhì)。除了上面的這些，學(xué)習(xí)也是不可以忽視的事。高中生活以家庭生活為主；大學(xué)生活則以集體生活為主。在高中競(jìng)爭(zhēng)中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；到了大學(xué)則成了相對(duì)優(yōu)勢(shì)。高中時(shí)我們要解決的問(wèn)題是單一的；大學(xué)要解決的問(wèn)題是多樣的。因?yàn)楝F(xiàn)在校園的環(huán)境日趨社會(huì)化、復(fù)雜化，大量的外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員涌入校園，學(xué)校的治安管理受到巨大的沖擊，同時(shí)校園周邊的治安環(huán)境日趨復(fù)雜，而我們學(xué)生也是遠(yuǎn)離父母千里迢迢到學(xué)校求學(xué)，所以我們學(xué)生需要自己去安排一切事情，增長(zhǎng)安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。安全是個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。進(jìn)入大學(xué)后才知道，其實(shí)大學(xué)還意味著很多的“第一次”。曾今無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想過(guò)大學(xué)的樣子、大學(xué)的生活，直到步入健雄。東瀕長(zhǎng)江，南依上海，西接蘇州，她歷史悠久，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化璀璨。健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立的公辦全日制普通高校。新學(xué)期伊始所開(kāi)的好頭，必定帶給所有人信心和力量。回首開(kāi)學(xué)至今，在全體師生的共同努力下，有序地完成了新生入學(xué)指導(dǎo)工作。心往一處想，勁往一處使，使來(lái)自祖國(guó)各地的同學(xué)們真正的成為一家人，便于今后各種集體活動(dòng)的組織和策劃。從這里可以看出，我們鍛煉同學(xué)的這種舉措能夠較有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，使新同學(xué)盡快地克服膽怯心理，充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，成為輔導(dǎo)員與同學(xué)們間溝通的橋梁。軍訓(xùn)結(jié)束后，開(kāi)始進(jìn)行第一節(jié)班委選舉，我們鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢嘗試，走上講臺(tái)做競(jìng)選演講，我班的參選人數(shù)都過(guò)班級(jí)總?cè)藬?shù)的一半。（想個(gè)名字?。┪?、要求學(xué)生寫一篇參加軍訓(xùn)的心得體會(huì)軍訓(xùn)結(jié)束以后，均要求學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)束后提交一篇入學(xué)教育心得體會(huì)，以切實(shí)了解掌握本次軍訓(xùn)的效果并在以后的工作中有針對(duì)性的加強(qiáng)教育工作。三、加強(qiáng)安全教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我安全防范意識(shí)針對(duì)大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨(dú)立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活自理、自立能力相對(duì)較弱，特別是