【摘要】第2節(jié)探究靜電力(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)電荷、庫(kù)侖定律1.(雙選)關(guān)于點(diǎn)電荷,以下說(shuō)法正確的是().A.足夠小的電荷,就是點(diǎn)電荷B.一個(gè)電子,不論在何種情況下均可視為點(diǎn)電荷C.在實(shí)際中點(diǎn)電荷并不存在D.一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它尺寸的絕對(duì)值,而是看它的形狀和尺寸對(duì)相互作
2024-12-07 13:02
【摘要】第2節(jié)探究靜電力1.知道點(diǎn)電荷是個(gè)理想模型,知道帶電體簡(jiǎn)化為點(diǎn)電荷的條件,體會(huì)科學(xué)研究中的理想模型方法.2.掌握庫(kù)侖定律的適用條件、文字表述、公式表達(dá)及簡(jiǎn)單應(yīng)用.3.通過(guò)萬(wàn)有引力與庫(kù)侖力的對(duì)比,體會(huì)自然規(guī)律的統(tǒng)一性與和諧美.一、點(diǎn)電荷當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對(duì)它們之間相互作用
2024-11-22 02:05
【摘要】學(xué)案2探究靜電力[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].、公式及其適用條件,會(huì)用庫(kù)侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.一、點(diǎn)電荷如果一個(gè)帶電體,它本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,那么在研究它與其他帶電體的相互作用時(shí),可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況,把它抽象成一個(gè)帶電的幾何點(diǎn),稱為點(diǎn)電荷.二、庫(kù)侖定律1.用變量控制法研究點(diǎn)電荷間的相互作用
2024-12-13 13:28
【摘要】探究靜電力學(xué)案【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管(絕緣體),內(nèi)部有兩個(gè)完全相同的彈性金屬球A、B,帶電量分別為9Q和-Q,從圖示位置由靜止開(kāi)始釋放,問(wèn):兩球再次經(jīng)過(guò)圖中位置時(shí),兩球的加速度是釋放時(shí)的多少倍?【解析】彈性金屬小球在玻璃管中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是這樣的:(1)在它們之間庫(kù)侖引力作用下的相向加速運(yùn)動(dòng),由于兩球完全相同,故它們?cè)谌我鈺r(shí)刻加速度的大小相等;(2)碰撞過(guò)程中電荷量的重新
2025-06-10 23:39
【摘要】?第二節(jié)探究靜電力?1.自然界中任何兩個(gè)物體都相互________,引力的方向在它們的________,引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的____________,與它們之間的距離r的____________,萬(wàn)有引力公式:____________.?精彩回眸吸引連線上乘積成正比平方成反比
【摘要】第二節(jié)探究靜電力一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):(1)掌握點(diǎn)電荷;(2)掌握庫(kù)侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。2.能力目標(biāo):通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn),概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括能力。3.物理方法教育目標(biāo):滲透物理學(xué)方法的教育,運(yùn)用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點(diǎn)電荷,研究真空中靜止
2024-12-13 06:49
【摘要】探究靜電力教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、理解點(diǎn)電荷的概念;2、通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察和思考,概括出兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用規(guī)律;3、掌握庫(kù)侖定律的內(nèi)容及其應(yīng)用;能力目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察概括出兩種電荷之間的作用規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)的能力;2、,通過(guò)點(diǎn)電荷模型的建立,了解理想模型方法
【摘要】探究靜電力——同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。:①距離②電量③帶電體的形狀和大小一.點(diǎn)電荷——當(dāng)電荷本身的大小比起它到其他帶電體的距離小得多,這樣可以忽略電荷在帶電體上的具體分布情況,把它抽象成一個(gè)幾何點(diǎn)。這樣的帶電體就叫做點(diǎn)電荷。點(diǎn)電
2024-11-22 10:49
【摘要】第二節(jié)探究靜電力【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:①、了解庫(kù)侖定律的建立過(guò)程和相關(guān)的物理學(xué)史。②、知道點(diǎn)電荷的物理意義。③、理解真空中的庫(kù)侖定律以及適用條件。④、知道靜電力常量k的物理意義、數(shù)值和單位。⑤、會(huì)用庫(kù)侖定律解決涉及點(diǎn)電荷靜電力計(jì)算的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、過(guò)程與方法①、提出問(wèn)題——猜想與假設(shè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—
2024-11-23 22:32
【摘要】探究靜電力學(xué)案【例1】一根置于水平面上的光滑玻璃管(絕緣體),內(nèi)部有兩個(gè)完全相同的彈性金屬球A、B,帶電量分別為9Q和-Q,從圖示位置由靜止開(kāi)始釋放,問(wèn):兩球再次經(jīng)過(guò)圖中位置時(shí),兩球的加速度是釋放時(shí)的多少倍?【解析】彈性金屬小球在玻璃管中的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是這樣的:(1)在它們之間庫(kù)侖引力作用下的相向加速運(yùn)動(dòng),由于兩球完全相同,故它們?cè)?/span>
2024-12-12 22:25
【摘要】第1節(jié)認(rèn)識(shí)靜電(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一電荷種類1.(雙選)以下判斷小球是否帶電的說(shuō)法中正確的是().A.用一個(gè)帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個(gè)帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗(yàn)電器的金屬球接觸它后,如果驗(yàn)電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)選修3-1:1-8靜電與新技術(shù)(時(shí)間:60分鐘)[知識(shí)點(diǎn)一靜電的產(chǎn)生1.人們?cè)谕砩厦撘路r(shí),有時(shí)會(huì)看到火花四濺,并伴有“噼啪”聲,這是因?yàn)?).A.衣服由于摩擦而產(chǎn)生了靜電B.人體本身是帶電體C.空氣帶電,在衣服上放電所致
2024-12-07 21:37
【摘要】第3節(jié)探究安培力(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一安培力的大小和方向1.一根容易形變的彈性導(dǎo)線,兩端固定,導(dǎo)線中通有電流,方向如下圖中箭頭所示.當(dāng)沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí),導(dǎo)線呈直線狀態(tài);當(dāng)分別加上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí),描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個(gè)圖示中正確的是().[解析A圖中I與
2024-12-07 05:35
【摘要】第1節(jié)認(rèn)識(shí)靜電1.了解靜電現(xiàn)象,知道物體帶電的三種方式.2.能正確表述電荷守恒定律,會(huì)用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒的知識(shí)分析靜電現(xiàn)象.3.了解靜電現(xiàn)象及其在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用,嘗試運(yùn)用靜電現(xiàn)象解決一些實(shí)際問(wèn)一、起電方法的實(shí)驗(yàn)探究1.物體帶電:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說(shuō)它帶了電.2.自然界只有兩種電荷:用絲綢摩擦過(guò)
2024-11-21 03:12