【正文】 激動的。這使我感慨良深。時光如梭，轉眼間我們在新的學校已經接近三個月了。這其實飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。在這我學到了更多的知識。初中家長會學生發(fā)言稿4尊敬的各位老師、親愛的叔叔阿姨們：大家下午好！我叫周自豪，今天我能在家長會上作為學生代表，我感到非常的榮幸。英語也是這樣，就像第三人稱單數(shù)一樣，如果不知道要在動詞后面加“s”，那么在所有的這種題目中都會忘記加“s”。在很多情況下，一旦我們沒有掌握好這方面的知識，就會在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯。一般，在每節(jié)課上，我都會認真聽，因為一旦漏掉了某個知識點，就會導致作業(yè)不會做，考試丟分，造成這個知識點永久的疑惑。說了這么多，我想各位家長都一定很想知道我是如何將所有科目都達到一個不錯的水平的吧！接下來，就讓我說說我是如何學習的。所有人都在努力奮斗，而你只是在原地不動的話，就很快會被社會所拋棄，落后于所有人。所以，請記住，態(tài)度決定一切。如果沒有一種對學習認真的態(tài)度，那么根本就無法重視學習，也無法學到知識，從而整天在學校無所事事，成為一個被老師和家長操心的人。所以，擁有足夠的耐心是我們學好的關鍵。如果沒有耐心，在巨大的壓力下，很多同學會選擇偷懶，不去背，對學習感到不耐煩，甚至產生厭惡的情緒。作為一名剛進入初中不久的中學生，我深深地感受到了初中學習任務的繁重。只有每節(jié)課心平氣和地聽完老師的課，弄懂所學的知識，那么，在期末的時候考出一個高分自然不是問題。也許有的同學的家長會問我怎樣取得優(yōu)異的成績。時光飛逝，眨眼間又過了半個學期，我們也考完了期中考試。初中家長會學生發(fā)言稿3各位親愛的家長，老師，同學們：大家下午好！我是胡冰玉，擔任本班的中隊長。歷史已經向我們證實了：360行，行行出狀元。每當學生考完試以后，首先問考了多少分，如果分數(shù)低了，有的家長二話不說，上來就是一頓揍罵；要是因粗心考了低分，批評猶如槍林彈雨般打擊著孩子們幼小的心靈，分分也就成了學生的命根。我個人認為，導致這種心理的根本原因是來源于家長給予孩子的壓力。考試，是對學生學習情況的一種檢查，也是對這一部分知識的一種復習。我的演講結束了。所謂“幼稚”，就是保持一顆金色的童年心！會用孩子的語言和我們交流，會說一些幽默的話來調節(jié)生活。它在“監(jiān)控”我們的情緒！我們相信一個真正好的父親或母親，應該是一個講道理，理解我們的志向，懂得勞逸結合的好父母！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等細微之處，可以安排下一步的學習工作。這樣的“言行不一”不能以身作則！(2)做一個“監(jiān)督”的家長。用你的好行為給孩子樹立榜樣，而不是說一套做一套。這個你不用擔心，因為我已經把我們心目中的《滿分家長準則》概括為“三種類型”！(1)做模范家長。家庭教育的失敗往往導致學校教育的事倍功半。學校教育永遠離不開正確的家庭教育。也讓我們知道我們是美麗的！這樣，我們的關系會很和諧！有這樣一個比喻，老師像醫(yī)生，父母像護士。作為天生的長輩，你可以不同意甚至反對，但是在拒絕我們意見的同時，你能不能稍微慢一點，以平等的身份和我們溝通？不要總擺出一副“我以前去過，你不聽我的沒用”的表情，只會讓我們越來越陌生。青春期畢竟只是通往成年的橋梁，不是真正的成年。這只會讓我們對學習更加反感。只有這樣，我們才能成功地度過這個令人苦惱和興奮的青年發(fā)展時期！在此，我謹代表我的同學們，向家長和老師們提一個小小的要求，希望我們能夠更好的相處！(1)給我們更多的尊重，像對待成年人一樣對待我們，給我們表達意見和看法的權利?；蛘擢毩?，總希望得到別人的認可和尊重，希望擺脫大人的束縛，渴望獨立等等。比如自我意識有變化，對自己有強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)缺點和特點。這是一個難以克服的障礙。一些專家生動地比較了人類的第二次誕生。第五篇：初中家長會學生發(fā)言稿初中家長會學生發(fā)言稿1親愛的老師們，家長們，親愛的學生們，下午好！我是_ _班的_ _人，我很高興我能代表我所有的同學在這里發(fā)言。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，因勢利導提高興趣點，增加知識面，注重表揚提高興趣。具體體會： 我們的孩子正是初中三年，而這時候正是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這時候正是孩子的青春發(fā)育關鍵時期，所以家長一定更多的關心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。三：做孩子成長的真正守護者我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。家長和孩子的關系，應該是相互依存，相互促進的，不應該獨立的存在，維護和完善了這些關系就維護了家長的尊嚴的職責，維護了孩子成長的權利和受教育的義務。作為父母的心頭骨肉，孩子當然也可以成為這種關系的受益者。 人們常說，愛情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。有了這種友情，孩子心靈的快樂和痛苦就不會無家可歸，社會上就不會有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。很多的孩子覺得孤獨和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會活動的某些領域，也需要孩子自己做主，表達他們的觀點，展示他們的才能。朋友的關系是平等而又友愛的，也是相互尊重的。我想，把握到了這些，家長和孩子之間的師生關系就有了保證。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應用技能，更重要的是需要有別于其他動物的高層次的理性、智慧和情感。當一個孩子不懂得尊重長輩，不懂得關愛幼兒，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會說，這孩子缺少家教；當一個孩子缺乏獨立和適應的能力，人們同樣會說，這孩子缺少家教。這種師生的關系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無私的。我認為，父母同樣也是孩子人生舞臺背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。因為一定程度上你是孩子的領導，有義務把握孩子前進道路上的方向。我們在為孩子的墮落而惋惜的同時，也想對孩子的家長說一聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以束手無策地等待，但你們千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護人的職責。這種傷害對孩子的品性和未來的影響是顯而易見的，很多問題孩子來自不負責任的家庭。：領導關系來源于血緣關系，我們要懂得維護和發(fā)展這種關系。那么，家長和孩子之間到底應該建立一種什么樣的關系呢？我認為，首先應該維護和完善先天性的關系，培育和發(fā)展后天性的關系。家長可以為孩子快樂而快樂，可以為孩子痛苦而痛苦。二：家長和孩子的關系孩子是愛情的結晶，我相信天下父母都會像愛護自己的一件珍貴的財物一樣愛護著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望，父母們如在寒夜等待一個溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。例如：孩子小學畢業(yè)后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、上網，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護！親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！謝謝大家！篇三：初一學生家長會發(fā)言稿初一學生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，敬愛的老師，大家好！今天受金華中學初中一年級五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長們一起探討教育孩子的體會，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級，所以本人只能把自己一點淺顯的體會和大家同探討，達到繼續(xù)努力共同提高的目的。傍晚，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力！這種良好班風的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。我當時聽著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會為一中爭光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝?。〕醵?3）班 鵬家長 ：初二家長會學生發(fā)言稿 2 初二家長會學生發(fā)言稿史鑒尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：你們好！我是本班的班長史鑒，本次考試我位于全級第四。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心里是挺遺憾的，也責怪過他，就差這么一點點，沒考入二中，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這么全心全意為學生著想的學校和老師，我也很放心。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經常采用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現(xiàn)在的方式。不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養(yǎng)，我們一直對孩子說的一句話是： 要成材先成人。我想，只要同學們保持良好的心態(tài)，掌握學習方法，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，并加以改正，就一定能學好數(shù)學，讓我和大家一起努力吧！謝謝大家。而課下的作業(yè)與練習做時也不夠認真，不夠踏實，以至于起不到真正的鍛煉目的。許多同學都在為找不到問題而苦惱，我認為，現(xiàn)在我們的主要問題就是不夠積極主動。學習數(shù)學并不是一件難事，除了有好的方法外，還需要有好的心態(tài)，有的同學總把數(shù)學看成一座座艱難的險峰，看成一道道過不去的坎，所以很難有明顯的進步。我才發(fā)現(xiàn)，老師的思路是多么重要。因為我意識到了這個問題就進行自我調整，學會了如何聽課、做筆記。我上學期期中考試數(shù)學考得并不理想，我又是怎樣迅速調整，在下半學期發(fā)揮良好的呢?因為我找到了自己最關鍵的問題并加以改正。數(shù)學也要復習，復習老師課上講的例題，讓做題時的思路更加清晰。其次，就是要準備一個錯題本，每次考試、做練習后把錯題抄上，但如有看錯選項等不該出錯的地方可以不寫。上課時要踏下心來聽講，認真跟著老師的思路，不要忙著做筆記，老師的每一句話聽懂才是最重要的，有一些同學上課時總是忙著記筆記，都忘了老師講的思路，最后一節(jié)課下來抄了幾頁筆記，卻沒有聽到真正有用的東西，筆記回家又不復習，成績自然就下滑了。其實數(shù)學學習要講究方法。因此，在學習中，不能漏下知識點。比如說數(shù)學，如果沒有掌握好求多邊形內角和的公式和知識，那么在一套試卷中所有這類型的題目都會出錯，如果錯的是大題目，那么丟分就會很嚴重。并且，在老師講到重點時，我會格外留心聽，并且記好筆記，方便以后復習，往往老師說是重點的地方，就是期中期末考試的難點和考點，一定會考到，而且所占分值比較大，在這方面要懂得得分的技巧。每當新學期開學，我就會告誡自己，不能再像假期那樣放松學習了，而應該開始有一個學習的目標，開始努力奮斗。進取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態(tài)，這樣一個人就會有了動力，有了方向，知道自己想要的是什么，可以說，進取心就是通向成功的一條道路。最后一個我要講到的是進取心，大家應該都知道，逆水行舟，不進則退，在這個競爭激烈的社會當中，處處都存在著競爭。一個人只要有認真的態(tài)度，哪怕他學習的基礎并不好，也可以一步一步地往上爬。在小學的時候，我的班主任老師就經常跟我們說“態(tài)度決定一切”，現(xiàn)在，在我們的學習生活中，也確實是這樣。當我背得厭煩的時候，我也會覺得枯燥乏味，覺得學習是一件很無聊的事情，這時候，我就會休息一下，讓自己浮躁的心變得平靜下來，漸漸放松心態(tài)，再去繼續(xù)學習。七門科目，門門都要背，在我們學習的知識中，很多知識還是要靠死記硬背的，這時候，考驗的就是耐心、態(tài)度和進取心。當然，許多知識在課后是會很容易忘記的，所以，就需要我們定期復習一次，鞏固所學的知識，找出自己沒有理解清楚的知識，通過查詢書本和資料或詢問老師同學得到問題的答案。我認為答案并不是去到處補課，也不是在考試前臨時抱“豬腳”，而是幾個學月以來長期的日積月累。在這次期中考試中，我的成績還算不錯，總分為526分，五門科目全a，在班上是第二名。今天很高興能站在這個講臺上與大家一起分享學習的方法。報答家長們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。同時，學校的領導也把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨，在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。如今，在老師的耐心教導下，全班同學在各個方面都取得了很大的進步。我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性。要經常和老師保持聯(lián)系，及時了解我們的在校情況，加強教育。如果一但失去了這些，我們的健康成長，就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望我們長大，能有很大的出息。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！我的發(fā)言完畢謝謝！初中家長會學生發(fā)言稿14尊敬的叔叔阿姨、老師們：大家好！我是三年級二班的，首先我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。只有這樣，我們才能發(fā)自內心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”（3）做一個“幼稚”型的家長。請注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間