關(guān)愛留守兒童志愿服務活動開展情況(參考版)
2024-10-17 13:56本頁面
【正文】 韓崗鎮(zhèn)初級中學2017年5月12日。全體教師要將對學生的教育引導貫穿到整個教育活動之中。熱忱歡迎并提倡廣大教師積極參與此項活動，并落實到具體行動上；、穩(wěn)定性；，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。⑥教師要對幫扶學生的學習成績做跟蹤調(diào)查，并及時通報家長。定期家訪、召開家長座談會。③每一位參與教師要有針對性地開展幫扶活動，及時掌握幫扶過程中學生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，寫好幫扶記錄和總結(jié)，真正帶出成效。每月幫扶人員至少要和幫扶兒童的父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活情況。每位幫扶教師要詳細了解幫扶兒童的家庭、學習、生活情況，深入了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護人的詳細資料。：①建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。而特困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。2014年至今，我校已多次開展為留守兒童及特困生捐款、捐物活動。幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，加強與家長的交流、溝通，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹ＴS多特困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理。： ①思想上解惑鑒于留守生和特困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是父母長年在外務工；有的是單親家庭；有的甚至是孤兒。②遵紀守法、品行優(yōu)良；誠實謙遜，好學上進；經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的學生。二、活動內(nèi)容和措施：我校有一定數(shù)量的留守生和特困生，根據(jù)這一實際情況，我校開展教職工與留守生、特困生結(jié)對幫扶活動，關(guān)心留守兒童的心理狀況，解決特困生的生活之憂，幫助家長做好留守兒童的教育工作，使留守生和特困生都能健康成長。哈爾濱師范大學呼蘭實驗學校二0一二年三月十五日第五篇：關(guān)愛留守兒童志愿服務活動實施方案關(guān)愛留守兒童志愿服務隊活動實施方案一、指導思想和目標要求為深入貫徹黨的群眾路線實踐活動，現(xiàn)決定在全校開展對留守兒童“結(jié)對子、送溫暖”活動，為他們提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學機會，產(chǎn)生心理陰影和心理障礙。總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型，建立長效機制。作為量化考核加分；對敷衍了事的者，則在考核上扣分。５、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。四、活動內(nèi)容和基本要求：倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題(如生活安全問題：火、開水、電)、人身安全(上、放學)。如部分留守兒童有偷盜等惡劣行為。生活失助：大部分留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。活動旨在讓留守兒童體會到社會關(guān)愛，社會的關(guān)愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設(shè)一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。留守兒童問題的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關(guān)愛與幫助。二、活動目的：“留守兒童”問題既影響到“留守兒童”個體的性格、心理、學習、行為方面，也影響到家庭、學校和社會。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨
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