【正文】 法官職業(yè)道德建設(shè)要切實(shí)增強(qiáng)廉潔修身的實(shí)踐能力。萬(wàn)事德為先?！拔锉刈愿笙x(chóng)生”。以“廉潔”作為政法干警核心價(jià)值觀，就是要求人民法院全體干警常懷一顆廉潔之心，堅(jiān)決抵制各種貪贓枉法、徇私舞弊行為，一身正氣、兩袖清風(fēng)，真正樹(shù)立人民法院的公信力。”歷史和現(xiàn)實(shí)都反復(fù)證明，反腐倡廉關(guān)系到黨和國(guó)家的生死存亡，關(guān)系到人民司法事業(yè)的興衰成敗。人民法官在價(jià)值觀上必須深深鐫刻“廉潔”二字。四、廉潔是政法干警核心價(jià)值觀的基石，司法廉潔關(guān)系人民司法事業(yè)的興衰成敗“廉潔”，就是清正廉明、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是政法干警的基本操守。要建立規(guī)范的審判流程管理制度，用制度管人管案，建立完善的審判監(jiān)督機(jī)制，建立有效的防控和懲罰制度，防止個(gè)別法官濫用審判權(quán)辦關(guān)系案、人情案、金錢(qián)案。如果不公正,法官就是失職,就喪失了基本的職業(yè)操守。公正是政法干警核心價(jià)值觀的靈魂，公正是人類(lèi)社會(huì)永恒的價(jià)值追求,是政法工作的生命線。人民法院及其法官要全面正確履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé),把維護(hù)司法公正作為天職,把推動(dòng)工作的著力點(diǎn)放在強(qiáng)化司法公正上，放在維護(hù)社會(huì)公平正義上，嚴(yán)格公正辦案,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造誠(chéng)實(shí)守信的市場(chǎng)環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、廉潔高效的司法環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境。公正作為執(zhí)法司法活動(dòng)的一條基本原則,是法治社會(huì)的精神支柱,也是衡量一個(gè)國(guó)家或社會(huì)文明發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。始終堅(jiān)守公正的價(jià)值追求,全力維護(hù)社會(huì)公平正義。在我國(guó)，公正廉潔執(zhí)法是法院工作的生命線，也是法院隊(duì)伍思想建設(shè)的一個(gè)主要內(nèi)容。因此，將守護(hù)法律、維護(hù)公平正義詮釋為政法干警的核心價(jià)值觀，與法律文化語(yǔ)境相契合，有助于政法干警核心價(jià)值觀的內(nèi)化養(yǎng)成。馬克思所謂“法官除了法律就沒(méi)有別的上司”,警察更是代表正義力量除暴安良。在許多國(guó)家的語(yǔ)言文字中,“司法”與“公正”的表述也是相通的。古羅馬人把法律視作善良公平之藝術(shù)，可見(jiàn)，法律肇始的制度價(jià)值就在于公平正義。法，在中國(guó)古老的象形文字中代表一種能體現(xiàn)公平正義的神獸。三、公正是司法工作的生命線，公正是執(zhí)法司法活動(dòng)的基本原則“公正”，即公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義。司法的人民性要求我們必須把以人為本、司法為民貫穿于執(zhí)法辦案全過(guò)程,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為人民法院各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把人民放在心中最高位置,尊重人民的主體地位,充分發(fā)揮審判職能作用,切實(shí)保障人民群眾的合法權(quán)益。要懂得人民是國(guó)家的主人,是歷史的真正創(chuàng)造者。用群眾接受的方式審理案件，用群眾喜歡的語(yǔ)言辨法析理，尊重群眾，密切聯(lián)糸群眾，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、始終堅(jiān)持群眾路線,真正在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,始終做到與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。要繼續(xù)深入推進(jìn)“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展人民法官為人民主題實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)堅(jiān)持法官下基層辦案常態(tài)化，去年開(kāi)展的這項(xiàng)活動(dòng)收到良好效果，金塔縣法院案件調(diào)解率、結(jié)案率上升，涉法上訪、上訴率下降。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出,“來(lái)自人民、根植人民、服務(wù)人民,是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。作為執(zhí)政黨代表人民執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)，必須以人民群眾權(quán)利為本位，將司法為民、執(zhí)法為民思想解讀為“維護(hù)公民權(quán)利”的法治內(nèi)涵，立足于人民群眾不斷發(fā)展的司法需求，打造服務(wù)型司法，提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)。黨是最廣大人民群眾根本利益的代表者和實(shí)現(xiàn)者，黨的利益、人民的利益與法治信仰，三者內(nèi)在統(tǒng)一于法律本身所蘊(yùn)含的公平正義的制度價(jià)值。法律文化語(yǔ)境中，公民權(quán)利神圣不可侵犯、維護(hù)公民權(quán)利是法律職業(yè)群體顯著的核心價(jià)值觀。要培育以“三個(gè)至上”為核心的忠誠(chéng)精神,使廣大法院干警充分認(rèn)識(shí)到,人民司法事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分,必須忠誠(chéng)于黨的事業(yè)；必須忠誠(chéng)于最廣大人民的根本利益；人民法院是實(shí)施憲法法律的專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān),必須忠誠(chéng)于憲法法律。弘揚(yáng)政法干警核心價(jià)值觀,就是要始終堅(jiān)持正確的政治方向,將忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔的價(jià)值理念落實(shí)到執(zhí)法辦案和人民法院各項(xiàng)建設(shè)之中,充分發(fā)揮廣大法官的主觀能動(dòng)性,努力以公正、廉潔、為民司法的實(shí)際成效贏得社會(huì)的認(rèn)同,切實(shí)提升司法公信力。忠誠(chéng)是前提,為民是主旨,公正是靈魂,廉潔是基石,四者相輔相成,構(gòu)成了有機(jī)統(tǒng)一的整體。忠誠(chéng)是政法干警核心價(jià)值觀的前提。***同志深刻指出,“司法權(quán)是至關(guān)重要的執(zhí)政權(quán),必須掌握在對(duì)黨和人民絕對(duì)忠誠(chéng)的人的手中”。人民法院必須教育引導(dǎo)廣大干警深刻理解政法干警核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵,以此堅(jiān)定信念、凝聚精神、指導(dǎo)工作。1年6月日至1年6月6日 第十一周這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，主要包括以下事項(xiàng)：細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文、特別熟記并理解專(zhuān)有詞匯和基本概念的含義準(zhǔn)備論文相關(guān)資料提交論文及相關(guān)資料向指導(dǎo)老師請(qǐng)教答辯注意事項(xiàng) 6．與同組成員模擬演練答辯過(guò)程 ．理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰1年6月9日至1年6月13日 第十二周本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項(xiàng)： 1．始終保持平靜如水的心態(tài) ．練習(xí)清晰地表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu) 3．建立清晰地論文宣講的基本思路 4．再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內(nèi)容5．根據(jù)所寫(xiě)論文內(nèi)容預(yù)測(cè)問(wèn)題并做相關(guān)準(zhǔn)備 6．加強(qiáng)理解論文中專(zhuān)業(yè)知識(shí)性較強(qiáng)的部分在最終完成畢業(yè)論文后，我還會(huì)針對(duì)自己在寫(xiě)作過(guò)程中所遇到的諸多問(wèn)題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以達(dá)到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。1年5月19日至1年5月3日 第九周本周主要完成對(duì)論文初稿的修改，主要包括以下事項(xiàng)： 1．根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見(jiàn)對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改 ．對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行改正 3．對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容 4．對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整 5．糾正錯(cuò)別字6．確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容 ．修改行文中不通順的語(yǔ)句8．與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問(wèn)題下周主要針對(duì)老師對(duì)修改稿的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。1年5月1日至1年5月16日 第八周本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項(xiàng)： 1． 撰寫(xiě)文章摘要 ． 提取關(guān)鍵字 3． 標(biāo)注參考文獻(xiàn) 4． 對(duì)全文進(jìn)行總結(jié) 5． 制作論文封面與目錄完成以上各項(xiàng)工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字或不通順的語(yǔ)句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，闡述據(jù)實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。通過(guò)閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。具體為：搜集目標(biāo)企業(yè)信息、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人士或中介機(jī)構(gòu)作用、創(chuàng)建流動(dòng)性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過(guò)溝通化解被并購(gòu)方敵意、運(yùn)用行之有效的整合方法。最后一個(gè)部分是探討企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施，為了減少因并購(gòu)行為而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在并購(gòu)過(guò)程中的每個(gè)階段，都要建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險(xiǎn)管理的人員組織、操作程序、管理手段和運(yùn)行制度等方面都要嚴(yán)格保障，使企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書(shū)筆記，同時(shí)針對(duì)第二部分所列風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，以完成論文的最后一個(gè)部分。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購(gòu)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購(gòu)中的人才流失風(fēng)險(xiǎn)及其對(duì)策，王誠(chéng)的tcl遭遇并購(gòu)綜合癥：面對(duì)國(guó)際化的誘惑與困惑等期刊文獻(xiàn)。另外，在企業(yè)的并購(gòu)過(guò)程中，不同的并購(gòu)階段也將面臨不同的風(fēng)險(xiǎn)。第二部分主要探討的是企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)中所遇到的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型。指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開(kāi)題報(bào)告列出詳細(xì)的論文提綱，并交由老師檢驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充與修改問(wèn)題：剛開(kāi)始寫(xiě)提綱時(shí)，想到什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫(xiě)的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究?jī)?nèi)容，顛倒了主次解決：寫(xiě)完后反復(fù)修改、剔除、擴(kuò)充，抓住了主要研究?jī)?nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來(lái)，完成了論文提綱。指導(dǎo)情況：將開(kāi)題報(bào)告交給湯老師后，得到了老師的認(rèn)可，可以著手準(zhǔn)備論文的一稿了。問(wèn)題：我自己重新整理的開(kāi)題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容有些雜亂無(wú)章，且針對(duì)性不強(qiáng)，涉及面比較廣，沒(méi)有突出重點(diǎn)研究對(duì)象，而且提出的解決方案沒(méi)有找對(duì)突破口，沒(méi)有什么新意 解決：針對(duì)上述問(wèn)題我第一時(shí)間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了研究重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過(guò)去的解決方案，針對(duì)不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開(kāi)題報(bào)告下周就可以完成了。1年4月5日至1年4月11日 第三周本周的主要任務(wù)是依據(jù)初步擬定的開(kāi)題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容，取得老師的意見(jiàn)和建議后，修改并確定論文的開(kāi)題報(bào)告，拿出可行的開(kāi)題報(bào)告，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資料，豐富知識(shí)面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行修改和補(bǔ)充。通過(guò)上周一周時(shí)間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)論文書(shū)寫(xiě)的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，初步擬定了一份開(kāi)題報(bào)告。本周指導(dǎo)次數(shù)：1 每次時(shí)間：1h 指導(dǎo)情況：湯老師細(xì)心講述了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的時(shí)間安排，并針對(duì)我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻(xiàn)，以供后期參考遇到的問(wèn)題：剛開(kāi)始接觸畢業(yè)設(shè)計(jì)，有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道該如何下手，對(duì)于自己論文題目的落腳點(diǎn)不能正確把握解決：上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫(xiě)作技巧，并根據(jù)老師推薦查找了大量文獻(xiàn)與相關(guān)資料，做了初步的篩選，反復(fù)閱讀、理解，為后期做足功課。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書(shū)館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。篇二：畢業(yè)論文寫(xiě)作周記范文共12周 畢業(yè)論文寫(xiě)作周記范文共12周1年3月4日至1年3月8日 第一周這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開(kāi)題報(bào)告的完成做好充分的準(zhǔn)備。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。大公雞疼得逃跑了。大公雞猛地?fù)溥^(guò)來(lái)了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過(guò)了大公雞的一招。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過(guò)來(lái)和小公雞搶米吃。只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了，就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。平時(shí)，小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。你說(shuō)我的蝸牛膽子大不大？我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。還有，你知不知道你在打擾我進(jìn)食?？刹胖高^(guò)了半個(gè)身子，誰(shuí)知它便退回去了，后面還有一股白色的液體呢，我想：“這定是蝸牛惹地禍吧。我想：“你不急，我急呀！”我恨不得幫它一把。我看著它又爬了好久才過(guò)去了一個(gè)小小的頭，爬過(guò)去的時(shí)候它扭動(dòng)著腹足，一個(gè)勁兒地爬。我想：“要是把很小的烏龜拿來(lái)跟它進(jìn)行跑步pk的話，那第一就非烏龜莫屬了。它非?；顫?，膽子大。今天真開(kāi)心那！今天中午，我到家樓下去玩，還帶上了我的小蝸牛。”同學(xué)們聽(tīng)了直拍手叫好，看到同學(xué)們這樣想為老師買(mǎi)蛋糕，為老師做事，我又想了個(gè)主意，說(shuō)：“同學(xué)們，我們不如為老師慶祝一下，先準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，等節(jié)目和蛋糕準(zhǔn)備好后，在教師節(jié)那天，找一名同學(xué)告訴老師，我們要抽出一節(jié)課為他們過(guò)節(jié)。”我微笑著看著小樹(shù)，仿佛看見(jiàn)小樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)，漸漸地，小樹(shù)長(zhǎng)高了像衛(wèi)兵似的守著大地，一眨眼功夫，他們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，為遼闊的大地?fù)纹鹨槐G色大傘?！备绺邕呎f(shuō)邊去挑水，我明白了，也趕緊去幫忙。不休息了，我們又開(kāi)始植樹(shù)，我先用鐵鍬把土挖開(kāi)，讓哥哥栽樹(shù)，一棵、兩棵、三棵??我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把樹(shù)植好了，望望小樹(shù)“咦，小樹(shù)哭了?！薄昂冒?！”哥哥說(shuō)。第四篇：周記篇一：周記范文這一周是三月第二周，我過(guò)得非常有意義也很快樂(lè)，其中，最有意義而又快樂(lè)的是和哥哥補(bǔ)過(guò)植樹(shù)節(jié)。母親拗不過(guò)我，就坐在那里，傻笑著。我不愿看到她那絲絲縷縷的白發(fā)，我不愿看到她那縱橫交錯(cuò)的皺紋，我不愿看到她那深深凹陷著的眼睛，我不愿看到她那粗糙污穢的皮膚，但它們毫無(wú)客氣地透過(guò)我的眼簾，闖進(jìn)我的心底，深深地打了下烙印。這是母愛(ài)的寫(xiě)真，我細(xì)細(xì)欣賞著。這是母愛(ài)的味道，我反復(fù)咀嚼著。她用胳膊一擋，順勢(shì)又塞進(jìn)我的嘴里。她咧著干澀的嘴唇，笑了，揮揮手，示意我繼續(xù)吃。我捏起一顆放進(jìn)嘴里，有些澀，不知是母親的汗水還是棗子未熟。我匆匆洗漱完，母親忽地走到我面前，從衣兜里掏出幾個(gè)棗子，捧在手心，用力吹了吹，高興地塞給我，揮手示意我吃。我立馬迎了上去，想接過(guò)母親手中的籃子。清晨，母親從田間回來(lái)，一手抱著熟透的茄子，一手提著菜籃；微紅的臉，不知是剛洗過(guò)，還是被汗水浸過(guò)，只是兩頰塵土的痕跡還隱約可見(jiàn)。那點(diǎn)小傷不足為奇，不值得牽扯父親深沉的愛(ài)……愛(ài)，在陽(yáng)光下（）母愛(ài)像一本書(shū)。父親在冬季騎車(chē)也經(jīng)常摔跤，每次摔倒總是第一時(shí)間問(wèn)我有沒(méi)有事，我每次都說(shuō)沒(méi)事兒！想到這些，心里暖暖的。父親淡淡地說(shuō)，沒(méi)事就好。我放在嘴邊不停地吹，父親似乎察覺(jué)了，問(wèn)我磕著沒(méi)有，我連說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)有。終于，父親把持不住，摩托車(chē)慢慢側(cè)翻在地上，但父親馬上扶正車(chē)子，迅速扭過(guò)頭問(wèn)：“沒(méi)事兒吧？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，父親便發(fā)動(dòng)車(chē)子，重新起行。我們經(jīng)過(guò)村口的大橋時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)兩位年過(guò)半百的老人正抬著一筐蘋(píng)果往車(chē)上抬。我手腳麻利地收拾好東西，生怕耽誤了父親的時(shí)間。正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，人們出行格外頻繁，村里人便格外小心，生怕撞著人，父親也不例外。撿完這箱，我走了，沒(méi)有告訴母親，也沒(méi)有回頭，一路奔向山下，任憑身后留下風(fēng)聲凄厲，人聲喧嘩……愛(ài)在路上（）今年的秋天依然瓜果飄香，秋風(fēng)中滿是豐收的喜悅，可對(duì)我們村來(lái)說(shuō)卻是“多事之秋”。是失望嗎？是疑惑嗎？是她不信自己的兒子竟不想去上學(xué)而留在這里嗎？ 母親對(duì)我笑笑，沉默著，不再理會(huì)我，只是重復(fù)著她撿蘋(píng)果的動(dòng)作，不知疲倦。“要不，我……我留下吧，晚上再去？”我試探著問(wèn)?！澳赣H擦擦額頭上的汗水，頭也不抬地對(duì)我說(shuō)。我端詳著她，無(wú)言，無(wú)奈。母親看著重新裝好的蘋(píng)果，笑了。父親遞過(guò)一箱蘋(píng)果，母親接過(guò)來(lái)，一個(gè)不慎，她倒退了幾步，滿箱的蘋(píng)果，掉在了地上。我與母親，正蹲在草堆旁撿著蘋(píng)果。父親來(lái)來(lái)回回地搬著箱子，一邊與正在勞作的叔叔們說(shuō)笑，一邊仔細(xì)地?cái)?shù)著箱數(shù)。風(fēng)，不停地肆虐著，卻吹不滅他們的熱情。十月的天，凄涼。腦海里只有一段又一段的等待，一張又一張事不關(guān)己，高高掛起的面孔，不停息地涌動(dòng)，翻滾。還要再等嗎？不了！我繞過(guò)擋在我右邊的同學(xué)，跑上講臺(tái)，輕