【正文】 的。n如何減少極化仍有許多缺點和疑問。掌握掌握的基本知識，掌握課堂運作的尊嚴，利用定性和定量結(jié)合的定量使用等級，更鼓勵學生批評學生。n如何提高學生的成績，我認為評價是對學生學習情況的全面研究，激發(fā)學生學習的熱情，促進學生的綜合發(fā)展的手段，而且作為老師反思和改進教學有效手段的學生學習評價，都關(guān)心學生知識和技能的理解和掌握 把握，更加注重形成和發(fā)展自己的情感和態(tài)度。在學生之前往往有很多知識，這些都是改造過程中的腳步轉(zhuǎn)變，在后面的轉(zhuǎn)化工作，要特別注意給他們補課，以前學習他們的知識復雜的增加，他們會很容易學習，進步也很快，興趣和好奇心會增加。在此基礎(chǔ)上，然后教他們學習如何提高自己的技能。這樣，改造后的學生，從原來的簡單殘酷，被迫學習成為有意識的知識。但充滿了樂趣。學生的指導不僅限于學習輔導的知識，更重要的是學習思想的指導，提高落后學生的成就，我們必須先解決他們的心，讓他們意識到學習重要性和必要性，使學習萌發(fā)的興趣。做課后輔導工作，注意分層教學。為了做到這一點，我經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上收集信息，進行各種信息篩選，力求每次鍛煉都能達到最好的效果。經(jīng)過一學期的努力，絕大多數(shù)學生取得了進步。有些不試圖學習，我批評后來被鼓勵，為他們設(shè)定學習目標，并不斷敦促他們幫助他們。同時，為了提高學生的學習積極性，開展學習競賽活動，學生在蹦蹦跳跳的抓住學習氛圍。大多數(shù)學生因為唯一的孩子更多的寵壞了，少數(shù)學生學習和紀律都很差。積極開展實驗探索實踐的問題。總體而言，我認真開展學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思維，積極探索和改變教學方法，繼續(xù)推進我校獨立創(chuàng)新探索性教學模式。第五篇：八年級物理教學工作總結(jié)本學期我教八年級五至十級物理教學任務(wù)，本學期即將到來，使用教學新版本的教材已經(jīng)差不多一年了，可以說是忙碌而有意義的?？傊覀冏鳛橐氛?，有意識的降低初中物理學習的門檻，先將學生引進門，哪怕先是讓學生感覺到“物理好學”的假象，我們都是成功的。其三，教具的使用、實驗操作熟練、規(guī)范。好的板書有助于將教學內(nèi)容分清段落，表明主次，便于學生掌握教學內(nèi)容的體系、重點。其次，語言要規(guī)范簡練，表達清晰，語氣抑揚頓挫，充滿熱情和感染力，能“抓住”學生的注意力。良好的語言功底對一名一線教師非常重要。要求學生解題過程要做到多反思、歸納和總結(jié)。第三，訓練扎實，具有基礎(chǔ)性、針對性、量力性、典型性和層次性。目前，探究性的學習方法成為一種潮流，就是學生在探究性學習的過程中其自主性得到了充分的發(fā)揮，學生能在參與探究性學習的過程中獲得體驗，產(chǎn)生感悟，學到方法，從而有效的發(fā)展能力。第二，訓練貫穿教育全過程，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化。對訓練方法的反思第一，解題要規(guī)范。例如理想實驗法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等。在新形勢下，教師也要對自身提出更高的要求，提高教師的科學素養(yǎng)和教學技能，提高自己的計算機水平，特別是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的。第三，教學方式形式多樣，恰當運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率。而在教學過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與。中學階段形成物理概念，一是在大量的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的；其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上通過演繹出來的。教師要特別注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。對教學方法的反思第一，面向全體學生，兼顧兩頭。但學生的認知是需要一個過程的，并不是馬上就能接受。這種失衡直接導致教學效率和學生的學習效率的下降。教學重點、難點是教學活動的依據(jù)，是教學活動中所采取的教學方式方法的依據(jù)，也是教學活動的中心和方向。所以教師要科學地、系統(tǒng)地、合理地組織物理教學，正確認識學生地內(nèi)部條件，采用良好地教學方法，重視學生的觀察、實驗、思維等實踐活動，實現(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學。對教學目標的反思 首先，知識、能力、情意三類教學目標的全面落實。以上是對本學期的教育教學工作簡要的總節(jié)在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育奉獻自己的力量八年級物理教學反思 初中物理是一門很重要的學科，但是“物理難學”的印象可能會使不少學生望而卻步。不足之處，尚待改進。積極配合學校，迎接各種檢查，為教師學生及學校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。同時做好實驗室清掃工作，保持常清潔，儀器的清理、及時收回、上架歸位。積極配合學校和老師，做好物理實驗維護和準備工作物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗的重要性是無庸贅述的，它直接關(guān)系到物理教學是否能順利進行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。從多方面對學生的學習情況進行評價。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的角度出發(fā)。其次盡量參加課外實踐活動。尤其對初學物理的初二學生來說更具有長遠意義。在此基礎(chǔ)上，力爭每節(jié)課都精心制作多媒體課件，精心備寫每一份教案。一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改進教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工 作，現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結(jié)如下 課前我熟讀新課程標準、學業(yè)質(zhì)量評價標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細研讀然后制定具體的教學方案。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育奉獻自己的力量。怎樣更好的提高學生學習興趣。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行