【正文】 抓兩頭帶中間，多鼓勵、少批評。做好差生轉化工作。在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，使課堂教學能高效，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。家長和教師的教育觀念存在差異。注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，如物品擺放，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)學生認真做好每一件事的好習慣。學生訂正后，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè)。針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。針對學生的差異和年齡特點加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力；讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上課。老師布置的作業(yè)經常完不成，還有一名弱智的學生和一名耳朵聽不見的學生，以致學習成績較差，這學期徐冬梅配上助聽器成績稍有提高，為了激發(fā)學生的數學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好生活習慣，針對這個班級的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結。第五篇：二年級數學期末總結二年級數學期末總結王杰小學盧連慶一、學生基本情況本學期我擔任二年一班的數學課，二年級一班有學生36人，這個班的學生絕大部分上課能夠專心聽講，求知欲強，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。課堂氛圍還不夠活躍，應調動學生更的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式在多樣一些。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。積極參加聽課、評課和教研工作，虛心向老教師和有經驗的老師學習，學習他們先進的教學方法，課后加強理論學習，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學水平，更好地為教育教學服務。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。加強計算題訓練。教師不但重視基本算理、基本概念的教學，精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習和綜合性練習，還要有意識學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進行訓練和指導，要培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。加強學習習慣的培養(yǎng)和學習策略的引導。在課堂教學中創(chuàng)設生動具體的情景，激發(fā)學生學數學的興趣。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素，了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。現將本期教育教學工作情況總結如下：一、教學方面在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。二年級數學期末工作總結范文8本學期我擔任二年級6班的數學教學工作。實踐表明，我們這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，有效的提高了我們組的教學質量。課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。開學初我組織全組教師進行新課程標準及新教材培訓學習。三、組織實施新課改方面《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的`要求。上課時，力求把每一點知識都科學完整的教給學生，過程具有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。二、常規(guī)教學方面在教學工作中，我緊緊抓住幾教學環(huán)節(jié)，以保證教學質量。二年級數學期末工作總結范文7一學期來，我認真執(zhí)行黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，團結同事，關心學生身心成長，處處在思想和行為上作學生的表率，現將自己本學期的工作總結如下：一、思想方面為了不斷提高個人的理論水平，提高對教育工作的認識，我經常學習黨的方針，政策，及時把握最新的觀念，尤其是教育綱要中對教育的新要求，用最新的理論武裝自己，使個人的思想覺悟不斷的提高，通過長期系統(tǒng)的學習，我對教育的要旨有了更為深刻的理解，對黨的教育方針的正確性有了更為深刻的體會，對應試教育向素質教育轉軌的必要性有了更為深刻的認識。雖然取得了一定的成績，但也存在一定的缺點?？傊?，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。加強轉差培優(yōu)力度。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。教學思不夠。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。差生末抓在手。新課標下新的教學思想學習不深入。對批評過的學生，曉之以理，動之以情；這樣能緩和師生之間在不愉悅時的矛盾，消除學生的恐慌及逆心理，讓學生發(fā)自內心的欽佩！四、工作中存在的問題教材挖掘不深入。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。三、創(chuàng)新評價，激勵、促進學生全面發(fā)展，課后輔導、輔心，促進師生之間情感的升華學生最怕的就是作業(yè)多，作業(yè)太難?，F對一學期數學教學工作做如下總結：一、課前準備，膽猜想，師生之間心靈互動精心備課、突出重難點；同時在課前布置學生認真預習，對學生在預習時可能遇到的困難，學生有什么樣的想法進行膽的猜測。另外數學與實際生活是緊密相聯的，所以在教學的時候還應更多的貼進生活，讓自己的教學取得更好的效果。四、不足，需改進的地方。通過一個學期的努力，我們班有不少以前上課不認真、不寫作業(yè)的同學都有了很的進步。在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的積極性，注重培養(yǎng)學生立學習和合作學習的能力，側重訓練學生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質。在實際的實施過程中發(fā)現效果還不錯；課堂上也適當組織競賽，競賽可以定時間而不定任務，也可定任務而不間。組織學生競爭，班級與班級之間競爭，同班同學與同學之間競爭。興趣是的教師。三、合理地組織教學活動，提高學生的學習興趣。認真閱讀數學課本的習慣。在這學期我就特別注重他們這些習慣的培養(yǎng)：認真立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣。觀念影響行動，行動形成習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對學生的錯題要求及時更正，并進行相應的輔導。有針對性，有層次性。每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具?！爸挥谐匠Ｒ?guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據這樣的理解，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作。本學期本人任教的是二年級班的數學，在這一學期的教與學中，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲，圓滿的完成了各項任務，現將本學期的點滴感受總結如下：一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。教學是無止境的，在以后的教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。除此外還獲得了多項榮譽及證書。數學組改變課堂教學方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。本學期由于教務處人手緊缺，我服從學校的安排，在完成自己教學工作的同時，也擔任教務處的部分工作，并順利的完成。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現象。批改作業(yè)認真及時，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。在“導師制”活動開展后，我負責一年四班同學的數學學習，除了在課堂上關注她，課后也及時進行交流，助她解決學習上的疑惑。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。在教學中注意抓住重點，突破難點。并積極聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結經驗教訓。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。從不敢因為教過而有所懈怠。（二）日常數學教學的方法及對策備課本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好礁。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度開始，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎意等。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：