【正文】 聽(tīng)課的老師們慢慢地走出了教室，還有好多同學(xué)都還靜靜地坐在椅子上，他們可能還在回味著上課的感覺(jué)吧！。聽(tīng)了這句話，我們的鼻子立刻都變得酸酸的。他們演得十分逼真，加上他們的想象，《梅花魂》里老外公、女兒和孫女的離別場(chǎng)景好像就在我們的眼前。要說(shuō)最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的演戲。老師點(diǎn)了平時(shí)讀書最好的張紫薇，只聽(tīng)她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣慢的時(shí)候讀得慢，語(yǔ)氣要低沉?xí)r她也讀得很低沉。老師看我們都畫完了，就點(diǎn)同學(xué)起來(lái)讀。我們坐得端端正正的，一切準(zhǔn)備好，等待著老師給我們講課。第五篇：一堂難忘的展示課_450字一堂難忘的展示課_450字上課鈴聲響了，我們班的后門進(jìn)來(lái)了許多聽(tīng)課的老師。有的大牙都快笑掉了……“丁零零”下課了，大多數(shù)同學(xué)還沉浸在這個(gè)愉快的氣氛中。我看了周圍的同學(xué)，有的一只手拍桌子，跺著腳笑個(gè)不停。原來(lái)這個(gè)句子是：“媽媽在飛機(jī)上游泳。智華林挑的句子是：“徐秋玲在大海里打球。我明白這個(gè)游戲怎么玩了?！币徽f(shuō)完，全班同學(xué)哄堂大笑。老師挑了張永波，讓張永波在三堆紙條中分別抽出一張。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我挑一個(gè)人上來(lái)玩游戲。不一會(huì)兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這一堂課，啊！真是一堂有趣的課??！一堂難忘的課記敘文7今天上午最后一節(jié)課上，語(yǔ)文老師讓我們準(zhǔn)備三張紙條。我心里覺(jué)得奇怪，打開(kāi)紅領(lǐng)巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴畫在了臉的上方，把眼睛畫在了臉的下方，鼻子畫在了眼睛的中間，就耳朵像樣一點(diǎn)。”我四處看了看，說(shuō)：“是我嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我幸福地都要跳起來(lái)了，可是在課堂上是不能跳的，我只能忍著點(diǎn)了。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，然后請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，畫嘴巴、耳朵這些五官，但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦！”我聽(tīng)了，心里想：“這還不簡(jiǎn)單，太小看我們了吧！”想著想著，我舉起了手，希望幸運(yùn)之星落在我的頭上。這節(jié)課讓我愛(ài)上了畫畫，讓我永遠(yuǎn)難忘。開(kāi)始學(xué)了，老師把三角形擺在桌子上，讓我們用不同角度觀察，然后討論，經(jīng)過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)了，每個(gè)角度所觀察到的三角形樣子都不一樣，果然，不出我所料，老師想讓我們說(shuō)的就是這個(gè)意思?！崩蠋熡终f(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)素描，學(xué)習(xí)畫這個(gè)三角形?！巴瑢W(xué)們好，大家以后就叫我王老師”老師說(shuō)。坐在椅子上，我們等待著老師的到來(lái)，媽媽在家里給我們報(bào)了畫畫班，其實(shí)我是不情愿的，但是，這節(jié)課結(jié)束后，我才知道畫畫是多么有趣。有了這堂課，就像雨遇見(jiàn)種子，有了生命，光遇見(jiàn)火，有了光明，我遇見(jiàn)你與這堂課就是一段青春的開(kāi)始，也是一段青春的結(jié)束。我知道你們有時(shí)候可能感到無(wú)力，生活和夢(mèng)想就好似背道而馳，但是只要還未到達(dá)終點(diǎn)，我們就不應(yīng)該輕言放棄，在這樸素的生活中，我們就應(yīng)該擁有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，一直追夢(mèng)……”這節(jié)課太快，知識(shí)還未獲取，道理還未聽(tīng)懂，鈴聲卻已響起。陽(yáng)光穿過(guò)樹葉，在她的臉上落下光斑，好似一幅溫柔的畫卷，我想，這可能就是歲月留給她的痕跡吧。那是我小學(xué)生涯的最后一堂課，更是讓我難忘的一堂課。一堂難忘的課記敘文4我經(jīng)歷的離別不是桃花潭水，不是長(zhǎng)亭古道，更沒(méi)有所謂的勸君更盡一杯酒。”可在上海，給兩個(gè)師資力量和那所荷蘭小學(xué)差不多的兩所小學(xué)做，他們寫的竟是“9947=52（歲）”學(xué)生說(shuō)：“老師就是這樣教我們答題的。“其實(shí)我給大家玩了一個(gè)小把戲，這個(gè)肯定是誰(shuí)都知道的常理，可為什么沒(méi)有人提出來(lái)和指出來(lái)這是錯(cuò)誤的呢？”說(shuō)著，老師的語(yǔ)氣加重了些許，“是你們雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)，所以才說(shuō)錯(cuò)的，還是你們一心只聽(tīng)老師言??？！”同學(xué)們從剛開(kāi)始的“老師為什么要騙我們”到臉紅，最后到羞恥，我也低下了頭去思考起來(lái)。這時(shí)同學(xué)們都不再看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)了，而是面對(duì)老師，臉上滿滿都是疑惑。可同學(xué)們也都和我的樣子差不多，有的瞪大眼睛，不想放過(guò)每一個(gè)精彩瞬間；有的雙手緊握、暗暗地為我擔(dān)心；還有幾個(gè)膽小些的女生，雙手緊緊地?fù)踉谘矍?，可還是忍不住想往我這里看。我不知是激動(dòng)還是擔(dān)心，反正那只拿著錘子的手總是不停地抖。我們半信半疑，在下面四處交流討論?！崩蠋熐辶饲迳ぷ咏又终f(shuō)：“這實(shí)驗(yàn)就是用這個(gè)錘子砸這個(gè)雞蛋，而雞蛋不會(huì)爛。一堂難忘的課記敘文3今天，科學(xué)老師為我們上了一堂富含哲理的課，這堂課讓我久久思索，難以忘記。半小時(shí)后，老師終于發(fā)試卷了。她用憤怒的眼神掃視著大家，沒(méi)過(guò)多久，他的口水子彈就開(kāi)始發(fā)射了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲門與墻壁來(lái)了一個(gè)熱情地“擁抱”。那天下課時(shí)我們班的“舞王”提著掃把在講臺(tái)上大唱《小蘋果》，吃貨躲在教室的角落，悠閑地吃著零食，班長(zhǎng)正和一些同學(xué)玩著“橡皮大戰(zhàn)”，過(guò)了一會(huì)兒，大家忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的高跟鞋聲響，這時(shí)，大家都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，回到了座位上。初步了解了“電是怎樣流動(dòng)”的科學(xué)道理?！鞍?！我們終于成功了！”我們拍手叫了起來(lái)，高興得心花怒放。找出了原因，我們振作精神，又開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)。老師仿佛看穿了我們的心思，走到跟前鼓勵(lì)地說(shuō)：“別慌張，按順序再認(rèn)真檢查一遍。令我們驚奇的是：小燈泡居然沒(méi)有亮。同學(xué)們迫不及待地把干電池包裝拆開(kāi)，放在桌上，便七手八腳地弄了起來(lái)。老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？一會(huì)兒，老師讓每個(gè)小組的材料員到講臺(tái)上領(lǐng)實(shí)驗(yàn)材料。他面帶笑容的對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們大家展開(kāi)豐富的想象力，自己動(dòng)手，做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的一堂難忘的課記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。睡覺(jué)可以看看星空，白天可以曬被子，風(fēng)格別致的現(xiàn)在地球上還沒(méi)有的式樣，為了使它好上加好。我的建筑經(jīng)過(guò)了與老師的交流，我把它設(shè)計(jì)成了一套房子，是球形的。然后把它交給了老師，老師又為我作了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，我接受了老師給我的提示，準(zhǔn)備作修改！我回頭看了看周圍同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的，他們真可謂八仙過(guò)海——各顯神通。我也投入到了做手工的歡樂(lè)活動(dòng)之中，我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的，然后再把這種絲帶的二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。老師先做了示范，然后講了一些注意事項(xiàng)后，便讓我們發(fā)揮想像力，開(kāi)始做起來(lái)。我最喜歡的一堂美術(shù)課隨著一段優(yōu)美的音樂(lè)鈴聲響起,!,美術(shù)老師金老師一走進(jìn)教