治理有償補課自查自糾總結(參考版)
2024-10-17 07:19本頁面
【正文】 做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。與家長溝通的主動性還不夠。存在的問題：對于學生的關愛不夠。不私自外出兼課或校外辦班。不接受學生家長有償補課的請求。不從事有償補課。存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。我全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，各自獨特的教育教學方法，在師生中贏得了良好的聲譽。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規(guī)辦班補課等)現象。三、對學生做好宣傳教育。全體教師認真學習了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節(jié)課，向課堂要質量，決不增加學生的課業(yè)負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。發(fā)放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。為了禁止教師有償補課(含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：召開教工大會。二、認真組織學習宣傳。青州經濟開發(fā)區(qū)學校初中部第四篇：治理有償補課自查自糾措施治理有償補課自查自糾措施一、成立組織。同時，也從思想上提高了教職工對開展專項治理活動重要性的認識，立足本職崗位、恪盡職守，上好每一堂課，教好每一個學生，關心每一個學生的健康成長，把主要精力投入到本職工作中去，做崇高師德的塑造者和為人師表的踐行者，自覺拒絕和抵制有償補課行為。根據《在職教師從事有償補課情況自查表》和學生反饋情況，填寫了《在職教師從事有償補課情況調查統(tǒng)計表》。學校在校務公開欄分批分次的公示了所有教師的《在職教師從事有償補課情況自查表》和《公開承諾書》，并照相存檔。二、自查自糾階段學校組織教師認真開展了自查自糾，每位教師對2013年1月以來是否參與有償補課等問題開展批評和自我批評，向學校填報了《在職教師從事有償補課情況自查表》，經過調查，我校沒有教師參與有償補課活動。學校組織了5次、每次不少于1小時的集體學習討論會議，每位教師都進行了深刻的反思。結合正在開展的群眾路線教育實踐活動，認真組織教師學習了有關師德、
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1