猜猜他是誰滿分作文及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-16 13:32本頁面
【正文】 ，根據(jù)學(xué)生習(xí)作進(jìn)行“猜猜這是誰”的游戲，要求在限定的時(shí)間內(nèi)搶答，猜對人物數(shù)目最多的一組獲勝。七、游戲——猜猜這是誰，自行或同桌交換修改習(xí)作。（３）可適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，如：比喻、夸張、對比等。（１）仔細(xì)觀察，抓住人物特征。），鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，注意引導(dǎo)學(xué)生留意以下方面的問題：（1）有沒有錯(cuò)別字？（2）語句是否通順？（3）是否言之有序？（4）有沒有寫出人物的特征？（5）如何才能寫得更形象生動(dòng)？六、思考如何進(jìn)行人物的外貌描寫？請大膽說出你的看法！。，利用實(shí)物投影儀顯示。描寫中不得出現(xiàn)該同學(xué)姓名。四、模仿課文例子進(jìn)行口頭作文用幾句話向別人介紹一位老師的外貌。韓麥爾先生：穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽?！睂W(xué)好人物的外貌描寫對寫好記敘文很重要。有效的人物外貌描寫，不僅可以使讀者看到一個(gè)個(gè)具體的人，而且還能在一定程度上看到所描寫人物的內(nèi)心世界。描寫外貌就像給人畫像或照相，使讀者結(jié)識一個(gè)個(gè)活生生的逼真的人。如“額頭上那道閃電似的
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