一年級數(shù)學上冊20xx—20xx學年期中試卷分析(參考版)
2024-10-15 15:51本頁面
【正文】 。要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。要根據(jù)學生的年齡特點采取有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數(shù)學的樂趣和自信心?？v觀整個做題情況，大部分學生對于基礎知識的掌握比較牢固，對于存在的問題，在今后的教學中要注意加強訓練，并用適當?shù)慕虒W方法幫助學生理解知識的重點與難點。第六題，你認為合適的答案下面畫“√”出錯較少第七題，解決問題。第五題，填表。第四題，數(shù)一數(shù)。第二題，填（）。第一題，口算題。及格率100%，優(yōu)秀率：%。人文性體現(xiàn)在試卷的圖文并茂、生動活潑，給學生以親切感。整個試卷注重了基礎知識的訓練，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，及時地反思自己的教學，積極參加教研活動，交流學習，不斷提高自己的課堂教學水平。注重培養(yǎng)學生審題意識，平時要重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。要重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育。教師在平時在批改作業(yè)時，把學生易錯的題目要做好記錄，反復訓練，有利于提高學生的計算正確率。教師的講解要符合學生的年齡特點，題型要形式多樣，教會學生學習的方法。堅持每天的課堂上都進行口算練習，課外每天也要堅持常規(guī)訓練，讓學生從小養(yǎng)成好的學習習慣和學習態(tài)度。五、今后教學的改進措施和努力方向。學生的綜合應用，在應用所學知識解決實際生活問題這方面的能力還需要提高訓練。學生的數(shù)學可能性問題沒有完全理解。第二大題的數(shù)一數(shù)，大部分學生能正確的數(shù)出有多少個立體圖形。如對試題中的“按規(guī)律填數(shù)”“生活中的數(shù)學問題”等題，有99%的學生能正確完成，可以看出學生基本掌握觀察比較、看圖填數(shù)、空間想象等基本的數(shù)學思維方法。17人參加測試，20以內(nèi)計算出錯很少。三、取得的成績學生能正確書寫數(shù)，懂得各數(shù)的排列順序，會比較數(shù)的大小，100%的學生理解數(shù)的組成。二、試卷分析本次一年級數(shù)學期中檢測試題測試內(nèi)容包括填空、計算、數(shù)數(shù)、圈一圈，看圖列式等。加強學生的書寫練習，培養(yǎng)學生良好的數(shù)感和方位感，以及解決簡單的實際問題的能力。要逐步培養(yǎng)學生的檢查習慣。經(jīng)過一段時間的輔導后進生已經(jīng)有了很大的進步了，但由于學生基礎不太扎實，有幾個孩子學習習慣還不好，對題目的理解能力太差，還需要加大對個別后進生的輔導的強度，我現(xiàn)采用組長幫組員的學習方式，并采取一定的獎勵措施，進行多鼓勵、多激勵的手段，慢慢讓小學生把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。以后教學中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教給學生好的學習方法，克服粗心大意的毛病，讓學生不再出現(xiàn)同樣的錯誤，促進學生主動地投入到數(shù)學學習活動之中，使他們能主動地思考。這次考試暴露出不少問題。一是關注全體學生，縮小學困生的面，讓優(yōu)生幫學困生，以優(yōu)帶中；二是關注學生的全面，在教學中不僅僅重視結論，更重視學生的學習過程，進行學習方法的指導，教給學生一些好的學習方法，使學生逐步學會數(shù)學的思考方法和如何用數(shù)學去解決問題，并且獲得自我成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。在以后的平時練習當中我會多讓學生自己探索和思索問題，培養(yǎng)學生能夠把一個知識點運用到各種題型當中去。四、教學反思及改進措施.給學生提供豐富的現(xiàn)實學習素材和多種信息。在教學過程中，我要加強對孩子在這方面的培養(yǎng)，注意孩子書寫的規(guī)范、愛動腦筋的習慣、說話完整的習
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