【正文】 。上半年相對上報較好的是縣局。（八）報表等事務(wù)性工作上報情況。存在的主要問題是報告校對審核工作質(zhì)量還需進一步加強。（七）產(chǎn)品檢驗工作方面。為了加強監(jiān)管，上半年安排了食品安全、食品添加劑、農(nóng)資等多項專項整治工作，逐步規(guī)范重點行業(yè)、重點產(chǎn)品，縣局材料上報及時規(guī)范。基層局業(yè)務(wù)人員少一直以來是制約全地區(qū)質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升的重要因素之一，特別是縣局始終面臨人員少、培訓少等根本問題，難以適應(yīng)目前的業(yè)務(wù)工作現(xiàn)狀。此項工作較好的是市局。（三）新疆名牌培育及上報工作政府重視及支持力度不一，企業(yè)重視程度不一，工作繁雜，時間跨度長，工作難度較大，局此項工作力度較大。（二）對質(zhì)量檔案重要性認識不到位，更新不及時，利用率不高。三、督查中存在的問題從督查結(jié)果來看，各縣市質(zhì)量管理與監(jiān)督工作中雙目標任務(wù)完成情況較好，基本能夠按照年初制定的目標任務(wù)去執(zhí)行，但在工作中也還存在一些不足之處，主要歸納為以下幾點：（一）產(chǎn)品質(zhì)量及食品安全分析報告質(zhì)量水平不高，數(shù)據(jù)不全面，不能反映一個時期當?shù)卣鎸嵉漠a(chǎn)品質(zhì)量或食品安全情況，起不到應(yīng)有的作用。二是縣局、市局各科室、所、隊相互協(xié)作、形成了各科室相互配合、行政執(zhí)法與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合等一盤棋思想，有效的避免了室、隊、站之間的摩擦，同時解決了人員緊缺問題，提高了工作效率。一是督促指導各縣（市）局繼續(xù)深入開展“質(zhì)量興縣（市）”和新疆名牌產(chǎn)品推薦活動，要求各單位積極抓落實，逐步實現(xiàn)十二五名牌發(fā)展規(guī)劃；二是督促指導各縣（市）局進一步完善企業(yè)質(zhì)量狀況信息庫，為下半年金質(zhì)工程中質(zhì)量檔案順利錄入打下基礎(chǔ)；三是督促指導各縣（市）局進一步完善產(chǎn)品質(zhì)量狀況分析報告制度，向各級政府及時提供產(chǎn)品質(zhì)量分析報告，為政府決策提供依據(jù)，為社會提供真實、全面的產(chǎn)品質(zhì)量信息，進一步推動各級政府重視質(zhì)量工作；四是要求各縣（市）局不斷強化食品安全監(jiān)管工作力度，努力抓好食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，全力防范食品安全事故發(fā)生，重點了解了各基層單位在監(jiān)管中存在的問題及監(jiān)管難點；五是要求做好食品安全及食品添加劑、“雙打”、農(nóng)資、建材等專項整治工作，重點查看了乳制品等高風險食品的整治情況；六是進一步落實下發(fā)文件執(zhí)行情況，強調(diào)了各類報表總結(jié)的規(guī)范性、準確性和及時性。此項活動的基本程序為：確定同課異構(gòu)課題——教師自主備課——組內(nèi)備課——小組評價——分等排隊——確定包保領(lǐng)導——在評價——崗位調(diào)整。必須向：“三課”要質(zhì)量，主要做法是：① 對全鄉(xiāng)教師的課堂教學質(zhì)量進行統(tǒng)一評價，由走進課堂行動領(lǐng)導小組具體負責，實施跟蹤評價。片區(qū)教研以同課異構(gòu)為主要形式開展活動，力爭異中求同，同中求異，提升教師的教研能力，為提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。為完善以人為本的制度文化，扎實推進制度化建設(shè)，進一步實施精細化管理，綜合我校實際，對教師隊伍管理、校本教科研、校本培訓、德育工作、安全工作等管理制度進行了修改和完善，使管理制度縱向到底，橫向到邊，并以《祥苑》?？问接“l(fā)全鄉(xiāng)，規(guī)范教師教學行為和學校辦學行為，努力讓制度出效益，為教育質(zhì)量的提升服務(wù)，推進學校均衡化發(fā)展。（四）實行了質(zhì)量監(jiān)測制度化。重新修改完善了備、講、批、導、考、聽、評等常規(guī)教學管理制度，實行領(lǐng)導包學校、包年級、包學科制度。質(zhì)量是學校的生命，是立業(yè)之本，學校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心，我們在抓質(zhì)量這件事上做到了：（一）樹立全面的質(zhì)量觀，把學生的全面發(fā)展作為教學質(zhì)量的根本標準，不僅關(guān)注了及格率、優(yōu)秀率，同時關(guān)注了鞏固率；不僅關(guān)注了學生的學業(yè)成績，也關(guān)注了學生行為習慣的養(yǎng)成；不僅關(guān)注了學生的思想品質(zhì)，也關(guān)注了學生的身心健康；不僅關(guān)注了學生的全面發(fā)展，也關(guān)注了學生的個性成長。并將考評結(jié)果作為教師聘任、晉級和獎懲的主要依據(jù)，切實發(fā)揮考評的激勵作用，促進教師自主發(fā)展。二、落實目標，責任到位 我們對“八大工程”、“十項突破”及學校標準化建設(shè)自評指標體系進行了具體地分工，落實了責任，由負責的領(lǐng)導依據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃制定科學合理的計劃，明確目標，明確措施，為計劃的落實做好服務(wù)。到2013年達到學校標準化建設(shè)的標準，到2015年實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)化建設(shè)的目標，明確了我們的工作理念，即抓基礎(chǔ)、抓落實、常規(guī)工作做真做實，抓規(guī)范、抓優(yōu)化，重點工作做精做細，抓特色、抓典型，創(chuàng)新工作做新做大。（二）是組織教師對會議精神進行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。對會議精神的學習貫徹實施三步走策略：（一）是學習貫徹會議精神。投資*萬元改造社區(qū)自來水工程項目，解決了*多戶居民安全飲水的問題；投入資金*元硬化*、**、***等小區(qū)道路*平方米，粉飾立面*平方，圍墻*多米，新置垃圾箱*個，全面改善了小區(qū)的人居環(huán)境；投入資金**萬元改建**農(nóng)貿(mào)市場，建設(shè)**便民疏導點，方便附近小區(qū)居民生活；嚴格壓縮各類會議*次、文件*份；問責機關(guān)作風問題*起、*人；清理超標辦公用房*間、面積*㎡；二、存在的主要問題雖然我們督導的工作取得了一定的成績，但還存在著不足之處。大家敢于揭短亮丑，不回避、不掩蓋，主動對號入座，批評和自我批評嚴肅認真，查擺問題聚焦“四風”，剖析問題原因觸及思想根源，整改措施明確具體。街道領(lǐng)導班子嚴格落實“四個必談”，既查擺出了“四風”共性問題，也查擺出了不同程度存在的特權(quán)作風、三急心態(tài)、訓場文化等個性問題，每名班子成員的對 —4—照檢查材料都至少修改了34次。深化百姓辦事“零障礙”工程，廣泛開展“群眾點題我整改”活動，并對點題整改情況進行公示，接受黨員群眾評議，保障整改實效。把開門搞活動貫穿始終，組織“三征求”活動，*家單位共征求到基層黨員群眾意見*條。制定了專題教育學習計劃，開展了“答三問、強五心”大討論，黨員領(lǐng)導干部每人撰寫了體會文章5篇以上。*委成立了群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組和辦公室，指定了專人負責。縱觀前一階段工作，*委把教育實踐活動作為一項重大政治任務(wù)，精心組織、周密部署，堅持標準、統(tǒng)籌推進。通過寄發(fā)征求意見函、設(shè)立意見箱、開通熱線電話、設(shè)立電子郵箱等多種方式，面向社會廣泛征求意見。開展“進百家知民情解民憂”活動，從*委班子帶頭做起，每位班子成員要做到“1234”，即親自聯(lián)系包掛1個社區(qū)、結(jié)對幫扶2戶困難戶、走訪不少于30戶群眾和4家企業(yè)。（三）自選動作特點突出，貼近工作實際。四是注重專項整治，推動整改。材料審閱嚴把關(guān)。征求意見多渠道。個別談 —2—話全覆蓋。三是抓住關(guān)鍵，務(wù)求實效。督導組明確自身定位，緊緊依靠*委開展工作，強化“一把手”的引領(lǐng)示范作用，在思想和方法上督促其履行責任。我們把聚焦“四風”貫穿督導工作全過程，要求學習教育要著力提高對“四風”危害性蔓延性和整治“四風”重要性緊迫性的認識、查擺和剖析問題要緊扣“四風”突出問題、整改和建章立制要圍繞解決“四風”問題來進行。為使督導工作做到有的放矢，我們在認真了解了所督導單位的實際情況的基礎(chǔ)上，有針對性制定了《第*督導組督導工作方案》。（二）制訂督導運行方案，全面開展督導工作。三是認真學習了*活動辦制訂的督導人員工作手冊，明確了工作任務(wù)和操作步驟，并在此基礎(chǔ)上進行了小組內(nèi)部分工。主要學習了*書記在*月*日區(qū)委群眾路線教育實踐活動動員大會上的報告和***在3月3日督導培訓工作會議上的講話要求，大家統(tǒng)一了思想、提高了認識。為了較好地完成*委交給我們的督導工作任務(wù)，*月*日領(lǐng)導小組辦公室培訓工作會議之后，我們第*督導組的*名同志隨即召開小組會議，認真地進行了學習。一、督導組工作總體情況。烏達區(qū)拆遷辦2011年12月12日第五篇：督導工作匯報篇一：群眾路線督導工作情況匯報群眾路線督導工作情況匯報（2014年*月*日）第*督導組尊敬的xxx：第二批教育實踐活動開展以來，我們第六督導組按照*委和活動辦要求，緊密結(jié)合*實際，堅持從嚴從實、把