【摘要】第24課音樂和影視藝術(shù)同步試題一、選擇題是:①歐洲資本主義的進一步發(fā)展促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化②各國面臨不同的社會問題使音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性。③第二次世界大戰(zhàn)的影響④法國大革命勝利后確立的資本主義社會秩序引起人們的失望和強烈不滿A.①③B.②④C.①②④D.③④:A.
2024-12-07 10:17
【摘要】第24課音樂與影視藝術(shù)點擊課標?列舉19世紀以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。?了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程,認識其對社會生活的影響。?請欣賞《命運交響曲》《藍色的多瑙河》思考:音樂給你帶來什么樣的感受?對自由和歡樂的渴求,對自然的熱愛,勇往
2024-11-22 14:56
【摘要】第八單元19世紀以來的世界文學與藝術(shù)單元檢測第工卷一、選擇題19世紀以來,世界文學出現(xiàn)繁榮的局面,尤其是歐美的文學發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的階段性。據(jù)此回答1-8題。1,下列關(guān)于浪漫主義文學興起的敘述不正確的是A.歐美發(fā)生了法國大革命和多次戰(zhàn)爭B.社會不平等現(xiàn)象嚴重C.知識分子對啟蒙運動宣揚的理性王國感到失望D.工業(yè)革命后
【摘要】第24課一、19世紀的音樂流派與杰作①19世紀,歐洲各國資本主義進一步發(fā)展,資產(chǎn)階級力量日益壯大②由于各國面臨的社會問題不同,音樂呈現(xiàn)出多樣性、民族性表現(xiàn)得更為明顯歐洲浪漫主義音樂歌劇民族樂派(1)浪漫主義音樂興起與發(fā)展:受浪漫主義文學影響于19世紀初興起,19世紀中期走向鼎盛;以奧地利和
【摘要】第24課音樂與影視藝術(shù)音樂是什么?音樂人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)及交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分。作為人類文化的重要形態(tài)和載體,音樂蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨著人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類的一
2024-11-22 14:57
【摘要】歷史必修三綜合測試(一)第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題(每小題,共計60分),主張“是非決于學?!钡乃枷爰沂?,圖中文字的最高典范,出現(xiàn)了黃宗羲、顧炎武和王夫之三大進步思想家。其思想與傳統(tǒng)儒家思想的關(guān)系是
【摘要】第24課音樂與影視藝術(shù)一、音樂藝術(shù)(一)19世紀的浪漫主義音樂1、發(fā)展:興起(19世紀)鼎盛(19世紀中葉)2、特征:注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式,突出個人的感受。3、杰作:(1)交響樂:(德意志)貝多芬的交響樂(奧地利)約翰.施特勞斯
2024-08-27 01:54
【摘要】歷史·必修3(人教版)第24課 音樂與影視藝術(shù)1.在音樂史上既將古典音樂推向新的高峰,又開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的音樂家是( )A.莫奈B.柴可夫斯基C.比才D.貝多芬答案:D2.(2014·華南師大附中月考)法國著名作家小仲馬在觀看一次演出后說:“50年后,也許誰都記不住我的這部作品
2025-06-28 14:31
【摘要】第24課音樂與影視藝術(shù)一.課程標準1.列舉19世紀以來有代表性的音樂作品,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性;2.了解影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,認識其對社會生活的影響;二.知識覆蓋(一)音樂的發(fā)展1.19世紀的音樂流派與杰作(1)浪漫主義音樂A概況:19世紀在歐洲興起,
2024-12-09 11:33
【摘要】第10課充滿魅力的中國書畫和戲曲藝術(shù)一、選擇題1.結(jié)合下圖信息,“文字圖畫”的準確含義是()A.原始社會晚期,漢民族先民在各種器物上刻畫的符號,漸漸演變成為漢字B.因為“書畫同源”,故漢字可以用圖畫出來C.漢字起源于圖畫,原始文字大多是象形字,是可讀出來的圖畫D.象形字越來越符號化,
2024-12-07 10:18
【摘要】第三單元古代中國的科學技術(shù)和文學藝術(shù)單元檢測一、選擇題1、四大發(fā)明中,最早出現(xiàn)的是A、指南針B、火藥C、造紙術(shù)D、印刷術(shù)2、“牽星術(shù)”的作用是A、辨別船舶的位置B、辨別船舶的方向C、辨別船舶的速度D、辨別船舶的重量3、下列育種屬于無性雜交的是①騾子的產(chǎn)生②瓜果的
【摘要】 第24課 音樂與影視藝術(shù) 課程標準 素養(yǎng)解讀 ,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。 ,認識其對社會生活的影響。 ,了解19世紀以來的著名音樂家及其音樂作品、影視藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展的...
2025-04-05 05:34
【摘要】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第10課鴉片戰(zhàn)爭測試1.某些西方資產(chǎn)階級史學家稱鴉片戰(zhàn)爭是“通商戰(zhàn)爭”,認為這場戰(zhàn)爭是英國為維護正常貿(mào)易而進行的。這種觀點()①掩蓋了戰(zhàn)爭的侵略性質(zhì)②指出了戰(zhàn)爭的實質(zhì)③為英國的殖民侵略辯護④混淆了現(xiàn)象與本質(zhì)⑤未能全面概括戰(zhàn)爭性質(zhì)A.①③⑤B.
【摘要】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第17課解放戰(zhàn)爭一、選擇題,內(nèi)戰(zhàn)并未立即爆發(fā),主要原因是()①國民黨尚未完成軍事部署②階級矛盾尚未成為主要矛盾③爭取和平反對內(nèi)戰(zhàn)的輿論壓力④中共提出和平、民主、團結(jié)三大口號A.①③B.②④C.①③④D.①②③④《雙十協(xié)定》的下列認識,不妥當?shù)氖?
【摘要】第四單元近代中國反侵略、求民主的潮流第16課抗日戰(zhàn)爭新題速遞一、選擇題1.(2021年上海高考題)位于中國西部的抗日根據(jù)地是A.晉察冀B.陜甘寧C.冀魯豫D.晉冀豫2.(2021年上海高考題)中國人民抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后,國民黨蔣介石掀起了兩次反共高潮。其中最為險惡、影響最大、反共面目也暴露最
2024-12-07 10:19