人教版小學音樂四下久不唱歌忘記歌教案(參考版)
2024-12-07 10:04本頁面
【正文】 我認為，作為新世紀的音樂教師，在新的課程環(huán)境下，我們應(yīng)當時刻把握以學生發(fā)展為本這根主線，使我們的音樂課堂教學煥發(fā)出生命的活力。 合作學習是新課程理念下學生的一種重要的學習方式。 . . . 同時我在視唱環(huán)節(jié)、加入打擊樂器演唱環(huán)節(jié)等都充分放手，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和合作探究能力。取得了很好的教學效果。在學習歌曲之前，我先引導學生了解布依族的民俗風情，使學生對歌曲的背景有簡單了解，同時激發(fā)他們的學習興趣。 律動《久不唱歌忘記歌》出活動室。收獲很豐富。 （學生創(chuàng)編出“久不寫字忘記字，久不跳舞忘記舞”等非常好的歌詞） 說一說，你喜歡哪一條創(chuàng)編，為什么？（ 學生答 ） 共同選兩條創(chuàng)編來演唱。 （ 2）加入打擊樂器的伴奏完整演唱歌曲。 （師適時糾正指導，示范唱法） 加入打擊樂器演唱歌曲。（ 板書：徵調(diào)式 ） 讓我們再一次唱響這首歌的優(yōu)美旋律，再一次感受民族音樂給我們帶來的魅力。 （ 5） 指名唱兩遍。 （ 2） 分小組 借助豎笛 自由視譜，師巡視指導?？凑l先把歌詞讀熟練。下面，我們就一起來學習布依族非常優(yōu)秀的一首民歌《久不唱歌忘記歌》。 ） 看這些人的口型，猜想一下，他們在干什么？（ 生：唱 歌。 出示課件，并作簡要介紹。） 其實，這是貴州布依族的一首民歌，《久不唱歌忘記歌》。襯詞是歌曲情趣表達的重要手段 ，一般沒有實在的意義。小朋友們想不想也來唱歌？ 四、新授： 請同學們來聽一首歌
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