【正文】 與音樂(lè)組一起帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《相親相愛(ài)一家人》。 本學(xué)期完善心理測(cè)量量表建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)量表，積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。、八年級(jí)心理健康檔案工作 ：通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)生中存在的問(wèn)題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。 ：班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)心語(yǔ)小屋合陽(yáng)縣第三初級(jí)中學(xué)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：（1）針對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。每周一到周五咨詢(xún)室有咨詢(xún)老師值班，每天咨詢(xún)室第七節(jié)課開(kāi)放。三、具體工作： 心理咨詢(xún)是心理咨詢(xún)室的主要工作之一，我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢(xún)和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢(xún)。并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。二、工作思路 ：，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。在心理咨詢(xún)過(guò)程中，我們深切地感受著大家對(duì)心理咨詢(xún)工作的需求和認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅，咨詢(xún)過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們也將在今后的工作中，再接再勵(lì)，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)、自然可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練等。我校開(kāi)展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來(lái)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。本學(xué)期，心理咨詢(xún)室圍繞學(xué)習(xí)焦慮、中學(xué)生交友、戀愛(ài)、情緒調(diào)節(jié)、考試焦慮等問(wèn)題給學(xué)生做了耐心的回答，解決了學(xué)生的一些困惑，并認(rèn)真做好了心理咨詢(xún)記錄。心理咨詢(xún)工作渠道進(jìn)一步拓寬，除利用心理咨詢(xún)室、心理咨詢(xún)信箱，我們還在宣傳欄專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟專(zhuān)欄定期介紹心理健康知識(shí)。本學(xué)期，心理咨詢(xún)室老師加強(qiáng)了對(duì)咨詢(xún)室內(nèi)環(huán)境的布置，溫馨舒適的環(huán)境吸引了更多學(xué)生的參與，在這里，他們敞開(kāi)心扉，吐露心聲，把來(lái)時(shí)的郁悶一掃而光。心理咨詢(xún)工作列入校整體德育工作計(jì)劃之中，因此，心理咨詢(xún)工作能做到有部署、有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。七、心理咨詢(xún)室建設(shè)修訂心理咨詢(xún)室的規(guī)章制度；布置心理咨詢(xún)室的墻壁，掛上“心理咨詢(xún)員職責(zé)”、掛圖和溫馨話語(yǔ)等；需添置設(shè)備：鐘表、飲水器具、面巾紙等。本學(xué)期要上一節(jié)公開(kāi)課，作為新老師的見(jiàn)習(xí)期公開(kāi)課。本學(xué)期計(jì)劃針對(duì)高三的學(xué)生開(kāi)設(shè)促進(jìn)團(tuán)體凝聚力及減壓的心理活動(dòng)課。本學(xué)期計(jì)劃根據(jù)心理健康調(diào)查結(jié)果和班主任提供的信息確定建立心理檔案的學(xué)生名單并為這部分學(xué)生建立心理檔案。四、心理調(diào)查結(jié)果反饋及建立部分學(xué)生心理檔案本學(xué)期計(jì)劃將20xx年1月做的新生心理健康調(diào)查結(jié)果（包括初一、高一）反饋給班主任。此外，咨詢(xún)室還計(jì)劃利用這個(gè)時(shí)段播放一些心理電影。從2月21日起，本學(xué)期每周一晚上6：008：00（夏至?xí)r為6：308：00），心理咨詢(xún)室向寄宿學(xué)生開(kāi)放。制定心理委員的選拔標(biāo)準(zhǔn)、工作職責(zé)、考核方式及表彰方式(我先擬定,再給心委討論)對(duì)心理委員進(jìn)行必要的培訓(xùn)(學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、關(guān)心同學(xué)、為同學(xué)保密等)二、心理咨詢(xún)工作根據(jù)福州市教育局關(guān)于心理咨詢(xún)室建設(shè)的文件，咨詢(xún)室每周的開(kāi)放時(shí)間不能少于510小時(shí)，因此本學(xué)期計(jì)劃從2月21日起，每周一、三、五的中午12：3013：30（夏至?xí)r為12：3014：00）開(kāi)放心理咨詢(xún)室。試行一個(gè)月后再作調(diào)整。個(gè)別咨詢(xún)做得不夠深入，效果難以反饋。課題《在白銀城市轉(zhuǎn)型背景下學(xué)校積極心理學(xué)研究》通過(guò)市社科聯(lián)鑒定。教研成果喜人：論文《在活動(dòng)課中提高高三學(xué)生自我效能感》《20xx年高一新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析及對(duì)策》獲得甘肅省優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。其中焦慮7例，學(xué)習(xí)壓力11例，青春期情感問(wèn)題3例，放松訓(xùn)練8例，網(wǎng)絡(luò)成癮1例，疏導(dǎo)心理危機(jī)，建設(shè)心理安全校園做出了積極貢獻(xiàn)。三、個(gè)別輔導(dǎo)心理咨詢(xún)室正常開(kāi)放，迎接來(lái)訪的學(xué)生和老師，為師生答疑解惑。初一年級(jí)班主任組織到位，學(xué)生和家長(zhǎng)聽(tīng)課率達(dá)到99%，師生反映效果良好。二、團(tuán)體輔導(dǎo)完成初一、高一新生適應(yīng)性教育（高一因?yàn)閳F(tuán)體操?zèng)]有集中講座而以班會(huì)的形式進(jìn)行教育）。同時(shí)，也看到了一些不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、完善學(xué)生會(huì)制度，健全組織機(jī)制通過(guò)競(jìng)聘，增補(bǔ)學(xué)生會(huì)干部，完善學(xué)生會(huì)心理健康部組織體系；新增初一、高一各班心理委員，健全學(xué)校心理健康教育班級(jí)機(jī)制。七、心理咨詢(xún)室建設(shè)至本學(xué)期期末，心理咨詢(xún)室的總體裝修完工，包括粉刷墻壁、鋪地隔、購(gòu)置辦公桌椅，咨詢(xún)室桌椅以及將原有的黑色沙發(fā)用顏色鮮艷的帆布重新包