【正文】 上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、,出校門后到指定位置及時(shí)回家,不在路上玩耍,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助。若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,一定要及時(shí)向老師、“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),先取得信任,或躲入商店、,可以用手敲打路旁停放的車輛,:,學(xué)校大門、邊門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門。還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲。在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。盡量避免激怒犯罪分子。當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。預(yù)防綁架要做到：外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。⑥麻痹對手。⑤設(shè)法脫身。②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。(1)敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。(4)要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕。(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。侮辱、恐嚇、毆打教職員工。不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力還會(huì)使我們家長的工作生活受到影響。其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助。、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)反亂。，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞。因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。，或躲入商店、民宅。，要大聲喊叫，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊。，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：，首先告訴自己不要害怕。(1)上述材料說明了什么?(2)你認(rèn)為應(yīng)陔采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益? ①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭；③積極尋求家長、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)；④受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益【板書設(shè)計(jì)】 校園不容欺凌校園欺凌：以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱危害：給受害者的身體帶來傷害；更為嚴(yán)重的是心理傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，恐懼、焦慮對策：從受害者的角度想；從施暴者的角度想；建立校園防暴系統(tǒng)第五篇：預(yù)防校園欺凌演講稿預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園演講稿老師，同學(xué)們：大家好!近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，遠(yuǎn)離校園欺凌。經(jīng)云南省昆明市中級人民法院審定．以故意殺人罪判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身。以案說法?！舴ㄖ粕鐣?huì)，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。）◆欺凌發(fā)生后自助的方法：（告訴老師、學(xué)校、家長或者公安機(jī)關(guān)；傷勢嚴(yán)重的立即打120急救。）◆欺凌容易發(fā)生的地點(diǎn)：（偏僻的角落。◆不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。想一想：面對校園欺凌我們有哪些對策？（一）對策一：從受害者的角度想：◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。第三、傳媒渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等），社會(huì)暴力文化的影響。（三）校園欺凌產(chǎn)生的原因校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人? 曾經(jīng)是校園欺凌的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生……第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。（二）討論：校園欺凌有什么危害？歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。校園欺凌常見情形： ，以眾欺寡； ，大打出手； ，以暴制暴。一、觀看《校園欺凌》視頻，引入新課。學(xué)生準(zhǔn)備：思考怎樣正確處理校園欺凌。【教學(xué)方法】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握與校園欺凌做斗爭的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。【能力目標(biāo)】能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園欺凌做斗爭。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠(yuǎn)離校園欺凌，做個(gè)健康陽光的學(xué)生。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。如果此