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高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)含五篇(參考版)

2024-10-15 13:50本頁面
  

【正文】 ??傊?,本學(xué)期通過一系列的教育工作,高二(21)班初步形成了積極努力,和諧向上的班集體。另外,我還邀請個別問題家長到學(xué)校,并配合對其進(jìn)行教育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。班級凝聚力逐漸形成了,大多數(shù)同學(xué)也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。四、在活動中加強班級凝聚力成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項運動,如開學(xué)初的拔河比賽,取得年級第一名的成績、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等,各項工作平穩(wěn)有序。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。為此,我班獲得學(xué)校三等獎的榮譽。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。定期召開班干部會議,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),建立更加完整的班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力。立足班級常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),以班級文化建設(shè)為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。第五篇:高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)我班是理科普通班,經(jīng)過點班學(xué)生選拔和文理科學(xué)生的調(diào)整,現(xiàn)全班共有學(xué)生49人,男生33人,女生16人。,加強個別的聯(lián)系,有效、有針對性的開展工作。動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動。(四)本學(xué)期進(jìn)行的幾項重要工作:狠抓班級的紀(jì)律,紀(jì)律是成績的保證,給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。,防止某些心理因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。(三)注意學(xué)生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育:“課間操”鍛煉的督促工作,加強鍛煉課鍛煉的督促工作。特別是對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做好思想工作,幫助他們樹立信心,積極提供成功的機會,在學(xué)習(xí)上抓好基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。,團結(jié)友愛。主動的參與班級管理之中,在班級工作中做到事事有人管,件件工作落實。,明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。、維護集體利益是每一個學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。、愛班級的教育是十分重要的。五、本學(xué)期的班級常規(guī)工作(一)加強思想工作提高學(xué)生的思想水平:,讓學(xué)生記住社會主義核心價值觀,明確現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來更好的為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)?!备叨?3班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求 學(xué)生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果注意樹立榜樣。三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。二、注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)。第四篇:高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)2017—2018學(xué)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)高二(十三)班李金剛2018年7月17日班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任高二(13)班班主任工作。班級的凝聚力還在不斷的加強。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強。班主任結(jié)合整治活動,開展思想教育,激發(fā)學(xué)生的斗志,提高班級凝聚力。與家長溝通,加強家校聯(lián)系:為了更好地了解、教育學(xué)生,我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。衛(wèi)生工作常抓不懈,責(zé)任到人,實行班干部、勞動委員負(fù)責(zé)制,班主任隨時檢查監(jiān)督,確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立激勵機制,每次月考結(jié)束,進(jìn)入年級前五名的學(xué)生提出表揚,對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚,教育其他同學(xué)以此為榜樣。落實校長在開學(xué)初的講話精神和要求,培養(yǎng)學(xué)生 1 的自主學(xué)習(xí)意識。為學(xué)生樹立良好的榜樣:教育學(xué)生要有集體榮譽感,為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),爭當(dāng)班級第一,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。為學(xué)生做好服務(wù)工作:營造了良好的課堂紀(jì)律:要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固,養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。加強常規(guī)教育,強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,及早解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,獎懲分明,讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教務(wù)處、政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:二、本學(xué)期取得的主要成績:加強了班級常規(guī)管理,使班級工作盡快地步入了正軌:高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時也是高中階段壓力最大的階段,隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重,學(xué)生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。高二班下學(xué)期班主任工作總結(jié)田帥一、班級基本情況:我班是理科普通班,全班共有學(xué)生44人,男生25人,女生19人。班級的凝聚力還在不斷的加強。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還有待于進(jìn)一步加強。加強了暫差生的教育,防止了新差生的出現(xiàn):后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。為學(xué)生樹立良好的榜樣:教育學(xué)生要有集體榮譽感,為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),爭當(dāng)班級第一,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求??刂屏颂ь^率,培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力:使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。建立班級組織體系。通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中發(fā)展自己,并進(jìn)一步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。在過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,班級各項工作順利開展,學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績,一
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