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香菱學(xué)詩讀后感日記(參考版)

2024-10-15 13:17本頁面
  

【正文】 形式要靈活,不能被縛住,要有自己的獨(dú)到見解,不能千篇一律。香菱作的第一首詩措辭不雅,第二首詩過于穿鑿,第三首詩才“此乃妙絕”。我們寫作文也得多品讀名家名篇,優(yōu)秀作文,學(xué)習(xí)他們的寫作手法,好詞好句,擴(kuò)大我們的閱讀面,讓腦海中留有印象,當(dāng)自己寫時,便能信手拈來,得心應(yīng)手。寫作要有主題,整篇文章要圍繞這個中心寫,將自己融入其中,樂學(xué),苦學(xué),善學(xué),好學(xué)。寫作文又何嘗不是一樣呢?不論寫哪種題材的文章,都不能在形式上過分深究,最重要的是文章的立意。來到大觀園后,潛心學(xué)詩,可謂如癡如醉。充實自我并豐富精神世界,娛樂自我,并最終提升個人修養(yǎng),這才應(yīng)是學(xué)習(xí)的最終目的。捫心自問,誰能保證自己學(xué)習(xí)的目的沒有一點(diǎn)功利色彩?不是說我們的求知欲早已泯滅,而是庸懶的頭腦和過多的誘惑將那對知識的渴望埋藏,我們開始機(jī)械的學(xué)習(xí),成了一臺臺學(xué)習(xí)的機(jī)器,重復(fù)著“輸入程序→執(zhí)行程序→輸出程序”這一單一又乏味枯燥的過程,學(xué)習(xí)便相應(yīng)地枯燥乏味,只為了考高中,考大學(xué),考碩士,考博士,為了更好的文憑,更好的工作,更好的房子,更多的金錢,在這樣利欲的驅(qū)動下,我們無不成為“推磨的鬼”,如何真正靜下來學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是為了自己,但不是僅僅為滿足自己對物質(zhì)的需求,不是獲得利益的工具。必然是因為她極強(qiáng)的渴望激發(fā)了他的潛能。一個自幼在外漂泊流浪,并終日生活在無盡的痛苦中,這樣一個女子學(xué)詩為了什么?功名?利祿?或是榮華富貴?,她想為自己創(chuàng)造一個無紛無擾的精神凈土,她為了這個小小的愿望不斷努力著,她最終的成功,是偶然中的必然。響鈴在夢中的到了最后一首詩,可見其日有所思夜有所想我們可比他聰明伶俐的多,還怕學(xué)不好?香菱學(xué)詩讀后感12對于知識的渴望是人的天性,然而,獲得知識不僅需要求知欲,最重要的是,通過實際行動去獲取知識。很多時候我們的想想都很有局限性,比如說編結(jié)局,就只會有好結(jié)局和壞結(jié)局,其實還可以有很多很多的方式,比如說惡人打敗了國王篡權(quán),但是他最終還是治理好了國家,死后還買了個無字碑立在那里怎么樣怎么樣的。香菱學(xué)詩,第一首,通篇就是說了“月亮很亮”這么一個意思。自己喜歡的東西,學(xué)起來肯定會輕松愉快,這就要求我們有自己的愛好,平時可以放松心情,倒了必要的時候還可以作為自己的加分項目,愛看書的有文采,會畫畫的能偶爾創(chuàng)作一番,喜歡書法的可以陶冶情操等等,都說明愛好和興趣是十分重要的。香菱之所以想學(xué)詩,興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn),平時,她也愛看些詩集,在賈府這個特殊環(huán)境里,文學(xué)氛圍濃厚,更是增加了對詩的39。所以,在平時的學(xué)習(xí)生活中,要注意基礎(chǔ)知識的鞏固,只有把最基礎(chǔ)的東西搞透搞懂,才能夠靈活的運(yùn)用,進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。俗話說:“書讀百遍,其義自見。香菱學(xué)詩讀后感11《紅樓夢》很厚很重,我也不怎么看得懂,翻開語文書中的香菱學(xué)詩,開始我只覺得這是一篇記敘文,看著看著,也看出許多門道來。她的第二首詩就有所進(jìn)步了,能用“花香”“輕霜”等比喻,又用“人跡”“隔簾”等情景烘托,漸漸放開了手腳。全詩沒有表達(dá)真情實感,了無新意。首先是拜黛玉為師,并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩;其次是一邊讀杜甫詩,一邊嘗試作詩;其三是經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功。這樣,當(dāng)她被無情的命運(yùn)折磨致死時,就使悲劇性更為強(qiáng)烈了。在情榜當(dāng)中,香菱位居副冊首位,可見是相當(dāng)重要的人物?!毕懔馐切≌f中出場最早的薄命女,自幼被拐,十幾歲時被呆霸王薛蟠強(qiáng)買為妾;后來正妻夏金桂一來,她的命運(yùn)就更為不堪,很快就被折磨致死了。然此一人豈可不入園哉。脂硯齋對此有精辟的分析,說:“細(xì)想香菱之為人也,根基不讓迎探,容貌不讓鳳秦,端雅不讓紈釵,風(fēng)流不讓湘黛,賢惠不讓襲平,所惜者幼年罹禍,命運(yùn)乖蹇,致為側(cè)室。在這樣的發(fā)達(dá)、開放、文明的今天,我們擁有舒適的讀書環(huán)境,隨意揮撒的空間,更要借鑒香菱的學(xué)習(xí)精神,長江后浪推前浪,成為世界的棟梁。原本出生鄉(xiāng)宦家庭,卻在三歲時被拐走,長大后被薛蟠買去做妾,后來又被夏金桂折磨至死。正是因為她如此的虛心、好學(xué)刻苦,才能摘取這么碩大的勝利果實。雖然黛玉的莘莘教導(dǎo)讓香菱受益匪淺,但是如果沒有香菱自己的`勤奮努力,也是不會有學(xué)成寫詩的結(jié)果的。香菱后來學(xué)會了作詩,還加入了海棠社,這歸功于兩個人,一個是黛玉,一個是她自己。沒想到平時驕傲尖刻的黛玉,竟然收了這個弟子,還熱情地指導(dǎo)香菱,不厭其煩地教她。剛和她接觸,我就感到她對文學(xué)是多么的如饑似渴,薛蟠外出經(jīng)商,她隨薛寶釵搬進(jìn)了大觀園。這回我又找到了一個知已——香菱。對于教與學(xué)的認(rèn)識使我在今后的學(xué)習(xí)中受益無窮。在學(xué)習(xí)中教育學(xué)缺一不可。在我學(xué)習(xí)英語的道路上我有一位與黛玉相似的好老師,但我“不學(xué)無術(shù)”沒有香菱苦志學(xué)詩的精神,所以成績當(dāng)然提高不了。有了好的教,卻沒有認(rèn)真學(xué),才會導(dǎo)致今天英語差的局面。這種指導(dǎo)發(fā)式可謂嚴(yán)而不茍,引而不發(fā)。英語成績一直不盡人意,而我們的英語老師是一個知識豐富的好老師,她講的課針對性強(qiáng),循序漸進(jìn)。教與學(xué)之間的關(guān)系在我們的學(xué)習(xí)中也體現(xiàn)得淋漓盡致,教學(xué)我個人的理解就是有教也有學(xué),教得細(xì),學(xué)得精。香菱”苦志學(xué)詩,精血誠聚”,黛玉有詩性、有靈性、有耐性、有經(jīng)驗的好老師。文中黛玉是一位學(xué)識淵博,熱情大方,具有詩人氣質(zhì)的好老師?!断懔鈱W(xué)詩》這篇課文選自中國四大名著中曹雪芹的《紅樓夢》中的第四十八回,本篇課文敘述了香菱在林黛玉的指導(dǎo)下專心讀詩,認(rèn)真理解,講評詩歌并苦心吟詩,寫詩的全過程。也許你身處其間卻未曾發(fā)覺,從香菱身上,是否能反照出你人生的幸運(yùn)?善良的姑娘啊,愿你還會幸福。也許對于我們來說,幸福很簡單,可對于香菱來說,幸福也不過就是那珍貴的一瞬了。香菱一生命運(yùn)坎坷,但因為這件事,總算讓她有了些美好的39。這個傻傻的女孩,為了能作出一首好詩來,竟然到了茶不思飯不想的地步,以至于由“呆”到“瘋”,又由“瘋”到“魔”,最后竟似“通了仙”。讀詩之后,黛玉叫她說說體會,而她的一番侃侃而談,讓人不得不贊嘆她的才思敏捷、悟性高,同時又讓人嘆息——怎樣聰明的女子,卻又這樣的不幸。香菱好學(xué)樂學(xué),雖然身份不高,受人壓迫欺辱,卻依然懷有一顆對美好事物的向往之心??墒牵]有因此自暴自棄,而是選擇了尋找精神上的寄托——學(xué)寫詩。香菱是一個苦命的女子,3歲被人販子搶走,自此,一個本該幸福享樂的女孩淪為奴隸,后又被迫成了侍妾。香菱和我就是一個很好的例子,當(dāng)你真正的努力了,雖然當(dāng)中的過程很辛苦,畢竟先苦后甜?。√鹂偸窃诤竺?。讓我一定要好好學(xué)習(xí)。終于在一次數(shù)學(xué)測試中,100分的試卷我考了87分,雖然沒有到90分,但對我來說,這樣的分?jǐn)?shù)真的是很好很好的。她堅持不懈的精神使我想起了剛?cè)氤踔械淖约?。讓眾人覺得很有詩意,紛紛覺得香菱這首詩寫的很好。但香菱學(xué)詩卻受了許多打擊,第一首詩,他的措辭不雅,看的詩少,于是,她開始了第兩首詩的創(chuàng)作,但第二首詩也被林黛玉否決,香菱便蹲在樹下?lián)竿?,或許有些人就一直放棄,但香菱沒有,她甚至在夢里想到了第三首詩。林黛玉出生于,書香門第,是一個懂得作詩的人,香菱便拜了林黛玉為師,林黛玉給香菱許多值得深思的詩,從易到難,讓香菱自己頓悟,香菱的堅持不懈,對每一首詩都理解透徹?!断懔鈱W(xué)詩》給我的啟發(fā)很大,我看到了香菱學(xué)詩時的那種毅力,學(xué)詩的走火入魔,讓我佩服。這篇文章教會;了我們要懂得勤奮刻苦,不以不知為恥的人生態(tài)度。香菱的勤奮苦至,在當(dāng)今,又有多少人能有呢?與其讓人敬佩的是,香菱身后的悲涼身世,這些歷歷在目的記憶并沒有打倒她堅定的意志,她依舊是那么的好學(xué)好問,依舊對知識充滿激情和渴望,最終,她取得了成功,獲得了美好的結(jié)果》而這其中的原因,就只是因為她的“苦至學(xué)詩,精血誠聚”,僅僅這這點(diǎn)品質(zhì),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?《香菱學(xué)詩》使我不禁想起一副對聯(lián):廢寢忘食香菱哭學(xué)詩,誨人不倦黛玉巧施教“。在林黛玉的指導(dǎo)下。香菱學(xué)詩讀后感5大家或許都看過曹雪芹的代表作《紅樓夢》,其中就有那么一回讓人回味無窮,那就是《香菱學(xué)詩》,香菱是一名苦命的女子,本出身在一個鄉(xiāng)官人家,卻在三歲時被拐,長大狐被薛霸買去做了妾,后隨其進(jìn)京,在薛蟠的一次外出,賈寶玉把她帶到了大觀園里給自己作伴,環(huán)境的變化和影響激起了香菱學(xué)習(xí)寫詩的欲望,卻被寶釵笑“得隴望蜀,勸其緩一緩”。天資聰穎,學(xué)習(xí)認(rèn)真而勤奮,肯多觀察思考,愿意一遍遍寫詩且讓林黛玉教導(dǎo)自己,這都是促使她終成佳作的原因。所以,有時多觀察、體驗、思考,也不失為一條成功的捷徑。我們的39。無論是學(xué)習(xí),抑或是生活。像香菱執(zhí)著于一次又一次地寫詩,如果只有多彩的想法卻不將其努力變成現(xiàn)實,那又有何用?不經(jīng)歷幾次失敗,又如何取得成功?所以,不懈地嘗試與在每次實踐失敗后的反思,是成功的必經(jīng)之路。若是說學(xué)習(xí),則可引申為在擁有了自身的良好狀態(tài)后付出的行動與堅持不懈的嘗試。因此,成功的第一步,即相信自己能夠達(dá)到自己所期望的高度。若指學(xué)習(xí),則可理解為對自己的信心與期待的目標(biāo),像香菱執(zhí)著于學(xué)詩那樣,我們也應(yīng)對自己有信心,相信自己只要堅持就能夠做好?!逼鋵崳懔鈱W(xué)詩也好,語文學(xué)習(xí)也罷,亦或是生活中的學(xué)習(xí)與嘗試等,心若向,身若往,則必然會得到一個可觀的結(jié)果。讀完了這篇課文,教會了我一個道理:做一件事,只有盡自己最大的努力才能將它做好。當(dāng)晚上時,香菱至三更以后上床臥下,兩眼鰥鰥,直到五更方才朦朧睡去了。香菱學(xué)詩真的很認(rèn)真,早上五更天起床就去找黛玉,當(dāng)寶釵到林黛玉那時,看了那首詩,邊說:“這首詩跑題了,不是寫月了寫的而是月色了。黛玉先讓她學(xué)會讀詩,只有把詩讀好才能寫出詩,香菱第一次做詩給黛玉看,林黛玉說她被措辭不雅,被縛住了,要放開膽子去作詩。說起香菱的身世,實在是可憐,她嫁給了呆頭霸王——薛蟠,而薛蟠并不懂得憐香惜玉,香菱還要照顧薛蟠,有事說不定還會被毒打一頓,一次薛蟠外出做生意,香菱就被寶釵帶進(jìn)了大觀園,從此香菱的39。充實自我并豐富精神世界,娛樂自我,并最終提升個人修養(yǎng),這才應(yīng)是學(xué)習(xí)的最終目的。捫心自問,誰能保證自我學(xué)習(xí)的目的沒有一點(diǎn)功利色彩?不是說我們的求知欲早已泯滅,而是庸懶的頭腦和過多的誘惑將那對知識的渴望埋藏,我們開始機(jī)械的學(xué)習(xí),成了一臺臺學(xué)習(xí)的機(jī)器,重復(fù)著“輸入程序→執(zhí)行程序→輸出程序”,學(xué)習(xí)便相應(yīng)地枯燥乏味,只為了考高中,考大學(xué),考碩士,考博士,為了更好的文憑,更好的工作,更好的房子,更多的金錢,在這樣利欲的驅(qū)動下,我們無不成為“推磨的鬼”,如何真正靜下來學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是為了自我,但不是僅僅為滿足自我對物質(zhì)的需求,不是獲得利益的工具。必然是因為她極強(qiáng)的渴望激發(fā)了他的潛能。一個自幼在外漂泊流浪,并終日生活在無盡的痛苦中,這樣一個女子學(xué)詩為了什么?功名?利祿?或是榮華富貴?顯然都不是只是她的求知欲和為此的決心在驅(qū)使著她,她想為自我創(chuàng)造一個無紛無擾的精神凈土,她為了這個小小的愿望不斷努力著,她最終的成功,是偶然中的必然。發(fā)奮學(xué)習(xí)吧!香菱學(xué)詩讀后感2對于知識的渴望是人的天性,然而,獲得知識不僅僅需要求知欲,最重要的是,透過實際行動去獲取知識。我可算是認(rèn)識到自己的錯誤了,決定以后好好學(xué)習(xí),天天向上,我要為自己立一個目標(biāo),我可是要發(fā)奮學(xué)習(xí),毫不夸張地說,是香菱的故事感動了我,她想學(xué)習(xí),她喜歡學(xué)習(xí)。當(dāng)我領(lǐng)到一張又一張不及格的數(shù)學(xué)試卷時,看看比及格分分差了多少,然后就是唉聲嘆氣,除了唉聲嘆氣,只剩下唉聲嘆氣。香菱是我學(xué)習(xí)的榜樣,是很多人的學(xué)習(xí)榜樣,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。而和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度對比,真是天壤之別。道路上需要做出些努力。她竟然在夢里都想著做詩,最后終于做成了一首好詩??墒撬]有氣餒,而是繼續(xù)學(xué)習(xí)。香菱是一個苦命的女孩,她本是出生書香世家,可是被人販子拐賣,最后嫁給了薛蟠做妾,因此她停止了學(xué)習(xí)的腳步。我羨慕香菱學(xué)詩的精神,想一想,我從沒有過問老師一些自己不會的題目,呵呵,那是因為自己都是抄作業(yè);我嫉妒那些被班主任寵護(hù)同學(xué),成績不好的學(xué)生,與成績好的學(xué)生發(fā)生矛盾,班主任的第一反應(yīng)便是“壞學(xué)生”先惹事兒的;我恨我自己,恨我為什么就不能好好學(xué)習(xí),恨我為什么那么讓父母操心,恨我為什么那么不懂事…初三了,還來得及嗎?第四篇:香菱學(xué)詩讀后感香菱學(xué)詩讀后感1《紅樓夢》是一本百科全書,《紅樓夢》也是值得用心去閱讀的一本書,你可以從中獲得許多人生的感悟和真諦。學(xué)霸!”可是,有那么簡單么?我口頭對家長和老師承諾過,我會好好學(xué)習(xí),可是卻沒有實際行動??墒恰诔踔小⒏咧械鹊?,考試寫篇好作文,是你語文得高分的關(guān)鍵。香菱學(xué)詩讀后感15香菱學(xué)詩,她經(jīng)歷了四個階段:呆、瘋、魔、仙;在生活中的我們,誰能把一件事做到‘仙’的境界呢?千里挑一吧;而因為一首作得不好,所以香菱苦思冥想,就連答話都是不搭邊!香菱在實踐中,經(jīng)過幾次挫折,但她終于掌握了詩的精髓,第三首就寫的不一樣了;從旁人的角度看,香菱的行為確實有點(diǎn)“癡”。我一直在糾結(jié)自己為什么會錯這么多,而無視了老師仔細(xì)的講解,也因為有很多不知道的題目沒有及時的去問老師而造成的考試不及格。而香菱卻是不知下問,即使老師講她自認(rèn)為很優(yōu)秀的詩跑題了,也依舊發(fā)奮的思考,作詩。但香菱卻不同,她總是利用自己的休息時間來學(xué)習(xí),來讀詩。而我卻是如此的頹廢,想到七年級剛進(jìn)班時信心滿滿,而因為年級的增加,作業(yè)的增多,我變得如此懶惰。如果所有的學(xué)生可以像香菱那樣勤奮好學(xué),學(xué)到廢寢忘食,學(xué)到對詩如癡如迷境界,學(xué)到忘我的境界。但遇到林黛玉時,她的人生開始了轉(zhuǎn)變。香菱學(xué)詩讀后感14香菱學(xué)詩是《紅樓夢》中的一個插曲,但這個插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。天亮了,寶釵醒了,聽了一聽,發(fā)現(xiàn)香菱已經(jīng)睡熟了,寶釵想:她作了這么久應(yīng)該做好了吧?當(dāng)她去看香菱的時候,發(fā)現(xiàn)香菱嘴里說著一首詩寶釵連忙找到黛玉,而其他姐妹聽到香菱作出了詩,都連忙去聽。”而林黛玉又說她這首詩太穿鑿了,聽了這樣的話讓香菱很難過,但她并沒有抱怨和放棄,只是她覺得很有信心的詩被林黛玉說成這樣覺得很難過。香菱聽了連房都不入了,就在池邊、山石上坐著,一會皺著眉,一會又含著笑。說起香菱的身世,實在是可憐,她嫁給了呆頭霸王——薛蟠,而薛蟠并不懂得憐香惜玉,香菱還要照顧薛蟠,有事說不定還會被毒打一頓,一次薛蟠外出做生意,香菱就被寶釵帶進(jìn)了大觀園,從此香菱的命運(yùn)就發(fā)生了天翻地覆的改變,當(dāng)她在大觀園時,非常羨慕黛玉她們能吟詩作對,所以就讓黛玉叫她寫詩。香菱和我就是一個很好的例子,當(dāng)你真正的努力了,雖然當(dāng)中的過程很辛苦,畢竟先苦后甜?。√鹂偸窃诤竺?。讓我一定要好好學(xué)習(xí)。終于在一次數(shù)學(xué)測試中,100分的試卷我考了87分,雖然沒有到90分,但對我來說,這樣的分?jǐn)?shù)真的是很好
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