【正文】 那里的人是善良，純潔，樂(lè)觀的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我但是幸福多了。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。馬克西姆。我們更就應(yīng)滿(mǎn)足自己的幸福生活。不再浪費(fèi)。不管身處怎樣的環(huán)境，應(yīng)對(duì)怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!那么，就從此刻開(kāi)始吧?？炭鄬W(xué)習(xí)的人。正因他被自己堅(jiān)強(qiáng)、不屈服困難的精神與信念一向支撐著。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。之后，阿廖沙不堪外祖父對(duì)母親的打罵，離家出走了。阿廖沙還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。外祖母也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。但在這個(gè)黑暗的家庭，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。家中的女生更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。在外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄，專(zhuān)橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣十分暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。它講述的是阿廖沙(高爾基的小名)從三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。《童年》是馬克西姆。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著，慣著，千依百順，唯我獨(dú)尊，沒(méi)有受一點(diǎn)委屈和痛苦，還整天怨天尤人，做一點(diǎn)事情就叫苦叫累。更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。是幸福的。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的。讀一本好書(shū)讀后感(8):讀一本好書(shū)童年讀后感1000字。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是堅(jiān)信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。工作時(shí)對(duì)自己要自信。再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的發(fā)奮工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的發(fā)奮都不會(huì)白費(fèi)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。馬克思曾說(shuō)過(guò)：在科學(xué)的大道上，沒(méi)有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)。如果你永遠(yuǎn)持續(xù)勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱(chēng)許和贊揚(yáng)。什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒(méi)有人要求你，強(qiáng)迫你自覺(jué)而出色的完成自己的事情?！蹲詣?dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等資料，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。關(guān)鍵在于信，我們只有堅(jiān)信他，才能用心體會(huì)他的話(huà)，才能領(lǐng)會(huì)其中的深意，才會(huì)樂(lè)于用他的理論、他的思想指導(dǎo)我們的實(shí)踐并從中受益。更有為官之道，為政之道等等。巽與之言，能無(wú)說(shuō)乎?繹之為貴。識(shí)人之道，歲寒，然后知松柏之后凋也?！?，子釣而不綱，弋不射宿，留有余地，追求人與自然的和諧。投入，子在齊聞《韶》，三月不知肉味。多么令人神往!內(nèi)心有著寧?kù)o和滿(mǎn)足，眼中的神采也必然是淡定、欣然的，舉手投足間氣定神閑。反觀現(xiàn)實(shí)，有多少人沉迷于卜神問(wèn)鬼，而不是沉下心來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地做事呀!休閑之道?！蜃舆€說(shuō)，非其鬼而祭之，諂也。祭如在，祭神如神在。把一切假于天，易被明白和理解，足見(jiàn)其表達(dá)技巧，深諳溝通之道?；隔s來(lái)找麻煩，眾弟子人心惶惶，夫子一句天生德于予，桓魋其如予何?提氣提神，起到了穩(wěn)定人心的作用。雖然夢(mèng)碎，也會(huì)疼。人這一生，經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)無(wú)悔。對(duì)道，要有份敬畏和渴慕，朝聞道，夕死可矣，明白道、悟得道，即使一切在那一刻停息，也心滿(mǎn)意足!游學(xué)之道。篤行，理論與實(shí)踐相結(jié)合，如顏回般，做個(gè)語(yǔ)之而不惰者。負(fù)責(zé)，不遷怒，不貳過(guò)。善思，告諸往而知來(lái)者。為生之道。吾無(wú)行不與二三子者，是丘也。啟發(fā)式教學(xué)，不憤不啟，不悱不發(fā)。言傳，一部《論語(yǔ)》、一句句子曰，就是鮮活的例子。呵呵!《論語(yǔ)》，字雖不多，但其蘊(yùn)涵的道理卻多得很難說(shuō)得清。堅(jiān)信我吧，我必須會(huì)做到！我堅(jiān)信你們也會(huì)做到的。我此刻最后明白了，為什么人們常常都說(shuō)：幫忙別人就等于幫忙了自己。又有一次我家門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞討的人，他說(shuō)他很餓想討點(diǎn)飯吃。我最記得有一篇是令我最感動(dòng)的那題目是《助人為快樂(lè)之本》，里面講這天我?guī)兔α艘粋€(gè)很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但飄過(guò)的人不但沒(méi)有幫忙他，而且還取笑他，使他哭的更加悲哀。不得不說(shuō)，這本書(shū)把我深深地吸引住了。這些故事情節(jié)都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神。十分佩服他們都不自私自利。而且難得可貴的是，能在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。于是，他們又信心大增，發(fā)奮沖了出去!它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠(chéng)，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。最后一天，當(dāng)冰層還剩1米時(shí)，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了，阿龍納斯昏了過(guò)去。就這樣，兩天過(guò)去了，尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉(cāng)庫(kù)內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來(lái)維持生命，見(jiàn)挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法?？伤麄兠恳惶熘荒茜P掉一米厚的冰。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。還有一次他們游覽到南極。但結(jié)果卻是讓人很悲哀，那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了。當(dāng)時(shí)副船長(zhǎng)在那個(gè)人得旁邊，他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊，結(jié)果那個(gè)船員之后還是得病了。他們環(huán)游世界各地過(guò)著童話(huà)般的海底生活當(dāng)然是不可能事事順利的。潛水艇里十分漂亮、繁華。我看了這本書(shū)之后，我才發(fā)現(xiàn)海底的生活是多么的搞笑啊!他們每一天都吃魚(yú)，當(dāng)他們的食物不夠時(shí)他們還到海底打獵。好一個(gè)王子犯法與庶民同罪??！這本書(shū)里有許多感人的故事，也有許許多多新鮮的事件，還有許多看了會(huì)讓人流口水的文章。但是，那位女交警用嚴(yán)厲的目光盯著男交警，還嚴(yán)肅地說(shuō)：同志，自開(kāi)車(chē)就應(yīng)行駛在白色安全線內(nèi)，您過(guò)線了，按交通法規(guī)定那位女交警沒(méi)有說(shuō)下去，可能是正因女交警知道男交警也懂吧。其實(shí)，寫(xiě)作文不就是要玩嗎？還有一篇叫做一件新鮮事的文章也讓我刻骨銘心，文章的資料是這樣的：一位男交警騎自開(kāi)車(chē)違法了，本來(lái)車(chē)子應(yīng)在公路的白線以?xún)?nèi)騎，可他把車(chē)騎到了那條白線外面。伙伴們前后拼出了金剛和老虎打架、兔子彈鋼琴等作品。讀一本好書(shū)讀后感(3):讀一本好書(shū)的讀后感我最喜愛(ài)讀《小學(xué)生限時(shí)作文300字》這本書(shū)，書(shū)里有幾篇文章個(gè)性吸引我眼球。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見(jiàn)的自開(kāi)車(chē)穿梭于孩子們游樂(lè)常這樣的孩子，肯定是孩子們的孩子王，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是將軍司令的領(lǐng)袖人物。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的職責(zé)。當(dāng)他能聽(tīng)懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的罵人和打架，期望得到別人的招惹，以泄他對(duì)在教室里讀書(shū)孩子們的嫉妒。他拒絕和同學(xué)交談，選取了與養(yǎng)為伍，開(kāi)始了自己的放養(yǎng)生活。而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。雖然紙?jiān)率莻€(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。陸鶴在演出中感悟到了，只有為群眾做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的忍不住的笑厭惡的眼神也并不含真正的惡意，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純，一個(gè)是身有殘疾的陸鶴，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的紙?jiān)?，紙?jiān)抡缢拿?，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米?，紙?jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝?，紙?jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。