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考試前國(guó)旗下致辭(參考版)

2024-10-15 12:44本頁(yè)面
  

【正文】 實(shí)習(xí)小校長(zhǎng) 賈曉敏初二十班4月25日。學(xué)業(yè)水平檢測(cè)同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn),是一次做人品行的檢測(cè),要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),學(xué)業(yè)水平檢測(cè)來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,每一位同學(xué)在法律上應(yīng)該對(duì)自己的言行及可能產(chǎn)生的后果負(fù)全部責(zé)任,學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作弊是自欺欺人的做法,不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的弊端,相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴的品質(zhì),同學(xué)們切莫一失足成千古恨,一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作弊,一律按零分處理,學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng),按照指定的座位就座,不要隨便調(diào)換座位,既要充滿信心;又要沉著冷靜,認(rèn)真審題,積極思考,分析推敲,先易后難,細(xì)心檢查,不提前交卷,獨(dú)立完成學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。在教師的指導(dǎo)下,我們已經(jīng)把前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)認(rèn)真歸納,梳理了知識(shí)要點(diǎn),檢查了作業(yè)中常出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)誤原因,進(jìn)行了歸類系統(tǒng)復(fù)習(xí),做到了查漏補(bǔ)缺,熟能生巧,融會(huì)貫通,所以相信同學(xué)們能以良好的精神面貌投入學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。借此機(jī)會(huì),我向同學(xué)們提出如下要求和建議。第五篇:國(guó)旗下講話考試前動(dòng)員第十周國(guó)旗下講話振奮精神 迎接學(xué)業(yè)水平檢測(cè)同學(xué)們 教師們:今天我演講的題目是:振奮精神迎接學(xué)業(yè)水平檢測(cè)開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,近兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、就要進(jìn)行期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)了,真是馬不停蹄。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報(bào),我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高。各位同學(xué),青春,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;青春,生機(jī)勃勃,歡呼爭(zhēng)強(qiáng);青春,綠草如蔭,充滿陽(yáng)光;看哪,這就是青春,這就是我們新英才學(xué)子的風(fēng)采。如果給我一滴水,我可以還你一片汪洋;如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn),我可以翹起地球。天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅(jiān)持不懈人不知,一舉奪魁刮目見(jiàn)。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),人生處處精彩。同學(xué)們,下次考試時(shí),起請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。兵家云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí),難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。我們中學(xué)生告別了多情的雨季,告別了留戀的往昔,撥動(dòng)七彩的琴弦,踏上了青春的界域。爭(zhēng)分奪秒去努力,人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我想大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下:第一,爭(zhēng)分奪秒,搶占制高點(diǎn)。雙手合掌,把您銘記心中,雙手打開我站成飛翔的雄鷹,開始新的的征程,我的骨子里有您的血液,我的舉手投足都是您的旗幟,我要飛得更遠(yuǎn),飛得更高,那是我感恩的最好方式。你是紅色,我是黃色,他是藍(lán)色,走在一起,我們的生活便豐富多彩!感恩母校,我熱愛(ài)母校,這里有蒼翠的輕松,筆直的白楊,絢爛的迎春,低矮嬌俏的編麻花,我愛(ài)我們的校園!綠蔭掩映,小鳥啁啾,書聲朗朗,歌聲在樹梢上飛翔,我愛(ài)我們的樂(lè)園!櫥窗里有你我的倩影,表?yè)P(yáng)欄里有你的名字,后操場(chǎng)上你健步如飛,“六一”文藝匯演上你舞姿翩翩,朗誦會(huì)上你激情洋溢,深情款款。是你在我哭泣的時(shí)候遞給我手紙,是你在我摔倒時(shí)伸出了溫暖的手,是你在我咬斷筆桿還做不出那道思考題時(shí)的一句話,激勵(lì)我要與你比試。老師您長(zhǎng)存我心,母校您將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。謝謝大家!第三篇:畢業(yè)前國(guó)旗下的致辭感恩母校畢業(yè)前國(guó)旗下的致辭雄鷹高翔,白云歡飛,那是對(duì)藍(lán)天的感恩;艦隊(duì)揚(yáng)帆,海鷗列隊(duì),那是對(duì)大海的感恩;稻谷芬芳,秋果碩碩,那是對(duì)大地的感恩;感恩母校,我要感恩老師。一次考試的成績(jī)算不了什么,重要的是不斷拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。但是,考試成績(jī)只能代表過(guò)去??荚嚦煽?jī)的不如意是暫時(shí)的,即使自己的成績(jī)不理想,也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己,真誠(chéng)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則,孟子有云:“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立”。良好的心態(tài)是成功的一半,有很多學(xué)生在考試前,還沒(méi)有上考場(chǎng)就緊張的不行,到考場(chǎng)后,以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了,很多題也好像不會(huì)做了。理解才是重要的。因此,同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試,把握這次機(jī)會(huì),充分展示自己的才華和智慧。與其說(shuō)去應(yīng)付考試,不如說(shuō)去迎接考試;與其說(shuō)是檢測(cè)自己,不如說(shuō)是提高自己。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,全力以赴,爭(zhēng)取考出優(yōu)異成績(jī)。今天我演講的主題是期中考試。同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。再次,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基,要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。其次,要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。提高成績(jī),但是,它還有一個(gè)更重要的目的,那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),使它條理化、系統(tǒng)化。相信你一定能抓住它,駕御它!尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:不知不覺(jué),期末將至,目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!二是要見(jiàn)縫插針,持之以恒。我的發(fā)言就到這里,謝謝大家!考試前國(guó)旗下講話稿范文大全7各位老師、各位同學(xué):本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,距期末考試只有十多天了,我們不禁要慨嘆時(shí)間過(guò)得太快了。只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。在課間活動(dòng)的時(shí)候,我們可以放松一下緊張的情緒,但一定不要進(jìn)行劇烈活動(dòng),更不能打鬧,以免出現(xiàn)安全事故,否則會(huì)影響你或他人正常的復(fù)習(xí)與考試。加緊復(fù)習(xí)是完全必要的`,但一定要?jiǎng)谝葸m度。復(fù)習(xí)階段
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