湘版四年級上美術(shù)教學計劃(參考版)
2024-10-15 11:56本頁面
【正文】 材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。要求學生做好材料的準備工作。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，白小心容易誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍，甚至斗毆。五、教學需要注意的問題：注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。四、教材的特殊處理：由于教材畫面較小，教師教學中應該準備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示，使學生都能看得清楚看得明白。因此在本學期教學當中要把彩筆畫放到重要的地位。繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫二、教學重點：考慮到三年級學生的年齡特點，運用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實際，因此繪畫的重點是彩筆畫。將二年級時學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固二年級學習的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。同時進一步擴大學生美術(shù)的知識面，增強學生對美術(shù)的興趣和愛好，通過動手操作的一些課程加強學生的動手能力并促進學生智力的發(fā)展。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。五、教學措施：認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。二、教學目的通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。做好課前準備，精心制作教具。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。四、教學目標:１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：計劃明天、走迷宮、我愛校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內(nèi)容。第三篇：小學四年級湘版下冊美術(shù)教學計劃[范文模版]小學四年級湘版下冊美術(shù)教學計劃陳洪任一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。六、活動計劃4月舉行手工作品展。五、措施：要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。三 教學情況分析：從學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。欣
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