晉升一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(參考版)
2024-10-15 11:09本頁面
【正文】 申請人：2013年1月21日。幾年來，我積極地有計劃地參加二級教師崗位等各項培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)合格證。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程新教法，積極撰寫教學(xué)論文。所代的各班英語課成績優(yōu)異。能認真學(xué)習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強自身師德修養(yǎng)，嚴格遵守法紀和學(xué)校的各項規(guī)章制度。2002年始任二級教師職務(wù)，到目前為止已任職11年。第五篇：晉升一級教師職務(wù)申請書晉升一級教師職務(wù)申請書尊敬的職稱評審小組：我叫ＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語教師，現(xiàn)年41歲。一分耕耘一份收獲，我辛勤的汗水也換來了大家的信任，2003至2005年均被評為校級優(yōu)秀班主任，2006年9月被評為縣級優(yōu)秀教師，2007年被評為鎮(zhèn)級先進教育工作者。2003年至2005年我所帶班級均被評為“五星級班級”。幾年來所帶班級在各級各項活動中表現(xiàn)出色，受到大家的高度評價。特別是單親學(xué)生、留守學(xué)生、頑劣生等特殊學(xué)生，我成為開啟他們心靈的一把鑰匙。教育是教師的本質(zhì)工作，是一項艱巨復(fù)雜而又講究細致的工作，教師不僅要全身心的把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生，還要教學(xué)生學(xué)會做人。其中6篇分別獲國家級、市級、縣級獎，3篇分別在國家、市和縣級刊物上發(fā)表。積極參加教研活動，并多次上研討課、觀摩課，課后認真反饋、及時總結(jié)。我利用了一切休息時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷地進行自我培訓(xùn)，學(xué)習新的課程理念，積極投身教學(xué)改革的浪潮之中。近三年來，我所任教的四、五、六年級數(shù)學(xué)及格率均為100％，優(yōu)秀率均在85％以上。如：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題；讓學(xué)生猜一猜數(shù)學(xué)規(guī)律；讓疑難的探索互相交流；簡單的結(jié)論讓學(xué)生自己總結(jié)；學(xué)生的錯誤讓學(xué)生自己找；自己的疑問讓學(xué)生自己解答。學(xué)生在這些實踐活動中深深感受到了生活中處處用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，同時也激發(fā)了學(xué)生的求知欲。二是讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化。課堂上，不同的問題點不同層次的學(xué)生解答，讓每位同學(xué)都有展示自己的機會。建立起“學(xué)生主體，師生互動，平等對話，注重實踐，多元評價”的課堂氛圍，同時讓數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活緊密相連。要想教學(xué)質(zhì)量顯著提高，就必須加大教學(xué)研究。然后再擠時間潛心研究課堂教學(xué)藝術(shù)和充分了解學(xué)生個性，并因材施教，激勵學(xué)生。我剛接這個班第一星期就發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不交作業(yè)或拖交作業(yè)者每次達20多人，每天積極主動完成學(xué)習任務(wù)者只有10多人。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，必須做到求真務(wù)實。每次學(xué)習受益匪淺，幾年來撰寫學(xué)習心得達15萬字以上，并能學(xué)以致用。工作以來雖然教學(xué)任務(wù)繁重，科目繁雜，每周課時達18節(jié)以上，但從不放過一次學(xué)習機會，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。時時處處遵守職業(yè)道德規(guī)范，塑造了出了新時期應(yīng)具備的教師形象。在思想上、行動上與黨保持高度一致。時代在飛速發(fā)展，在未來的事業(yè)中，我將樹立終身學(xué)習的理念，用自己的實際行動去為全校師生服務(wù)，為學(xué)校的信教育息化與網(wǎng)絡(luò)信息安全貢獻自己的力量。我深知要想使自己工作始終充滿活力，就得不斷給自己充電。在指導(dǎo)學(xué)生方面，指導(dǎo)學(xué)生參加“小學(xué)組機器人九宮格樂園”，榮獲北京市師生電腦作品評選機器人比賽一等獎、指導(dǎo)學(xué)
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