冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形，直線12ll?，垂足為O，點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線1l對(duì)稱，點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線2l對(duì)稱。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對(duì)稱關(guān)系？你能說明理由嗎？點(diǎn)撥：判別對(duì)稱性一定要根據(jù)定義進(jìn)行，本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線對(duì)稱這一關(guān)系。

2024-12-07 07:14

冀教版八下203中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】?中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形有什么性質(zhì)?。（1）平行四邊形的對(duì)角頂點(diǎn)關(guān)于對(duì)角線交點(diǎn)對(duì)稱。（2）平行四邊形的對(duì)邊關(guān)于對(duì)角線交點(diǎn)對(duì)稱。（3）平行四邊形是軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)與引入如圖所示的兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱，你能找到對(duì)稱中心嗎？PABDCEFGH

2024-12-12 15:18

冀教版八下203中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形2課時(shí)(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形，這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系，同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開基礎(chǔ).，先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱，之后是關(guān)于成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱的這一環(huán)節(jié)，無法進(jìn)行深層次

2024-12-13 08:51

京教版八下166中心對(duì)稱圖形同步測(cè)試題4套(參考版)

【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)（下）水平測(cè)試一、試試你的身手（每小題3分，共24分）1．在同一平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°，如果旋轉(zhuǎn)前、后的圖形相互重合，那么這個(gè)圖形叫做，這個(gè)點(diǎn)叫做它的．2．長(zhǎng)方形是中心對(duì)稱圖形，其對(duì)稱中心是．3．線段的對(duì)稱中心是，直線的對(duì)稱中

2024-12-07 04:59

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形第2課時(shí)(參考版)

【摘要】冀教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫出線段和等邊三角形以它的中心為對(duì)稱中心的對(duì)稱圖形，這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)引出中心對(duì)稱圖形的有關(guān)定義.，采用“操作—思考—總結(jié)—應(yīng)用”的探究思路，逐層推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.教學(xué)目標(biāo)：A層：發(fā)現(xiàn)

2024-12-12 23:42

中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(2)思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形？你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)？AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠與

2024-10-20 03:58

中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形圖形(參考版)

【摘要】（1）如圖，將線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)？AB可以發(fā)現(xiàn)：線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與本身重合2）如圖將ABCD繞它的兩條對(duì)角線的交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCD可以發(fā)現(xiàn)：ABCD繞它的兩條對(duì)角線交點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180&#

2024-11-11 02:19

浙教版八下54中心對(duì)稱同步測(cè)試題2套(參考版)

【摘要】5．4中心對(duì)稱同步練習(xí)解題示范例已知：如圖，MN⊥PQ，交點(diǎn)為O，點(diǎn)A1，A是以MN為對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)，而點(diǎn)A2，A是以PQ為對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)．求證：點(diǎn)A1，A2是以點(diǎn)O為對(duì)稱中心的對(duì)稱點(diǎn)．審題已知點(diǎn)A1，A關(guān)于MN成軸對(duì)稱，點(diǎn)A2，A關(guān)于PQ成軸對(duì)稱．求證：點(diǎn)A1，A2關(guān)于

2024-12-09 01:10

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形（第1課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱,知道中心對(duì)稱的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的涵義⒉中心對(duì)稱的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱的圖形的畫法【教學(xué)難點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的性質(zhì).⒉成中心對(duì)稱的圖形的畫法【設(shè)計(jì)

2024-12-12 21:14

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形？你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)？ABADBC你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)？把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800，如果它能夠與原來圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心

2024-12-04 03:54

京教版八下166中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】太極圖1010撲克牌撲克牌圖中的圖形有怎樣的特點(diǎn)呢？太極圖1010撲克牌撲克牌A1B1C1A2B2C2O做一做以風(fēng)車的風(fēng)輪為例，繞點(diǎn)Ｏ旋轉(zhuǎn)的風(fēng)輪，使得Ａ１移動(dòng)到Ａ２的位置。思考下面的問題：（１）旋轉(zhuǎn)后的風(fēng)輪與原來位置上的風(fēng)輪是否重合？（

2024-12-04 14:16

北師大版數(shù)學(xué)八上中心對(duì)稱圖形同步測(cè)試(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱圖形一、選擇題（繞著它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與原線段重合，那么線段是中心對(duì)稱圖形120°后與原圖形重合，那么正三角形是中心對(duì)稱圖形90°后與原圖形重合，則正方形是中心對(duì)稱圖形72°后與原圖形重合，則正五角星是中心對(duì)稱圖形，而不是軸對(duì)稱圖形的是（）

2024-12-07 03:03

高三數(shù)學(xué)中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】（1）這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。（2）這些圖形分別繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)多少度后與自身重合？第一個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為120°或240°第二個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為72°或144°或216°或288°第三個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)角度為90°或180°或2

2024-11-16 17:03

蘇科版數(shù)學(xué)八上32中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形word學(xué)案(參考版)

【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形（2）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系，認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱圖形，知道中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)學(xué)習(xí)難點(diǎn)⒈中心對(duì)稱圖形與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別；⒉利用中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì)解決問題。教學(xué)過程

2024-11-24 00:17

92中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)的對(duì)稱美是客觀世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說:“在這種有條不紊的安排之下，宇宙中存在著奇妙的對(duì)稱……”.對(duì)稱是廣義的，字母的對(duì)稱，結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，圖形的對(duì)稱，解法的對(duì)稱……無論哪種對(duì)稱，都是美好的.,...

2024-11-19 00:34

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