冀教版語文九上第24課流星同步測試(參考版)
2024-12-07 07:02本頁面
【正文】 27．略 2亂占耕地（意近即可） 29． B 30． C 。 24．成理成文即可 25．略 26．被完全毀滅了。作者主張放棄它，從安里拉的話中可以看出來。 19．用磁吊把這顆行星弄過來，然后放進蓄水池里。 16．略 17．因為這顆行星太小，看起來到那里至少還有一百萬英里。 14．幾十億年以來這顆恒星向空間釋放出驚人的能量。 12．尋找行星并出售。 11．人物：梯姆、馬喬、安里拉、 埃格。想到遠在地球的父母妻兒，甚至想到在寂寞航行中相依為伴的機器人羅諾，凌偉還是讓自己放聲哭了一次。⑵恐懼攫住了凌偉。 那些畫面是凌偉所熟悉的故鄉(xiāng)畫面，魔幻星想提醒凌偉，它就是羅諾。 應該試著與這顆星溝通。寫出了凌偉絕處逢生的高興之情。寫出了凌偉有 了主意后的興奮之情。體現(xiàn)了凌偉對前途的擔心和焦慮。⑷凌偉和羅諾返回了地球。⑵凌偉用計算機語言與這個魔幻星交流的。⑶思考，揣度。 A、侍奉、沉浸、年青 B．服侍、沉溺、年青 C．侍奉、沉溺、年輕 D．服侍、沉浸、年輕 參考答案 ⑴模模糊糊，不真切。 30．依次境人下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ） ①您老德高望重，門生塞屋，還怕沒人來 您老嗎 ？ ②我們共產(chǎn)黨的干部，不是李自成的部將，打下江山絕不能 于酒色之中。 C．前面路段交通阻塞，你要趕時間的話，只能騎摩托車或坐出租車去。 “想想看，”他說，“這座假山甚至可能是從二百光年開外的貝塔星運來的，但卻只花了我十塊錢！” 2最后這顆行星的結(jié)局是什么？作 者安排這樣的結(jié)局，有什么用意？ 2現(xiàn)在人類正在積極的探索外太空 ，設若不久后的將來，我們發(fā)現(xiàn)了地球外的新的生命或者我們發(fā)現(xiàn)了更多的行星，你認為我們該如何對待這一切？ 第三部分： 2每課一圖：下圖名為《圈地運動》反映了怎樣的現(xiàn)實問題？ 29．下列句子錯用“或”的一句是（ ） A、本校師生進校門也要憑工作證或?qū)W生證。 經(jīng)理讓司機下班后把它拖到城外用炸藥炸開，用炸得的碎片在自己花園里建造成一座假山。宇航員們不再吭聲，他們屏息站在飛船旁，望著放著二號蓄水池的船艙，傾聽熱風機的呼呼響聲，他們仿佛聽到了叫喊聲和號啕聲，城市在焚燒，海洋在沸騰！ 2他們將行星運回地球后遇到了什么阻礙？ 2官員依法律辦事認為讓這些“細菌人”來到地球上，是不負責任的，對此你怎么看？簡要說說你的理由。 “確實是一顆真正的活行星！”馬喬向他保證，“我們親眼看見它環(huán)繞貝塔星旋轉(zhuǎn)，還存在極光、云霧等現(xiàn)象！”“鈴鐺號”的軀體上滿布流星留下的創(chuàng)斑，技術人員已在把熱風機推進艙內(nèi)，準備消毒。“你竟為細菌傷感！”梯姆大笑道，“那只是一撮灰塵！這也值得大驚小怪？” 他抓起磁力吊車向小行星俯沖 ，吊車的抓斗大張??幾小時后“鈴鐺號”已朝地球駛回，它的貨 艙中就是那顆小行星，恰如一只折斷翅膀的藍色迷人小鳥?? 當城里的人發(fā)現(xiàn)這幾個不速之客時，他們有怎樣的反應？猜猜他們會想些什么？ 2小說中幾個人物對如何處理行星的態(tài)度各是怎樣的？作者對他們的做法持什么態(tài)度，說說你的依據(jù)是什么？ 2梯姆認為那是一群“細菌”，是“灰塵”，因此他們是微不足道的，你認為他的做法對么？為什么？ “你們的飛船需要消毒！”宇航站
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