【正文】 。第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。 xx年1月10日 xx口腔醫(yī)院通過三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)，和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會(huì)人民而努力。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn) 更國際化。通過這次社會(huì)實(shí)踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù)，幼齒拔出術(shù)，松動(dòng)的恒牙切牙，側(cè)切牙等拔出術(shù)。，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能， 有了全面的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，會(huì)簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在那里，我接受了更為有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)，和每天接受實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了我的操作能力，使我更邁向成功。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。另一方而，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告0917121025 金建懷 09口修為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時(shí)的用語也是只有固定的那么幾句話。于是有了口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。（二）感觸護(hù)士周到服務(wù) 這次見習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。我去的是牙體牙髓科。收學(xué)獲習(xí)很網(wǎng)大。還看到了幾例補(bǔ)牙。大部分時(shí)間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。護(hù)士姐姐們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。但是由于我專業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多的任務(wù)。這讓我很開心。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號(hào)處的分布。第五篇：口腔醫(yī)院暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告口腔醫(yī)院暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí)間：— 地點(diǎn)：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科內(nèi)容：導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷：第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。我相信我國的口腔專家及研究人員會(huì)使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。并了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。20xx年8月2日—8月19日愛民口腔醫(yī)院通過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無限的感慨 。由于以前在一家口腔診所見習(xí)過， ，還有 我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，我又走進(jìn)了XX口腔醫(yī)院。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際巾去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，更為了造福人民群眾。如果有機(jī)會(huì)，以后一定要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會(huì)到了它的重要性。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會(huì)也很羨慕。雖然這些知識(shí)都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)我會(huì)回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)有所幫助。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個(gè)科室的常用材料和器械。這些對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的。我覺得自己的動(dòng)手能力很差，以后要注意鍛煉動(dòng)手能力，一定要自己找機(jī)會(huì)多練手。健康所系，性命相托，面對(duì)此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生。這時(shí)候他們是弱者。在面對(duì)自己的身體時(shí)，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的。他們都很尊敬地對(duì)待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會(huì)停下。（四）感觸病人需要呵護(hù)幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個(gè)水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個(gè)科目真是一個(gè)讓人可以，而且必須終身學(xué)習(xí)的科目。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。開始我跟的是教學(xué)號(hào)，也就是一個(gè)老師帶一些研究生或博士生。這樣看病的效率就非常之高。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對(duì)待病人。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會(huì)讓人看到，自己的微笑也得不到回應(yīng)。每天回答的問題幾乎都有固定的答案，時(shí)間久了我覺得自己就是一個(gè)復(fù)讀機(jī)。第一天我熱情高漲，對(duì)每個(gè)病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對(duì)人和藹是一點(diǎn)都不困難。我覺得他們治療一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最后看著做出來的成品，自己心里卻體會(huì)到了最大的喜悅。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的39。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。一個(gè)根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。醫(yī)生們操作的平臺(tái)不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞。我去的是牙體牙髓科。收學(xué)獲習(xí)很網(wǎng)大。還看到了幾例補(bǔ)牙。大部分時(shí)間都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。護(hù)士姐姐們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。但是由于我專業(yè)知識(shí)不夠，大家都不會(huì)給我分配太多的任務(wù)。這讓我很開心。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號(hào)處的分布?？谇会t(yī)院實(shí)踐報(bào)告3導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷：第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。我相信我國的口腔專家及研究人員會(huì)使我國將來口腔疾病減少，甚至將來不在需要口腔醫(yī)生，人人無牙病，人人有一口好牙而努力。相反，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。第二周首先是對(duì)前來就診的患者做一些簡單的詢問。第一周，我培養(yǎng)的是對(duì)口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識(shí)，及配合老師做一些治療，學(xué)會(huì)科室內(nèi)消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。三、實(shí)踐地點(diǎn)xx口腔醫(yī)院。一、實(shí)踐目的通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，使我對(duì)口腔的常見病、多發(fā)病有了全面的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)能夠進(jìn)行初步診斷和治療，還簡單認(rèn)識(shí)了某些口腔粘膜疾病，學(xué)會(huì)了拔牙術(shù)、牙髓治療術(shù)、根管治療術(shù)，會(huì)簡單使用x線片照射機(jī)，認(rèn)識(shí)了口腔工藝技術(shù)等，使我對(duì)學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，還有我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用