【摘要】(北京版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加法和減法(二)班級(jí)姓名_____一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。85-50=75-3=14+50=17-8=34+50-21=54-30=24+50=31+8=55+2=
2024-12-07 06:54
【摘要】加法和減法(一)復(fù)習(xí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第65---66頁(yè)復(fù)習(xí)第6~10題教學(xué)目標(biāo):,兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。同學(xué)們解答實(shí)際問(wèn)題的能力,提高同學(xué)們的分析能力。3.發(fā)展大家的數(shù)感,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):提高學(xué)生解答實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生的分析能力教具準(zhǔn)
2024-11-23 08:43
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法,同學(xué)們要掌握計(jì)算的方法,能夠正確的計(jì)算小數(shù)的加法和減法。大廈二層購(gòu)書(shū)的人有987人。圖書(shū)大廈一層購(gòu)書(shū)的人有872人,﹢=+9(元)﹣=—
2024-11-19 05:00
【摘要】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、減法的意義,掌握計(jì)算法則。、減法的筆算。聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。,養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。我也喜歡體育!一共用了多少錢(qián)呢?+=2021年雅典奧運(yùn)會(huì)跳水比賽女子10米跳臺(tái)雙人決賽獎(jiǎng)牌榜國(guó)家運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)牌勞麗詩(shī)
2024-12-03 04:44
【摘要】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使大家學(xué)會(huì)幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。:通過(guò)學(xué)習(xí)使大家進(jìn)一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理,為萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)提高大家的口算能力,培養(yǎng)大家解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以上是幾種現(xiàn)在比較稀有的動(dòng)物,你都能說(shuō)出
【摘要】新課程新思想新理念我們車(chē)坐了43人.我們車(chē)坐了31人.兩輛車(chē)一共坐了多少人?43+31=?40+30=703+1=474百位十位個(gè)位344個(gè)十加3個(gè)十473個(gè)一加1個(gè)一4331+=4331+____
2024-12-08 22:39
【摘要】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加法和減法班級(jí)______姓名______一、認(rèn)真讀題,謹(jǐn)慎填空。1.6千米=()米4000千克=()噸2.最大兩位數(shù)與最大一位數(shù)的和是(),差是()。3.在括號(hào)里填上“>”、“<”或“=”。60
2024-12-07 06:53
【摘要】(整理和復(fù)習(xí))口算筆算估算北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使大家學(xué)會(huì)幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。:通過(guò)學(xué)習(xí)使大家進(jìn)一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理,為萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)提高同學(xué)們的口算能力,培養(yǎng)大家解決實(shí)際問(wèn)題的能力??谒阆旅娓黝}。52+35
【摘要】加法和減法(二)教學(xué)內(nèi)容:北京市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材第二冊(cè)70頁(yè)例題(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和筆算方法,并能正確計(jì)算。:鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度探索計(jì)算方法,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的欲望。、態(tài)度與價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重
2024-12-15 13:24
【摘要】教學(xué)目標(biāo),理解小數(shù)加減法的意義,學(xué)會(huì)計(jì)算方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。,讓同學(xué)們明確數(shù)學(xué)就在自己身邊,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,培養(yǎng)同學(xué)們與他人合作的意識(shí)和能力。2021雅典奧運(yùn)會(huì)兩名17歲的小將勞麗詩(shī)和李婷聯(lián)手為中國(guó)代表團(tuán)奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌,她們的成績(jī)?yōu)?。這也是中國(guó)代表團(tuán)在本次奧運(yùn)會(huì)上摘得的
2024-12-03 04:46
【摘要】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)百以?xún)?nèi)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?能夠?qū)?00以?xún)?nèi)的加減法進(jìn)行分類(lèi)。?進(jìn)一步掌握用豎式計(jì)算各種類(lèi)型的100以?xún)?nèi)的加減法的方法,并能正確計(jì)算。38+2765+2554-1352-1324-744-127+5231+2798-76百以?xún)?nèi)數(shù)的加減法加法
2024-11-15 04:02
【摘要】教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義,探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法,體會(huì)計(jì)算方法的多樣性,并能正確計(jì)算。、合作交流,初步經(jīng)歷在具體情境中提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。45+20=合并起來(lái)的45是由()個(gè)十()個(gè)一。20里面有()個(gè)十。4個(gè)十加2個(gè)十是6
2024-12-16 23:13
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第七課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用多種方法學(xué)習(xí)小數(shù)連加的計(jì)算。2.使學(xué)生理解整數(shù)加法的簡(jiǎn)便算法對(duì)于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算和靈活計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教具學(xué)具口算卡。主備教師復(fù)備教師
2024-11-23 08:42
【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生體會(huì)到生活中需要進(jìn)位加法計(jì)算。過(guò)程方法:使學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算道理和方法,并能正確運(yùn)用豎式進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)用湊十的方法進(jìn)行連加比較簡(jiǎn)便。態(tài)度情感:通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的
2024-12-13 08:44
【摘要】加法和減法(一)教學(xué)內(nèi)容:北京市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材第二冊(cè)29頁(yè)例題(第一課時(shí))教學(xué)目的::理解兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的的結(jié)構(gòu)特征。并會(huì)依據(jù)數(shù)量關(guān)系解決這類(lèi)應(yīng)用題。:提高學(xué)生探索問(wèn)題的能力和會(huì)比較數(shù)量關(guān)系的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,會(huì)與人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解決求相差多少的應(yīng)用題,初步了解這類(lèi)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特